<h3>晁倩倩老師從十個方面談教育。每個方面都是精彩紛呈。</h3> <h3>其中第三條教師應該多讀書，多學習引起了老師的共鳴。</h3> <h3>朱秀敏老師談到學習習慣一定要堅持。一定要尊重學生，了解學生，真正走到學生的內心。全面了解，沒有了解的愛是盲目的愛。</h3> <h3>郭太坤老師經(jīng)常和學生聊天，能從中理解和知道學生的內心。并講了班中的實際例子。</h3> <h3>劉亞童老師說我們心中要有愛。高爾基曾經(jīng)說過誰愛孩子，孩子就會愛誰。她又談到要有終生學習的理念。</h3> <h3>張瑩瑩老師提到我們要因材施教，只有學生喜歡上這位老師，才會喜歡上老師的課，很有道理。</h3> <h3>王秀云老師的一個都不能少。談到自己的教學經(jīng)驗很有實用。學生學習累了，講故事。隔一周給老師寫封匿名信，對班里的事了如指掌。每周一星選舉，讓學生有自信感，穿梭在學生中間講課……</h3> <h3>自己總結的就是最好的，最棒的！</h3> <h3>吳冬梅老師談到一個也不能少，寫匿名信的方式非常好，便于老師處理一些小問題。她愿意做孩子心中的神。</h3> <h3>劉亞童老師談到秀云老師的表揚差生，要知道差生的一點點進步是非常難的。要抓住這一點使他們進步，真有心計。</h3> <h3>王江良老師認為秀云老師的方法太好了，回到學校將用到班級管理上，相信她會做得更好。</h3> <h3>張霞老師談到排位發(fā)表了自己的高見。把學習好的同學排在最后。</h3> <h3>李南芳老師談到差生更需要老師的關愛。</h3> <h3>談到對學生的懲罰，張霞老師有點激動。再有效也不要懲罰孩子。</h3> <h3>郭太坤老師談到分組講課的方法，值得學習。</h3> <h3>侯樹田老師談教師的職業(yè)倦怠很有深意，值得我們去思考。</h3> <h3>讓我們記住張曉風的《只因為年輕啊》。</h3> <h3>你可以長成最美的風景，我們一起共勉。</h3> <h3>王秀云老師的話使人深思。</h3> <h3>王秀香老師用美術的專業(yè)術語，介紹了我們要認識美，學會欣賞美，要認可美術老師。</h3> <h3>對于綠葉的介紹，非常細致講了綠的顏色分類。真是每個學科都有它深刻的內涵。</h3> <h3>吳冬梅老師談到音體美，每一科的重要性。特別美術老師，音樂有老師，體育老師，他們的氣質都非常的好。</h3> <h3>劉亞童老師談到我們要用開闊的胸懷認真對待每一切。</h3> <h3>王江良老師從閱讀能力就是學習能力，閱讀能力的形成條件，閱讀能力的培養(yǎng)這三點。談到到閱讀有多的重要。</h3> <h3>看到數(shù)據(jù)就知道小學階段閱讀的重要性。</h3> <h3>推薦適合小學生讀的書非常重要。</h3> <h3>吳冬梅老師用實例說了一些學生不多讀書。寫不出作文，很是感人的一個事例。</h3> <h3>那么怎樣才能避免高分低能啦？（1）有一顆穩(wěn)重的心。不因題目簡單而忘乎所以，臨到考卷發(fā)下而淚流滿面！不因題難，而束手無策，坐以待斃！認真畫好每一個“雞蛋”，才能成為“達芬奇”。（2）每一件事情，在第次接觸是就弄得明明白白，不要裝個“半瓶水”就開跑，不然后面自己都辨不清真理的方向所在！迷失黑胡同里，找不到路在何方！ </h3><div> 作為一名教師， 平常教學時不要做夾生飯，盡量一次較到位，避免“回鍋肉”。</div> <h3>朱秀敏老師談到讀書貴在堅持，孩子越小，培養(yǎng)他這種讀書的好習慣越好。</h3> <h3>談到閱讀，劉亞童老師講了去鄆城學生參加閱讀比賽的情況。并當場發(fā)了視頻，很是精彩。</h3>