<h3> 幼兒是祖國(guó)的花朵、國(guó)家的未來(lái)、復(fù)興的希望，愛(ài)國(guó)要從娃娃抓起，強(qiáng)國(guó)要從小樹(shù)立志向！在大班《我是中國(guó)人》主題活動(dòng)中，幼兒很好的認(rèn)識(shí)和了解了中國(guó)，知道自己是中國(guó)人，是繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的接班人，是報(bào)效祖國(guó)為國(guó)爭(zhēng)光的建設(shè)者。主題進(jìn)行過(guò)程中，四個(gè)大班各有特色，活動(dòng)進(jìn)行得如火如荼，幼兒對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了熱情。 </h3><h3> 從《我是中國(guó)人》主題延續(xù)到《民俗文化節(jié)》，我們四個(gè)大班都有了各自的探索方向和展示特色。我園民俗文化節(jié)的籌備工作<font color="#010101"><b>從我國(guó)優(yōu)秀的原創(chuàng)繪本入手，包括傳統(tǒng)節(jié)日與民風(fēng)民俗、民間傳說(shuō)及傳統(tǒng)故事、著名勵(lì)志人物、古代建筑及名勝古跡四大類(lèi)別。</b></font></h3> <h3> <font color="#010101"><b>第一類(lèi)：</b></font>是通過(guò)《二十四節(jié)氣》系列、《十二生肖的傳說(shuō)》《團(tuán)圓》《春節(jié)》《過(guò)年啦》《元宵節(jié)》《臘八粥》《端午節(jié)》等來(lái)了解傳統(tǒng)節(jié)日及民風(fēng)民俗。</h3> <h3> 大二班在講解了《十二生肖的傳說(shuō)》之后，有的幼兒提到他見(jiàn)過(guò)剪紙的十二生肖，那段時(shí)間大二班正在進(jìn)行各種剪紙活動(dòng)，老師借此機(jī)會(huì)和幼兒一起展開(kāi)了十二生肖的剪紙活動(dòng)。在進(jìn)行了多次剪紙?zhí)剿髦?，最終確定了剪十二生肖的步驟：首先在紙上畫(huà)出想剪的動(dòng)物形象；然后沿線(xiàn)剪下；最后再把動(dòng)物的身體像剪窗花一樣折剪。幼兒看到自己的成果，都非常的開(kāi)心，民間藝術(shù)以這種快樂(lè)的形式傳承下來(lái)，不正是對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化最好的尊重嗎？下面我們一起來(lái)看一看他們的作品吧！</h3> <h3><font color="#010101"><b>開(kāi)剪啦</b></font></h3> <h3> 在看到十二生肖的鏤空?qǐng)D案之后，有的小朋友覺(jué)得特別像糖畫(huà)，說(shuō)到糖畫(huà)立刻得到了很多小朋友的附和，他們紛紛說(shuō)起在一些集市上或北京的胡同里見(jiàn)過(guò)一些老爺爺用糖作畫(huà)，還有十二生肖的糖畫(huà)呢。<b>糖畫(huà)屬于中國(guó)傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，也是屬于中國(guó)特色小吃，</b>制作糖畫(huà)得到了所有小朋友的積極響應(yīng)。但是如何制作呢？使用哪些材料呢？老師和幼兒都不太清楚，于是老師、家長(zhǎng)和幼兒開(kāi)始了各種搜集、交流，發(fā)現(xiàn)了不同材料的不同屬性，并進(jìn)行了記錄，經(jīng)過(guò)反復(fù)嘗試，最終確定了適合的材料和工具準(zhǔn)備；在制作和畫(huà)糖畫(huà)過(guò)程中，更是歷經(jīng)了多次失敗，才掌握住了最恰當(dāng)?shù)幕鸷颉?lt;/h3> <h3><font color="#010101"><b>家園交流</b></font></h3> <h3><font color="#010101"><b>制作步驟</b></font></h3> <h3><font color="#010101"><b>復(fù)雜形象版</b></font></h3> <h3><font color="#010101"><b>親子制作，分享給其他班小朋友</b></font></h3> <h3> 這是一次典型的家園合作活動(dòng)，當(dāng)家長(zhǎng)、幼兒和老師的熱情全部被點(diǎn)燃時(shí)，當(dāng)所有人都擰成一股勁，為了共同的目標(biāo)而努力獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、體驗(yàn)嘗試并最終嘗到甜蜜香脆的糖畫(huà)時(shí)，那種成就感和喜悅感就是這次活動(dòng)最好的獎(jiǎng)勵(lì)。《指南》中指出要幫助幼兒不斷積累經(jīng)驗(yàn)，并運(yùn)用于新的學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成受益終身的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力。這次糖畫(huà)活動(dòng)正是踐行了這種思想。</h3> <h3><font color="#010101"><b> 小班小朋友也被我們的熱情所感染，主動(dòng)加入到民俗文化體驗(yàn)中來(lái)，瞧，她們?cè)谧鍪裁矗?lt;/b></font></h3> <h3><br></h3> <h3><font color="#010101"><b> 他們對(duì)冰糖葫蘆產(chǎn)生了濃厚的興趣，我們一起走進(jìn)他們制作體驗(yàn)之中吧！</b></font></h3> <h3> 《指南解讀》中提到<font color="#010101"><b>“藝術(shù)是幼兒感性地把握世界的一種方式，是表達(dá)對(duì)世界的認(rèn)識(shí)的另一種語(yǔ)言”</b></font>?！八囆g(shù)對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)除了有其本體的審美價(jià)值外，還有衍生的價(jià)值，這主要是指通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)使幼兒獲得其他領(lǐng)域發(fā)展所需的態(tài)度、能力與知識(shí)技能，從而獲得多方面的全面發(fā)展。”</h3><h3> 我們大班的各班活動(dòng)正是在實(shí)踐中踐行藝術(shù)的價(jià)值、感受藝術(shù)之美，在藝術(shù)體驗(yàn)中，感受祖國(guó)文化的魅力。</h3> <h3> <font color="#010101"><b>第二類(lèi)：</b></font>通過(guò)《一園青菜成了精》《穿墻術(shù)》《漏》《進(jìn)城》《老鼠娶新娘》《京劇貓·武松打虎》《大鬧天宮》來(lái)了解中國(guó)的民謠和經(jīng)典的民間故事；</h3> <h3> 幼兒在學(xué)習(xí)了繪本《一園青菜成了精》之后，被里面擬人化的蔬菜形象所吸引，引發(fā)了制作蔬菜手偶和蔬菜形象的強(qiáng)烈興趣，看我們的幼兒做的是不是很可愛(ài)呢？</h3> <h3> 通過(guò)繪本，幼兒學(xué)到了很多中國(guó)傳統(tǒng)民間故事，從而引發(fā)了他們講故事的強(qiáng)烈愿望，為此老師不失時(shí)機(jī)地創(chuàng)造機(jī)會(huì)，進(jìn)行了故事表演。</h3> <h3> 故事表演結(jié)束后，幼兒開(kāi)始制作故事的場(chǎng)景和人物形象，看我們的幼兒做的像不像呢？</h3> <h3> 小小的手創(chuàng)造出眾多的人物形象，幼兒在體驗(yàn)中感受到民間故事的精彩和有趣。</h3> <h3> 在繪本《京劇貓·武松打虎》中，幼兒了解到了臉譜和京劇，從而引發(fā)了幼兒對(duì)京劇行當(dāng)?shù)睦L畫(huà)興趣。</h3> <h3> <font color="#010101"><b>第三類(lèi)：</b></font>通過(guò)《愚公移山》《花木蘭》《倉(cāng)頡造字》《蔡倫造紙》來(lái)了解著名勵(lì)志人物；</h3> <h3> 通過(guò)繪本《蔡倫造紙》，大一班深受啟發(fā)，開(kāi)啟了造紙術(shù)的科學(xué)活動(dòng)，造紙術(shù)是中國(guó)四大發(fā)明之一，傳承民族文化，不得不提中國(guó)文明古國(guó)的代表四大發(fā)明。</h3><h3> 造紙術(shù)是按照浸泡——攪拌——脫水——晾曬的順序，一步步帶著幼兒進(jìn)行的，經(jīng)過(guò)一系列的活動(dòng)，紙張得以制作成功，這使幼兒在體驗(yàn)中感受到了勞動(dòng)技術(shù)的奇跡。</h3> <h3><font color="#010101"><b>在自己制作的紙上作畫(huà)</b></font></h3> <h3> 借著造紙術(shù)的東風(fēng)，大一班繼續(xù)開(kāi)展四大發(fā)明的“印刷術(shù)”，其中陰刻陽(yáng)刻技術(shù)為重點(diǎn)，通過(guò)各種材料的探索和實(shí)施，他們掌握了陰刻和陽(yáng)刻的使用方法，陰刻陽(yáng)刻技術(shù)使幼兒對(duì)神奇的技術(shù)更加仰慕和喜愛(ài)。每個(gè)活動(dòng)的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，都讓幼兒對(duì)古代人民智慧敬佩不已 。</h3> <h3><br></h3> <h3> 在繪本《倉(cāng)頡造字》中，幼兒知道了漢字的起源，大三班以文字為線(xiàn)索，展開(kāi)了甲骨文的學(xué)習(xí)和探索。人類(lèi)最早文字出現(xiàn)在龜殼、獸骨、石頭上，老師搜集了很多的甲骨文圖片資料供幼兒欣賞和摹寫(xiě)，為了讓幼兒有代入感，老師搜集了類(lèi)似于樹(shù)皮色的紙箱片，幼兒和家長(zhǎng)搜集了一些小石頭、核桃殼、貝殼，通過(guò)多種材料，多種形式，給幼兒一種身臨其境的感覺(jué)，也為幼兒提供了多種體驗(yàn)。</h3> <h3><font color="#010101"><b>多種材料畫(huà)甲骨文</b></font></h3> <h3><font color="#010101"><b>“十二生肖”和“連續(xù)數(shù)字”甲骨文</b></font></h3> <h3><font color="#010101"><b>一句完整有意義的話(huà)</b></font></h3> <h3> 幼兒在體驗(yàn)中感受到了文字的魅力和源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，領(lǐng)略了古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，為能傳承古代優(yōu)秀的文化而自豪。</h3> <h3> 通過(guò)繪本<font color="#010101"><b>《花木蘭》</b></font>，大三班幼兒了解古代的巾幗英雄“花木蘭”，幼兒被花木蘭替父從軍、殺敵報(bào)國(guó)的精神所鼓舞。通過(guò)繪本<font color="#010101"><b>《兵馬俑》</b></font>的講解，幼兒被里面的各種兵器、戰(zhàn)車(chē)深深地吸引了，<font color="#010101"><b>為此大三班結(jié)合這兩個(gè)繪本開(kāi)展了學(xué)習(xí)愛(ài)國(guó)人物和以“兵器”為重點(diǎn)的國(guó)防教育相結(jié)合的探索活動(dòng)。</b></font></h3><h3> 幼兒以“武器”為切入點(diǎn)，從探索和認(rèn)識(shí)舊石器時(shí)代人們捕獵用的類(lèi)似武器開(kāi)始，到現(xiàn)代化軍事武器的歷史演變歷程；從古代使用武器保衛(wèi)國(guó)家的愛(ài)國(guó)將領(lǐng)到現(xiàn)代為國(guó)家做出突出貢獻(xiàn)的英雄人物；從探索運(yùn)用各種材料制作古代兵器、現(xiàn)代武器到嘗試運(yùn)用不同方法合作進(jìn)行排兵布陣，以及由此而生成的通過(guò)文學(xué)作品認(rèn)識(shí)英雄人物、學(xué)習(xí)愛(ài)國(guó)詩(shī)詞的活動(dòng)，如：愛(ài)國(guó)將領(lǐng)岳飛，民族英雄戚繼光、鄭成功、林則徐等，而這些英雄人物也正與兵器系列的推進(jìn)和深入是相輔相成的。由文學(xué)作品中賦予英雄人物的責(zé)任感和使命感，使幼兒獲得忠誠(chéng)勇敢和正義擔(dān)當(dāng)?shù)纳羁汤斫猓辉谖淦鳉v史的推進(jìn)中萌發(fā)幼兒強(qiáng)烈的民族自豪感、國(guó)家歸屬感，進(jìn)而激發(fā)保家衛(wèi)國(guó)、建設(shè)國(guó)家和捍衛(wèi)和平的強(qiáng)烈愿望。</h3> <h3><font color="#010101"><b>參訪(fǎng)河北省博物館</b></font></h3> <h3><font color="#010101"><b>參訪(fǎng)“軍事博物館”</b></font></h3> <h3><font color="#010101"><b>結(jié)合武器起源串講歷史，古代兵器以“十八般兵器”為重點(diǎn)</b></font></h3> <h3><font color="#010101"><b>我喜歡的古代兵器調(diào)查表</b></font></h3> <h3><font color="#010101"><b>益智區(qū)</b></font></h3> <h3><br></h3> <h3><font color="#010101"><b>美工區(qū)</b></font></h3> <h3><font color="#010101"><b>制作區(qū)</b></font></h3> <h3><font color="#010101"><b>泥工區(qū)</b></font></h3> <h3><font color="#010101"><b>建構(gòu)區(qū)</b></font></h3> <h3><font color="#010101"><b>親子制作</b></font></h3> <h3><font color="#010101"><b>兵器成果展</b></font></h3> <h3><font color="#010101"><b>向其他班小朋友進(jìn)行講解</b></font></h3> <h3><font color="#010101"><b>老師通過(guò)挑選古今典型的愛(ài)國(guó)人物進(jìn)行講解，給幼兒樹(shù)立了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)榜樣。</b></font></h3> <h3><br></h3> <h3><font color="#010101"><b>幼兒在講解“</b></font><b>岳飛殺敵報(bào)國(guó)的英雄事跡</b><b>”。</b></h3> <h3><font color="#010101"> 不僅有愛(ài)國(guó)人物事跡，還有愛(ài)國(guó)詩(shī)詞。幼兒在了解愛(ài)國(guó)詩(shī)詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行朗誦，他們學(xué)習(xí)了對(duì)不同的詩(shī)歌使用不同的語(yǔ)氣，如朗誦<b>《滿(mǎn)江紅》</b>時(shí)慷慨激昂；朗誦<b>《春望》</b>時(shí)悲痛傷感；朗誦<b>《沁園春·雪》</b>時(shí)鏗鏘有力……<b>在朗讀中感受詩(shī)人的愛(ài)國(guó)情感，感受詩(shī)歌的豪邁情懷。</b></font></h3> <h3> 大三班開(kāi)展了愛(ài)國(guó)詩(shī)歌朗誦，并且延伸到家，家長(zhǎng)們非常的熱情和積極的配合，下面是家長(zhǎng)在家拍攝的一段毛主席的詩(shī)歌《七律·人民解放軍占領(lǐng)南京》朗誦。</h3> <h3><font color="#010101"><b> 在這個(gè)系列活動(dòng)中，幼兒收獲到的不僅僅是動(dòng)手能力和表達(dá)能力的提升，更是感受到國(guó)防對(duì)一個(gè)國(guó)家安全的重要地位，感受到熱血沸騰的愛(ài)國(guó)情感，并引發(fā)了幼兒的從軍報(bào)國(guó)夢(mèng)。</b></font></h3> <h3> <font color="#010101"><b>第四類(lèi)：</b></font>通過(guò)《長(zhǎng)城》《故宮》《北京——中軸線(xiàn)上的城市》《兵馬俑》等來(lái)了解中國(guó)古代著名的建筑和名勝古跡。</h3><h3> </h3> <h3> 在分享了繪本《故宮》和《北京——中軸線(xiàn)上的城市》后，大四班幼兒對(duì)皇帝的宮殿特別感興趣，家長(zhǎng)幫幼兒搜集了多角度下的故宮圖片和視頻 ；在國(guó)慶節(jié)期間，有很多家長(zhǎng)帶著幼兒去北京親自參觀(guān)了宏偉的故宮，聽(tīng)了導(dǎo)游細(xì)致的講解，領(lǐng)略了古代勞動(dòng)人民智慧的高超和技藝的精湛。</h3><h3> 在幼兒園，他們?cè)诮?gòu)區(qū)進(jìn)行搭建，在手工區(qū)用紙、紙箱、瓦楞紙、煙盒、泡沫板、礦泉水瓶、化妝品盒、木棍、皺紋紙、卡紙等多種材料進(jìn)行制作和裝飾，是真正地體驗(yàn)了制作之樂(lè)。</h3><h3> 不管是金水橋、三大殿、內(nèi)廷還是御花園都做的惟妙惟肖，不僅如此，還一直延伸到天安門(mén)、華表、人民英雄紀(jì)念碑、正陽(yáng)門(mén)和護(hù)城河，<b>在班級(jí)活動(dòng)室里形成了一道獨(dú)特的“中軸線(xiàn)”之美。</b></h3> <h3><font color="#010101"><b>搭建“御花園”</b></font></h3> <h3><font color="#010101"><b>多種材料進(jìn)行制作</b></font></h3> <h3><font color="#010101"><b>搭建“御花園”大門(mén)，彰顯左右對(duì)稱(chēng)之美</b></font></h3> <h3><font color="#010101"><b>搭建“金水橋”</b></font></h3> <h3><font color="#010101"><b>搭建完成的“故宮”</b></font></h3> <h3><font color="#010101"><b> 通過(guò)對(duì)故宮的了解和建構(gòu)，幼兒感受到了古代勞動(dòng)人民的高超智慧和古代建筑的對(duì)稱(chēng)之美，體驗(yàn)了制作和搭建的樂(lè)趣，對(duì)古建筑充滿(mǎn)了濃厚的興趣，更加崇拜中國(guó)文化的博大精深。</b></font></h3> <h3> 2018年1月12日，注定是一個(gè)令人難忘的日子，因?yàn)檫@一天我們大班進(jìn)行了民俗展示活動(dòng)，這是一次匯報(bào)，更是一次總結(jié)；這是一次精華的呈現(xiàn)，更是一次文化的體驗(yàn)。 </h3><h3> 這次民俗文化節(jié)開(kāi)幕式在音樂(lè)廳舉行，首先是我們的蘇主任向家長(zhǎng)介紹這半年的主題活動(dòng)，其中談到何為本何為末時(shí)，家長(zhǎng)很是贊同。幼兒能力提升了多少不是看他認(rèn)識(shí)了多少字，不是看他會(huì)了多少加減乘除，而是他在活動(dòng)中有沒(méi)有得到快樂(lè)的體驗(yàn)，是不是保持對(duì)知識(shí)和未知世界的探究欲和好奇心，有沒(méi)有一個(gè)積極向上的家國(guó)情懷和文化素養(yǎng)。</h3> <h3> 接下來(lái)是大班幼兒的才藝展示。飽含深情的愛(ài)國(guó)詩(shī)歌《春望》和慷慨激昂的《沁園春?雪》得到家長(zhǎng)的一致稱(chēng)贊。</h3> <h3> 歌曲《戲說(shuō)臉譜》更是讓家長(zhǎng)刮目相看，幼兒鏗鏘有力地表演和豐富的動(dòng)作表情充滿(mǎn)著朝氣和吸引力，美妙的童聲聽(tīng)得家長(zhǎng)如癡如醉。</h3> <h3> 中國(guó)文化博大精深，很多外國(guó)人都慕名而來(lái)學(xué)習(xí)中國(guó)文化，正如在《戲說(shuō)臉譜》中唱到“就連外國(guó)人都拍手叫好，一個(gè)勁的來(lái)稱(chēng)贊”。今天真的來(lái)了兩個(gè)外國(guó)朋友，他們非常喜歡我們的民俗文化，看到剛才小朋友們的表現(xiàn)，兩位外國(guó)朋友非常佩服，他們有很多話(huà)想對(duì)大家說(shuō)……</h3> <h3> 看到兩位外國(guó)人，幼兒很興奮，紛紛表達(dá)他們的熱情和歡迎；外國(guó)朋友表達(dá)了對(duì)幼兒精彩表演的喜歡和稱(chēng)贊，很喜歡中國(guó)的美食和文化，很期待接下來(lái)的民俗體驗(yàn)活動(dòng)。</h3> <h3> 接下來(lái)才是這次活動(dòng)的重頭戲——體驗(yàn)活動(dòng)。這是具有濃濃中國(guó)風(fēng)情的門(mén)票</h3><h3><br></h3> <h3> 這次活動(dòng)是四個(gè)大班的聯(lián)合活動(dòng)，幼兒可以打破班級(jí)界限相互交流學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，感受民俗文化的豐富多彩和熱鬧景象。<font color="#010101"><b>活動(dòng)共四個(gè)場(chǎng)館：大一班——?dú)v史博物館、大二班——民間藝術(shù)館、大三班——軍事博物館、大四班——古建筑博物館。</b></font>接下來(lái)我們一起走進(jìn)四個(gè)大班的民俗文化節(jié)吧！</h3><h3> 我們首先走進(jìn)大一班"歷史博物館"，講解員向家長(zhǎng)和小朋友講解他們班的特色"中國(guó)歷史"，大一班的的主題活動(dòng)是按照朝代更替的先后順序進(jìn)行的，了解這些朝代的歷史、人物、詩(shī)詞和一些具有代表性的建筑和物品，并進(jìn)行了相關(guān)的體驗(yàn)活動(dòng)。講解員還向大家介紹了先秦時(shí)期的甲骨文、鼎、孔子、論語(yǔ)；介紹了秦漢時(shí)期的長(zhǎng)城、漢服、造紙術(shù)和絲綢之路；三國(guó)的各路英雄；隋唐的著名建筑和古詩(shī)詞；宋朝的筒車(chē)和明朝的民間藝術(shù)。</h3> <h3><font color="#010101"><b>講解員在介紹</b></font></h3> <h3><font color="#010101"><b>大一班的兩個(gè)體驗(yàn)活動(dòng)是“吹畫(huà)”和“刻字”。</b></font></h3> <h3><font color="#010101"><b>“刻字”活動(dòng)</b></font></h3> <h3><font color="#010101"><b>“吹畫(huà)”活動(dòng)</b></font></h3> <h3>大二班是“民間藝術(shù)館”，有青花瓷、傳統(tǒng)紋樣、古代建筑、剪紙、京劇頭飾、泥塑等，講解員自然大方的精彩講解給家長(zhǎng)和小朋友留下了深刻的印象。</h3> <h3><font color="#010101"><b>講解員進(jìn)行介紹</b></font></h3> <h3>大二班的兩個(gè)體驗(yàn)活動(dòng)是“畫(huà)糖畫(huà)”和“京劇頭飾”。</h3> <h3><font color="#010101"><b>“畫(huà)糖畫(huà)”活動(dòng)</b></font></h3> <h3><font color="#010101"><b>制作“京劇頭飾”活動(dòng)</b></font></h3> <h3> 大三班是“軍事博物館”，講解員向大家介紹了以十八般兵器為代表的古代兵器和以坦克、火箭、核武器為代表的現(xiàn)代武器，展現(xiàn)了中國(guó)的強(qiáng)大，是一次很好的國(guó)防教育和愛(ài)國(guó)教育。</h3> <h3><font color="#010101"><b>兵器講解和演示</b></font></h3> <h3>大三班的的兩個(gè)體驗(yàn)活動(dòng)是“青花瓷”和“畫(huà)臉譜”。</h3> <h3><b>“青花瓷”活動(dòng)</b></h3> <h3><font color="#010101"><b>“畫(huà)臉譜”活動(dòng)</b></font></h3> <h3> 大四班是“古建筑博物館”。講解員詳細(xì)講解了以北京為代表的四合院、故宮三大殿、內(nèi)廷和御花園，來(lái)到這里就仿佛游覽了一次紫禁城。</h3> <h3><font color="#010101"><b>講解員在介紹故宮</b></font></h3> <h3>大四班的兩個(gè)體驗(yàn)活動(dòng)是“剪窗花”和“寫(xiě)對(duì)聯(lián)”。</h3> <h3><font color="#010101"><b>“剪窗花”活動(dòng)</b></font></h3> <h3><font color="#010101"><b>“寫(xiě)對(duì)聯(lián)”活動(dòng)</b></font></h3> <h3> 在這一項(xiàng)一項(xiàng)需要幼兒親自動(dòng)手和探索操作的活動(dòng)中，充分調(diào)動(dòng)幼兒多種感官進(jìn)行體驗(yàn)，幼兒深刻感受到中國(guó)勞動(dòng)人民的勤勞與智慧；在與歷史的隔空對(duì)話(huà)中，領(lǐng)略到中華文化的博大精深、中華民族悠久歷史的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；在動(dòng)手動(dòng)腦的實(shí)踐活動(dòng)中，感受到歷史前進(jìn)的腳步，浸潤(rùn)并傳承著中國(guó)人的精神與風(fēng)骨。每個(gè)班有每個(gè)班對(duì)于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解和呈現(xiàn)，每個(gè)班的活動(dòng)各具特色、各領(lǐng)風(fēng)騷，向大家展示出具有多元化和創(chuàng)造性傳承的文化盛宴！<font color="#010101"><b>形成了我園以 “幼”為本、以“繪本”為媒、以“史”為軸、以“文化”為線(xiàn)、以“忠”為美的德智雙贏(yíng)的園本文化氛圍。</b></font><br></h3> <h3> 習(xí)近平總書(shū)記在十九大報(bào)告中說(shuō)：“青年興則國(guó)興，青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。”中國(guó)夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)代的，也是未來(lái)的；中國(guó)夢(mèng)是我們這一代的，更是青年一代的，中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！到本世紀(jì)中葉，中國(guó)將建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，而那時(shí)這些幼兒正是風(fēng)華正茂時(shí)，相信這代在濃厚中國(guó)文化熏陶下成長(zhǎng)起來(lái)的孩子，定能為祖國(guó)創(chuàng)造更多的價(jià)值。</h3><h3> 制作人: 胡朋蕾 閆海芳</h3>