<h3> 有著"兼田園之美，具城市之利"美譽(yù)的仙下鄉(xiāng)，有一個(gè)獨(dú)具魅力的山村，它叫龍溪村…。</h3> <h3> 龍溪村是個(gè)美麗的山村，曾在《仙下最美鄉(xiāng)村》投票活動(dòng)中，一舉奪得了桂冠。</h3> <h3> 這里的景色在我們看來猶如鋪開的美麗畫卷，令人神往；這里的生活在我們看來就如詩人的世外桃源，令人羨慕。</h3> <h3> 然而就是這樣一個(gè)山村，它的美麗有多么驚艷，貧窮就有多么深重。</h3> <h3> 龍溪村地處仙下鄉(xiāng)西北部高山叢嶺之中，大部分屋場都分布在半山腰和山窩里，這里的村民基本上靠山吃山，世代沿襲著農(nóng)耕生活，而農(nóng)田均為梯田，分布在高山排腳……。</h3> <h3> 在這連綿起伏的山丘里，在這莽莽群山的懷抱里，許多孤零零的房子，安靜的、隱忍的、落寞的窩在那里。</h3> <h3> 我第一次來到龍溪只是因?yàn)樗拿?，也只看到她的美，但第二次來到龍溪我看到了她的深沉……?lt;/h3> <h3> 在這寒冬臘月，山上已經(jīng)是冰霜滿地，沉重的冰雪壓彎了竹子，形成了一道拱門卻恰好能通過轎車，這就像是大山為我們裝飾的帷幕，在歡迎我們的到來。</h3> <h3> 小車顛簸在這山路上又嘎然而止，眼前的巨石擋住了我們的去路，這一定是大山在考驗(yàn)我們前來探訪的決心吧。</h3> <h3> 可此地離我們的目的地還甚遠(yuǎn)，幾番周折后，我們終于順利通過了，我們繼續(xù)前行在這山路十八彎里……。</h3> <h3> 又往山頂開了幾十分鐘，發(fā)現(xiàn)車子開始有些打滑的跡象了，下車查看只見堅(jiān)硬的水泥路已結(jié)了一層冰，開車?yán)^續(xù)前行無疑是很危險(xiǎn)的，無奈，我們只好選擇步行繼續(xù)前往。</h3> <h3> 我們手里提著或肩上扛著攜帶的物資一步一滑的走在冰面上。和我們一道，穿紅衣服的女人叫張建媚，是一位廣東籍遠(yuǎn)嫁來到大窩組的80后女人，能干的她也是大窩組的組長，此次探訪正是要去她的家。</h3> <h3> 離目的地越來越近，眼前的山川已是銀裝素裹，矮小的房子不起眼的趴在大山深處。</h3> <h3> 聽張建媚說這條小路是通往大窩組最快的唯一的路。冰冷的天，我們近乎凍僵了麻木的雙手提著重物堅(jiān)持著往前邁步。</h3> <h3> 路上遇到有一戶人家，張建媚向人家借來了扁擔(dān)，她順溜的把更多的重物系上扁擔(dān)挑在了肩上，顯然她已習(xí)慣了這些本該男人干的粗活。只是我們這幾個(gè)大男人在這樣一個(gè)女人面前卻顯得不太爺們了。</h3> <h3> 看到這景象，我感覺是要走進(jìn)原始森林了，因?yàn)槟吧木壒剩@里的大山也被披上了一層神秘的面紗，讓人滿心期待的想揭開。</h3> <h3> 幾番辛苦，我們終于到了張大姐的家，這是她家新做的一層水泥房，家里簡直就是家徒四壁，連一樣像樣的家具也沒有。</h3> <h3> 昏暗的房間里隱約可以看到簡陋的木家具，簡易的木板搭起的床。只是在這高山峻嶺、陰暗潮濕的冬夜里，單薄破舊的棉被是否凍了她們的手腳？</h3> <h3> 大窩組是龍溪村里最為偏僻的一個(gè)組，距離龍溪小學(xué)有近一個(gè)小時(shí)的路程，所以，這里的小孩天蒙蒙亮并要起床，開始上演一場艱辛的求學(xué)之路。</h3> <h3> 接下來就請跟隨我的鏡頭，一起走進(jìn)他們的求學(xué)之路……。</h3> <h3> 當(dāng)我們看著城里早晚高峰接送孩子上下學(xué)的父母大軍時(shí)，</h3> <h3> 這里的孩子可能常年都難得見得父母幾次。</h3> <h3> 當(dāng)我們上學(xué)有父母接送或是校車接送時(shí)，<br /></h3> <h3> 這里的孩子卻必須用稚嫩的雙腿去翻山越嶺，跋山涉水才能享受應(yīng)有的教育。</h3> <h3> 當(dāng)我們看到這樣的場景，他們的求學(xué)之路是否也讓你心驚？</h3> <h3> 走在狹窄的小路上，旁邊就是幾十米的懸崖峭壁。</h3> <h3> 爬上了山頂，接著又下山，一條本不屬于路的路往山腳下延伸。</h3> <h3> 就像魯迅說的"其實(shí)世上本沒有路，走的人多了就成了路。"而這一條條路正是無數(shù)個(gè)孜孜以求的小學(xué)生用稚嫩的雙腿走出來的。</h3> <h3> 荊棘密布、雜草叢生的下坡路在雨雪里格外的濕滑，一不留神就會(huì)滑倒，鄰居姐姐迅速的伸出手拉了一把，妹妹也毫不遲疑的起了身。</h3> <h3> 她們一攙一扶的繼續(xù)趕路，此時(shí)，她們的堅(jiān)強(qiáng)讓我的心里隱忍著一股幸酸，也許摔跤于她們而言只是家常便飯罷了。</h3> <h3> 大男孩拉著小男孩攀上巖石的動(dòng)作看似艱難，可總比穿過危險(xiǎn)的路面要強(qiáng)。</h3> <h3> 路途上，他們渴了并隨手抓一片葉子，吸吮著葉子上的冰塊，似乎這是大自然對他們此時(shí)最大的饋贈(zèng)。</h3> <h3> 在銀裝素裹的大山里，他們嬌小的身影穿梭在灌木叢里，顯得格外渺小卻又格外引人注目。</h3> <h3> 走出灌木叢，他們需要走過很多田埂。</h3> <h3> 他們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年的走在這荒野小路，田間小梗上。</h3> <h3> 路上的風(fēng)景四季交替也變幻莫測，但是他們在這條求學(xué)路上往往返返，從未因路途的遙遠(yuǎn)而畏懼，從未因路途的艱辛而放棄。</h3> <h3> 拉近鏡頭，這個(gè)小男孩名叫李小龍，是張建媚年僅六歲的小兒子，他的鞋子也許是落進(jìn)了冰塊或石子，他停下來嫻熟的摳出里面的雜物。</h3> <h3> 緊接著他踉蹌的穿上了鞋子，我突然一驚，意識到這田埂是很高的，也許他的一個(gè)閃失就會(huì)失去自己的生命。對他而言生命意味著什么，我不知道他知不知道。</h3> <h3> 從他的腳后跟可以看出，這雙鞋對于他明顯是太大了。</h3> <h3> 接下來的階梯越來越陡，我走到了他們前頭，順便給了小男孩一個(gè)鏡頭，目光對視的瞬間他的眼神好奇而又怯弱，像是要看穿我什么，或者想知道我這到底是要干嘛？</h3> <h3> 陡峭的階梯加之路面結(jié)冰，前行變得異常艱難，為了防止滑倒，他們蹲下身子手腳并用的往下挪動(dòng)著小身板。</h3> <h3> 他們像只小鴨一樣，用鴨子步丈量著腳下的求學(xué)路，城里孩子玩過鴨子步游戲的應(yīng)該知道，這是很累的一種體能訓(xùn)練方法。</h3> <h3> 終于他們走到了較為平坦的路面…。</h3> <h3> 小女孩來到小溪邊洗了洗手，冰冷的溪水對她來說并不算什么，只是相比城里許多小孩擁有24小時(shí)熱水的家，這顯得有些凄冷。</h3> <h3> 老房子前，層次分明的梯田里是一群去求學(xué)的學(xué)生，他們結(jié)伴而行一起抵御著自然界和人世間的風(fēng)雪，此情此景，溫暖而歡快。</h3> <h3> 山里的天氣異常多變，天空此時(shí)下起了雨，這兩個(gè)小女孩躲在地窖的門口，跺著腳、搓著手、哈著氣避風(fēng)躲雨也歇歇腳。</h3> <h3> 在我看來這一路都是艱辛的，但可貴的是，這群孩子都很樂觀，并不覺得這條上學(xué)路艱苦。"因?yàn)榈搅藢W(xué)?？梢猿悦姘团Ｄ?quot;，"因?yàn)閷W(xué)校有很多書，可以看外面的世界"，"因?yàn)閷W(xué)校有很多同學(xué)，熱鬧好玩"小朋友們這樣說到。</h3> <h3> 他們那顆求學(xué)的炙熱的心跳躍在這蒼涼的大山里，物資的匱乏卻豐富了他們的精神世界。</h3> <h3> 一路上，他們有說有笑，打鬧嬉戲；像風(fēng)一樣的自由，像鳥一樣的翱翔。</h3> <h3> 在經(jīng)過結(jié)冰的路面時(shí)，孩子們比我想象中的要成熟和老道，他們一個(gè)個(gè)穩(wěn)重的扶著墻順利的通過。</h3> <h3> 這樣的山路，在雨雪天對孩子的考驗(yàn)確實(shí)是殘酷的，往日的黃土路在這雨雪中變得滿是泥濘，甚至像這樣滿洼的水完全擋住了孩子上學(xué)的路。</h3><h3> 在這天寒地凍的冰雪天里，他們就一哧一滑地走，踩著石頭趟著水過。也許還沒到教室里，身上就已沾滿了泥巴或是濕了鞋子和衣服。</h3> <h3> 前面幾個(gè)較大的孩子還算順利踩著石頭過去了，這個(gè)小男孩卻沒那么幸運(yùn)，在經(jīng)過時(shí)，一個(gè)不小心就摔了滿身泥，我遞上紙巾對小男孩說："你很勇敢，沒關(guān)系，你是最棒的"。 </h3><h3> 路終將是要這樣一步步走出來的，而泥濘的道路，更能留下腳印，不是嗎？<br /></h3> <h3> 這滿是積水的黃泥路，對于六歲的李小龍來說，要過去肯定是要濕了鞋的，我叫住了正要向前邁步的他，他凝視著我，眼神焦慮中充滿了渴望，無奈中又透著堅(jiān)毅，看著并叫人心疼。</h3> <h3> 他的鞋子其實(shí)好幾次都引起了我的注意，一雙露腳趾頭的破鞋，這似乎成了農(nóng)村窮苦孩子無法擺脫的標(biāo)配。就是這樣的一雙鞋也許是哥哥穿過的，穿不了后又給弟弟繼續(xù)穿，直至穿成這樣也還舍不得扔。</h3><h3> 小男孩說"他喜歡這雙鞋，因?yàn)楹夏_好走路"，一個(gè)六歲小孩在不該有的年紀(jì)竟對生活有如此真切的理解，著實(shí)讓人感到震撼。</h3> <h3> 最后，在我的幫助下，孩子們都順利的通過了水洼地，不遠(yuǎn)處并可以看到龍溪小學(xué)了。</h3> <h3> 陽光下的龍溪小學(xué)整潔而明亮，在政府等部門的關(guān)心扶持下，這學(xué)校的環(huán)境是很不錯(cuò)的了，只是村里的組與組之間路程都很遠(yuǎn)，同組之間的不同人家，有時(shí)也都相隔很遠(yuǎn)的路程。把學(xué)校建在村里比較集中的一個(gè)組，別的組的孩子上學(xué)，就必然得翻山越嶺了。</h3> <h3> 下午上完課，他們又開始了回家的路程…。</h3> <h3> 站在高點(diǎn)，一望無際的山川讓人心生敬畏又讓人沮喪失落，走出大山成了孩子們最大的夢想。</h3> <h3> 他們渴望走出大山，去看看外面的世界，體驗(yàn)課本里描述的精彩生活。</h3> <h3> 那走出大山想干嘛呢？他們七嘴八舌、爭先恐后、興奮的說著，似乎就要實(shí)現(xiàn)了。顯然，他們對自己的未來是滿懷憧憬的，于是我讓他們寫下自己的理想："長大后我希望當(dāng)警察，當(dāng)老師，當(dāng)飛行員，做大老板，做一個(gè)有用的人才……"。</h3> <h3> 寫完心愿，我們繼續(xù)趕路回家，對于山里的孩子，每天的上學(xué)回家、爬山下山我想就是最好的勞逸結(jié)合，他們相比城里的孩子有更多的身體鍛煉和意志鍛煉，這無疑是他們?nèi)松械囊还P寶貴財(cái)富。</h3> <h3> 前面大點(diǎn)的孩子匆匆往家趕，很快就"淹沒"在荊棘密布、雜草叢生的樹林里了。我陪著落后了的小男孩……。</h3> <h3> 走在崎嶇的小路上我已然感受到那種艱辛。這樣的山路凹凸不平，突出的巖石被磨成不太整齊的階梯狀，每走一步都要格外小心，特別是在這種雨雪天里。</h3> <h3> "路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索"。</h3> <h3> 他們不畏山路漫漫，他們繼續(xù)前行，你追我趕。</h3> <h3> 走在回家的路上，也許是他們一天里最期待也最放松的時(shí)候了。</h3> <h3> 盡管他稚幼的身體，在凹凸坎坷的山道上，在天寒地凍的路途中一次次摔倒。</h3> <h3> 但他柔弱中的堅(jiān)強(qiáng)一次又一次的觸動(dòng)了我。正如他的名字"李小龍"一樣聽來就覺得堅(jiān)強(qiáng)勇敢。</h3> <h3> 看著孩子那堅(jiān)毅的眼神，讓我覺得"你若強(qiáng)大，任何坎坷崎嶇都是坦途"。</h3> <h3> 踏過溝壑，翻過高山，他們的人生已無所畏懼。</h3> <h3> 這些孩子在遇到艱難險(xiǎn)阻時(shí)，表現(xiàn)的是那么從容而淡定。也許是因?yàn)榱?xí)慣了，也許是因?yàn)樗麄冎朗裁炊家孔约海?lt;/h3> <h3> 他們的處境讓人憐憫，他們的精神讓人感動(dòng)。我想，他們的貧窮落后絕不是因?yàn)閼卸瑁撬麄儼烟嗑ㄔ诹藖硗髮W(xué)的路上；也絕不是因?yàn)樗麄冇薇浚撬麄儼岩徊糠种腔塾迷诹伺c自然的抗?fàn)幹小?lt;/h3> <h3> 我們都說"再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子"，這像一句美麗動(dòng)聽的口號。對于龍溪村的孩子來說，他們求學(xué)之路的艱辛，正是掙扎在"窮教育"和"苦孩子"的困苦境之中。</h3> <h3> 在這樣罕見的冰雪天里，張大姐這是頭一次來危險(xiǎn)路段接小龍回家，其他時(shí)候都是跟著哥哥姐姐們一起回的。</h3><h3> 女本柔弱，為母則剛，張大姐年紀(jì)輕輕并甘愿蝸居深山，用弱小的脊背和肩膀，撐起了這個(gè)艱難的家，也為孩子撐起一個(gè)美好的未來。</h3> <h3> 孩子們都陸陸續(xù)續(xù)的回到了家。</h3> <h3> 勤勤懇懇的長輩，日出而作，日落而息。孩子們放學(xué)回到家里也要幫忙干農(nóng)活。</h3> <h3> 小龍回到家，開心的簇?fù)碓谔诺膽牙铮艦樗断铝藭?lt;/h3> <h3> 一路的艱辛早已濕透了他的鞋子和襪子，太婆拿來了火籠，讓小龍烘烤，也許這是他最溫暖幸福的時(shí)刻了。</h3> <h3> 他們或許從未被生活優(yōu)待，但他們依舊在努力著。不為別的，只為有朝一日能安上知識的翅膀，翱翔在廣闊的天空。</h3> <h3> 教育是社會(huì)公平的最有力助推器，教育公平是社會(huì)公平的基礎(chǔ)，靠讀書改變命運(yùn)，更是大山里孩子唯一的出路，只是這條路過于坎坷，我不知道他們是否還能堅(jiān)持，或者堅(jiān)持多久。</h3> <h3> 身為人民教師的我，我不知道能為他們做些什么，但我會(huì)告訴他們的是，求學(xué)之路從來就沒有容易的，不管多難，都要堅(jiān)持！因?yàn)槟憬?jīng)歷的所有苦難與磨練，都不會(huì)被辜負(fù)。和城里的孩子相比，你們承擔(dān)了更多的艱苦，也必將收獲更多的堅(jiān)強(qiáng)！你所有經(jīng)歷的，都將是你的財(cái)富！這個(gè)世界也從來不會(huì)虧待那些努力生活的人。</h3> <h3> 孩子，請相信，那些你吃過的苦，讀過的書，都會(huì)鋪成一條寬闊的路，帶你走向你想去的地方。</h3> <h3> 然而，當(dāng)我們面對莽莽崇山和貧瘠的土地時(shí)，卻看到了他們的一張張笑臉，天真浪漫，淳樸無邪，燦爛的盛開在山野之中！想想我們或我們身邊的孩子們，每天生活在豐富的物質(zhì)條件下，而又有多少孩子仍然感到不滿？</h3><h3> 沒有對比就沒有傷害，這樣的生活與我記錄的眼前一幕一幕相比，我們除了心酸和震撼還能有什么呢？<br /></h3> <h3> 隨著國家扶貧力度的加大，特殊政策也越來越多。政府在精準(zhǔn)扶貧攻堅(jiān)的道路上，也是卯足了勁兒，大力改善了當(dāng)?shù)氐牡缆方煌?、網(wǎng)絡(luò)、醫(yī)療、教育、生活等 。</h3><h3> 教育部門、各學(xué)校也高度重視教育扶貧工作，大力宣傳教育政策，讓更多山里人了解其致貧的原因，并使其懂得"知識改變命運(yùn)"的深刻道理。凡此種種可謂是"人窮志不窮、政策暖人心"，但改善農(nóng)村孩子教育的問題還任重道遠(yuǎn)……。</h3><h3><br /></h3> <h3> 翻看著自己的微信運(yùn)動(dòng)，查看了今天的走路步數(shù)，心想一個(gè)運(yùn)動(dòng)達(dá)人的兩三萬步可以在圈里贏得許多的贊了，但如果這是一個(gè)大窩組6歲孩子充滿艱辛的日常上學(xué)步數(shù)，那么除了沉默，作為社會(huì)群體的我們又能做點(diǎn)什么呢？</h3> <h3> 看著他們艱辛的求學(xué)路，也許你和我一樣也正在思考這個(gè)問題……。</h3> <h3> 以下是大窩組孩子們的鞋碼，我想為孩子們召集社會(huì)的力量，和我一起籌備一些物資前去探望和慰問，這些也許不能改變他們什么，但我愿用我微博的力量給予他們精神的慰藉，讓他們在教育路上少一點(diǎn)坎坷、多一點(diǎn)希望，少一點(diǎn)憂愁、多一點(diǎn)溫暖！</h3><h3> 聯(lián)系方式：Zohny微信號：zhongyuan1803</h3> <h3> 此次活動(dòng)得到了社會(huì)各界愛心人仕的支持與捐助，短短數(shù)小時(shí)共籌資5250元整，物資若干。此款項(xiàng)用于購買捐贈(zèng)物資及本次公益活動(dòng)的各項(xiàng)開支，活動(dòng)結(jié)束后將各項(xiàng)開支公布于眾。此外，為避免資源過剩造成不必要的浪費(fèi)，此次籌款籌物工作就此結(jié)束，不再接受捐款和物資。</h3><h3> PS：因?yàn)槲覀兩钪?quot;扶貧先扶志，治窮先治愚"的道理，同時(shí)，我們也極力倡導(dǎo)"吃苦教育"，年幼時(shí)適度吃苦，對孩子的成長是有益無害的。培養(yǎng)孩子的吃苦精神，對孩子來說是種財(cái)富，對社會(huì)來說是種美德，對民族來說是種復(fù)興。此次公益活動(dòng)并不是要改變他們什么，只是給予他們吃苦精神的肯定和鼓勵(lì)，此美篇的拍攝、編輯和宣傳更在于大力弘揚(yáng)吃苦耐勞之精神，強(qiáng)化國家文化之認(rèn)同。</h3><h3> 所以，本次活動(dòng)您是否捐贈(zèng)成功不是最重要的，重要的是請您繼續(xù)弘揚(yáng)這份愛心，去幫助更多有困難的人。最后，再次感謝各位親們的捐助和愛心，謝謝??。</h3>