一起向未來(lái)——標(biāo)識(shí)周

智萌海豚班

探究主題：慶典和標(biāo)識(shí)線索：1、各國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日慶典的意義 2、我們?yōu)槭裁磻c祝 3、節(jié)日中的標(biāo)識(shí) ??探究——慶典與標(biāo)識(shí)導(dǎo)入活動(dòng)：冰墩墩和雪容融來(lái)啦！在大班組老師的精心準(zhǔn)備下，早操時(shí)間，我們請(qǐng)到了“頂流”冰墩墩?和雪容融??在表演廳和小朋友一起做早操??????；早操后舉行了大型寫生活動(dòng)，邀請(qǐng)小朋友在畫紙上畫出他們眼中的冰墩墩與雪容融～ ??探究——慶典與標(biāo)識(shí)第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，暨北京2022年冬奧會(huì)開(kāi)幕式，在國(guó)家體育館舉行。時(shí)隔14年，奧運(yùn)之火再次在鳥巢點(diǎn)燃，“雙奧之城”迎來(lái)八方來(lái)客。速度滑冰男子運(yùn)動(dòng)員高亭宇和鋼架雪車女子運(yùn)動(dòng)員趙丹擔(dān)任北京2022年冬奧會(huì)開(kāi)幕式中國(guó)????代表團(tuán)旗手……Wendy帶小朋友們一起回顧了冬奧開(kāi)幕式的精彩場(chǎng)面，并引導(dǎo)小朋友發(fā)現(xiàn)了冬奧會(huì)的標(biāo)識(shí)奧運(yùn)五環(huán)和雪花?；在了解了奧運(yùn)五環(huán)的含義、顏色順序后，我們一起用扭扭棒制作了奧運(yùn)五環(huán)，把它們放在了教室里，與昨天畫的長(zhǎng)幅冰墩墩和雪容融交相輝映～ ??探究——慶典與標(biāo)識(shí)2022年2月4日，在冬奧會(huì)開(kāi)幕式上，主題歌《雪花》呈現(xiàn)了“浪漫空靈”，講述了一個(gè)關(guān)于文化自信的中國(guó)故事！今天下午海豚??班的小朋友在Wendy的帶領(lǐng)下，在《雪花?》的背景音樂(lè)??中也開(kāi)始了關(guān)于海豚班的浪漫雪花故事～，雪花特別的結(jié)構(gòu)導(dǎo)致小朋友在剪的過(guò)程中花費(fèi)了很大很大的耐心，一個(gè)角一個(gè)角的慢慢把雪花?剪了下來(lái)，并畫上了自己喜歡的裝飾，做成了一個(gè)屬于自己獨(dú)一無(wú)二的雪花～；最后我們沿襲了張藝謀導(dǎo)演的特別創(chuàng)意，把海豚??班27名小朋友的名字都寫在了雪花里，并用27個(gè)小雪花組成了一個(gè)大雪花～ 火炬?zhèn)鬟f的傳說(shuō)：在古希臘神話里，地球上的火源于天神普羅米修斯從太陽(yáng)神阿波羅那里盜取火種，交給人類的。從1936年開(kāi)始，圣火傳遞成為每一屆奧運(yùn)會(huì)必不可少的儀式。奧運(yùn)之火是和平的象征。從2000多年前的古奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)到1896年開(kāi)始的現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)，和平始終是奧林匹克運(yùn)動(dòng)的主旋律，是奧林匹克精神的內(nèi)核。在神殿前取得“天火”，以橄欖枝寄寓和平，當(dāng)神圣的火炬燃燒在藍(lán)天白云之下，沒(méi)有任何他物能比奧運(yùn)之火更能點(diǎn)燃人們對(duì)和平的渴望和追求，也沒(méi)有任何其他活動(dòng)比奧運(yùn)火炬在全球傳遞和平的意義更彰顯。火炬?zhèn)鬟f的意義是弘揚(yáng)了奧林匹克精神。 本次大班組的所有小朋友也聚集在了一起，進(jìn)行了神圣而莊嚴(yán)的火炬?zhèn)鬟f儀式，這不僅是對(duì)運(yùn)動(dòng)精神的尊重，火炬也是冬奧會(huì)里不可缺少的標(biāo)識(shí)之一。跟隨音樂(lè)孩子們激動(dòng)又興奮，一個(gè)個(gè)火炬手相互傳遞，一起奔跑，展現(xiàn)了好一派精神飽滿的面孔和笑容，最后跟著老師的舞蹈，順利結(jié)束了這次大班組的火炬?zhèn)鬟f。