<h1>（一）活動目標(biāo)：<br /> 1、通過仔細(xì)觀察，了解繪本圖畫的內(nèi)容，知道螞蟻聰明靈活愛動腦筋的優(yōu)點(diǎn)。<br /> 2、培養(yǎng)孩子善于觀察繪本，大膽用語言表達(dá)自己的想法。<br /> 3、模仿小螞蟻的動作，充分體驗游戲帶來的快樂。<br />（二）活動準(zhǔn)備：<br />1、螞蟻和西瓜圖片，以及帶有螞蟻、西瓜、推、撬、挖等字卡。<br />2、繪本相冊圖片、繪本《螞蟻和西瓜》<br />3、多媒體<br />4、大西瓜圖片<br />（三）活動過程：<br />1、歌曲《螞蟻搬豆》導(dǎo)入，引出故事內(nèi)容。<br />師：孩子們，讓我們一起來唱首歌吧。<br />師：螞蟻很聰明想出了好辦法把豆豆搬走，我們來看看，今天螞蟻又要搬什么了呢？（出示西瓜圖片）哦，原來螞蟻要搬西瓜，（教師出示大西瓜和螞蟻的圖片）<br />2、引導(dǎo)幼兒觀察繪本，理解繪本的故事內(nèi)容，集體體驗螞蟻在搬西瓜過程中滑稽可愛的動作。<br />師：你看到什么?<br />（2）圖二，引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀察細(xì)節(jié)，樂于表達(dá)自己的想法<br />（3）圖三，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，大膽表達(dá)自己的想法<br />（4）圖四，鼓勵孩子放松大膽的表演動作，感受集體表演的樂趣。<br />（通過動作表演，讓孩子自主的進(jìn)入角色和螞蟻站一陣線，積極的投入以下環(huán)節(jié)的發(fā)展）<br />（5）圖六，進(jìn)一步感知螞蟻團(tuán)結(jié)、愛動腦筋、勤勞的優(yōu)點(diǎn)<br />（引導(dǎo)幼兒用好聽的連接詞：有的……有的……還有的……，來表達(dá)螞蟻勞動的場景）<br />（6）圖七圖八圖九，合理想象，理解故事情節(jié)發(fā)展<br />師：螞蟻把那些西瓜都搬到哪去呀？他們是怎么做的？<br />3、留段講述故事內(nèi)容，鼓勵孩子大膽想象故事最后的結(jié)局，隨性表達(dá)自己的想法。<br />師：小螞蟻們舍不得把瓜皮扔了，那么最后他們會把這塊西瓜皮抬到哪里去？要做什么呢？<br />4、情感提升<br />師：你們覺得他們是一群怎樣的螞蟻？你們喜歡他們嗎？為什么？<br />5、音樂游戲結(jié)束，教師出示大西瓜圖片<br />師：一只螞蟻在洞口看見大西瓜，用力搬也搬不動……快來哦，幫我一起搬喲~~</h1> <h3>反思：</h3><h3>本節(jié)語言課，由于多次改動故事情節(jié)，因此，上課時，PPT細(xì)節(jié)上面有點(diǎn)小問題，故事畫面，情節(jié)都很吸引小朋友的眼球。小朋友的學(xué)習(xí)積極性也很高。上課時，有點(diǎn)緊張，因此，在有些語句方面，表現(xiàn)的不到位，未將本故事中的情節(jié)表現(xiàn)的淋漓盡致。</h3>