<h3> ★ 主題說明：“校園問不倒”給了孩子們很多新的思考契機(jī)，孩子們因此對校園中的各種事物觀察得更仔細(xì)了，對新發(fā)現(xiàn)的事物、現(xiàn)象都會(huì)好奇地討論一番。孩子們在散步的時(shí)候，會(huì)對在校園中看到的落葉色彩、菊花形態(tài)、各種運(yùn)動(dòng)器械、樓梯的級數(shù)等等產(chǎn)生關(guān)注和好奇。而老師則是鼓勵(lì)幼兒去發(fā)現(xiàn)和提問，通過對幼兒的觀察來選擇一些幼兒感興趣的點(diǎn)來展開了“我發(fā)現(xiàn)了”這一主題活動(dòng)，由幼兒的發(fā)現(xiàn)出發(fā)，帶領(lǐng)和引導(dǎo)著他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、感受、探索我們身邊的一些小秘密。</h3> <h3> ★ 課程主題脈絡(luò)圖</h3><h3>在這一主題中，我們分成了兩條支線。前期基于幼兒對校園中落葉等實(shí)物的觀察和興趣，展開了相關(guān)活動(dòng)。后期結(jié)合園部的“寶貝運(yùn)動(dòng)計(jì)劃”在鼓勵(lì)幼兒練習(xí)拍皮球的同時(shí)，引導(dǎo)幼兒感受運(yùn)動(dòng)帶來的身心愉悅，從而提高了幼兒對于運(yùn)動(dòng)的熱情。</h3> <h3> ★繪畫區(qū)：落葉裝飾</h3><h3>散步時(shí)撿來的落葉有著各種不同的形狀、大小、顏色，帶回教室來畫一畫、貼一貼眼睛，制作成了各種小昆蟲！</h3> <h3> ★親子制作：彩色樹葉</h3><h3>用彩色紙畫一畫、剪一剪，把樹葉的葉脈凸現(xiàn)得更加漂亮了！</h3> <h3> ★ 手工區(qū)：紙杯菊花</h3><h3>用紙杯、吸管、剪刀和鉛筆，剪一剪、卷一卷、貼一貼，一朵朵絢爛多姿的菊花就盛開在我們的教室里了。</h3> <h3> ★ 手工區(qū)：松果刺猬</h3><h3>孩子們把撿拾來的松果，打扮成了一只只可愛、俏皮的刺猬！</h3> <h3> ★ 繪畫區(qū)：紙盤吹畫</h3><h3>寒冷的北風(fēng)一吹，落葉都落下了。小朋友的嘴巴一吹，紙盤中的樹和花就出現(xiàn)了！</h3> <h3> ★ 散文詩《落葉》</h3><h3>這首詩歌十分優(yōu)美且充滿童趣，幼兒在課件和音樂的襯托下欣賞了散文詩，不但很快地掌握其中的內(nèi)容，并能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)去表達(dá)自己的理解。對于落葉的提問，是十分具有開放性的，因此幼兒能夠在活動(dòng)中充分結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)同時(shí)發(fā)揮自己的想象力，仿編出各種充滿童趣的詩句，例如“落葉掉在地上，毛毛躲在下面，就不會(huì)被燕子吃掉了”等。</h3> <h3> ★絲瓜筋印畫《美麗的樹林》</h3><h3>印畫對于幼兒并不陌生，但是用絲瓜筋這一材料來印畫，幼兒還是很好奇的。幼兒選擇自己喜歡的顏色壓印，表現(xiàn)出秋冬五彩樹林的意境。</h3> <h3> ★ 繪本欣賞《動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)》</h3><h3>繪本中的畫面內(nèi)容十分生動(dòng)，其中的動(dòng)物也都是幼兒熟悉的，幼兒在欣賞的過程中感受到了每一頁的趣味。除了進(jìn)一步豐富了幼兒對于運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的認(rèn)知，比如老師重點(diǎn)介紹了“平衡木”、“跨欄”等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目并與奧運(yùn)會(huì)結(jié)合來進(jìn)行簡單的介紹，幼兒都聽得津津有味。同時(shí)，孩子們紛紛對自己最喜歡的一個(gè)畫面提出了自己的想法，例如“我喜歡袋鼠跨欄，因?yàn)槲蚁矚g跨欄這個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目”、“我喜歡河馬被卡住了，因?yàn)樘恕?、“我喜歡大象走平衡木，因?yàn)樘珔柡α恕钡鹊龋w現(xiàn)了孩子們的思考。</h3> <h3> ★ 手工區(qū)：運(yùn)動(dòng)小人</h3><h3>孩子們很專注地用扭扭棒制作運(yùn)動(dòng)小人，每個(gè)小人有著不同的運(yùn)動(dòng)姿勢！</h3> <h3> ★ 閱讀區(qū)：《國王生病了》</h3><h3>在看過繪本之后，孩子們給自己設(shè)計(jì)了一份運(yùn)動(dòng)計(jì)劃表！</h3> <h3> ★ 建構(gòu)區(qū)：搭建運(yùn)動(dòng)場</h3><h3>孩子們在游戲中既有自己的想法，例如關(guān)于“羽毛球場”、“跑道”、“門”等的設(shè)想，又能欣然接受同伴的建議例如“彩色積木鋪小路”、“樹做圍墻外的裝飾”等等，在建構(gòu)中產(chǎn)生了初步的合作，都能朝著一個(gè)共同的建構(gòu)目標(biāo)——運(yùn)動(dòng)場去做思考和動(dòng)手操作，每個(gè)孩子都在將自己的想法與同伴的想法相結(jié)合，或是接受同伴的建議，或是與同伴共同完成運(yùn)動(dòng)場中一個(gè)部分的建構(gòu)。</h3> <h3> ★親子活動(dòng)：親子運(yùn)動(dòng)會(huì)</h3><h3>作為“寶貝運(yùn)動(dòng)”計(jì)劃的展示總結(jié)環(huán)節(jié)，讓家長們見證了孩子前期對去拍皮球的學(xué)習(xí)、練習(xí)和努力的結(jié)果，讓孩子們感受有家人、朋友共同吶喊、助威的氣氛，感受集體、朋友帶來的力量；同時(shí)，父母和孩子共同經(jīng)歷成功的快樂與幸福。</h3> <h3> ★ 結(jié)語</h3><h3>這一個(gè)主題中，老師看到了幼兒對身邊事物的關(guān)注與興趣，并對此進(jìn)行鼓勵(lì)，由此看到了、聽到了更多幼兒的心聲，比如幼兒會(huì)談?wù)撋蠈W(xué)路上看到了警察叔叔在執(zhí)勤、會(huì)走樓梯時(shí)邊走邊數(shù)數(shù)、會(huì)談?wù)撨\(yùn)動(dòng)會(huì)中的事情等等。希望能夠通過這些活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對自然、對環(huán)境的探索興趣，引導(dǎo)他們做更多更深的交流。</h3>