<h3> 春天總帶給人們溫暖的陽光、和煦的春風(fēng)，還有美麗的花朵。在2018這個新時代最美麗的春天，石林縣石夢媛名班主任工作室應(yīng)邀走進春暉，給班主任老師們帶來了一場豐盛的教育智慧盛宴。</h3> <h3> 3月22日上午8：00，石夢媛名班主任工作室走進春暉“同課異構(gòu)”班會研討會在學(xué)校錄播室進行，學(xué)校班子成員和全體班主任參加活動。活動全程全方位錄像、課堂和觀摩互不干擾，先進的教育教學(xué)設(shè)備為提升活動質(zhì)量提供了基礎(chǔ)保障。</h3> <h3> 校長榮幸的為大家介紹本次活動的基本情況和前來指導(dǎo)的石夢媛校長和劉麗老師??????????</h3> <h3> 美麗、智慧的石夢媛校長</h3><div> 全國優(yōu)秀班主任、全國科研型教師、全國優(yōu)秀輔導(dǎo)教師 、云南省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，最具教育情懷教師。3個名班主任工作室首席教師。中國《德育報》核心專家組成員、《云南教育》封面人物。昆明理工大學(xué)附屬小學(xué)高級教師、副校長??????????。</div><div> 著有《與孩子們一起成長》等2部作品。編寫6萬字《小學(xué)語文同步指導(dǎo)訓(xùn)練與檢測》。新作《行走的風(fēng)景》目前已達8萬余字。所教班級評為“全國特色中隊”。25年來不僅積累了較為豐富的班級管理工作經(jīng)驗，還創(chuàng)設(shè)了體現(xiàn)素質(zhì)教育及新課程改革的“小班主任”班級管理模式，此項活動連續(xù)開展了15年，“小班主任日志”本累積30余本??????。</div><div> 用心創(chuàng)設(shè)了夢媛“3-2-1”育人法則。擔任“455”教育聯(lián)共體團長，組織市內(nèi)多所學(xué)校開展系列特色教研活動，省市媒體多方報道。所執(zhí)教的3節(jié)競賽課均獲省級一等獎。40余篇論文獲獎并刊登《德育報》《云南教育》《中小學(xué)德育》等專業(yè)刊物。參與20余個課題研究均獲各級獎項????????????。</div><div> 所帶領(lǐng)的名班主任工作室成果顯著，師徒數(shù)十次去全國各地上示范課。數(shù)十次指導(dǎo)工作室成員參加全國、省市課賽獲一二等獎。多次主持全國全省的德育盛會。作為“省陪、國培”的專家曾數(shù)百次應(yīng)邀在全國、省、市、縣區(qū)班主任培訓(xùn)班、教師專業(yè)成長班、中層干部培養(yǎng)及學(xué)校管理、家長培訓(xùn)班上作報告。推出的創(chuàng)新活動在省、市媒體報道，產(chǎn)生了較強的社會效應(yīng)??????????。</div><div> </div><div> </div><div> </div> <h3> 劉麗老師</h3><div> 云南大學(xué)碩士研究生，曾發(fā)表《宣威漢語方言研究》、《二十四式太極拳拳譜中的動詞分析》等三篇論文????????。2015年9月—2017年7月任教于昆明市海貝中英文小學(xué)，任教期間積極參加各類校級比賽，獲成語故事講述二等獎、漢字聽寫大賽三等獎、“身邊的美好”教師演講比賽三等獎、古詩詞誦讀比賽優(yōu)秀獎等獎項，所帶班級獲校級環(huán)創(chuàng)比賽三等獎、年級朗誦比賽二等獎、運動會團體項目一等獎等獎項????????。倡導(dǎo)“兒童詩歌進課堂”，2016年至2017年間，帶領(lǐng)班級學(xué)生整理制作班級詩集《詩意，三三兩兩》兩本，收錄兒童詩四十余首。2017年指導(dǎo)四十余名學(xué)生參加第十一屆云南省青少年學(xué)藝大賽，均分獲金銀銅獎，本人獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”獎。2017年8月至今任教于昆明理工大學(xué)附屬小學(xué)，9月獲“最美班主任”稱號，12月獲“提升教學(xué)能力 構(gòu)建有效課堂”教學(xué)競賽二等獎，1月獲秋季學(xué)期教案評比一等獎、創(chuàng)意課程設(shè)計獎，所帶年級獲優(yōu)秀年級組??????。</div><div><br></div> <h3> 研討會在兩節(jié)二年級“同課異構(gòu)”的班會課<勇氣>中拉開了序幕??????????</h3> <h3> 春暉陳麗萍老師首先執(zhí)教<我的小小勇氣>，整節(jié)課教師激情滿滿、學(xué)生主動參與，師生融合度高。通過活動、體驗，孩子們充分感受到了“小小勇氣”就藏在自己的內(nèi)心深處，就藏在生活和學(xué)習(xí)的一件件小事中。在面對缺乏勇氣的“小小煩心事”時，“同伴互助”是解決“煩心事”的最好辦法??????????</h3> <h3>積極參與活動的孩子們</h3> <h3>說出我的“小小煩心事”</h3> <h3>“同伴互助”解決“小小煩心事”??????</h3> <h3>孩子們，喜歡你們課堂上專注的樣兒????????</h3> <h3>老師們也很專注????????</h3> <h3> 第二節(jié)課由昆明理工大附屬小學(xué)劉麗執(zhí)教<小勇氣 大智慧>，劉麗老師生動的課堂深深地把孩子們深深吸引了。從一個個有趣的游戲、活動中孩子們認識了“小勇氣”，并充分體驗了要擁有“智慧”的小勇氣??????????。課尾的“小勇氣 大智慧”兒歌為整節(jié)課畫上一個完美的句號：小勇氣，在心里;有挑戰(zhàn)，敢面對;有想法，敢表達;有錯誤，敢承認;有危險，多思考;不沖動，智慧行;智慧勇氣，一定行，一定行。????????????</h3> <h3> 課前小游戲“看誰動作快”一下子就拉近了劉老師和孩子們的距離?????在40分鐘的班會活動中，絲毫沒有師生第一次見面、第一次合作的影子，哪怕是一點點????????</h3> <h3> 幸福的二（1）班孩子們，盯緊了，別錯過課堂上的每一個瞬間。</h3> <h3> 課堂上成熟、穩(wěn)重、機智的麗劉老師讓人難以想象這是一個走上講臺還不滿3年的“新手”。</h3> <h3> 兩節(jié)研究課后，石夢媛校長本著“優(yōu)點說透、缺點不漏、意見給夠”的原則首先對課堂進行點評：主題鮮明、環(huán)節(jié)清晰、活動性強、師生融合度高成為兩節(jié)課共同的優(yōu)點??????????只是在目標定位上側(cè)重點有所不同：昆理工附小劉麗老師側(cè)重于“擁有智慧的小勇氣”。春暉陳麗萍老師側(cè)重于用“同伴互助”的好方法解決“小小煩心事”。如果把兩位老師的思想融合后產(chǎn)生“第三節(jié)課”，那將是一節(jié)“完美”的班會課????????????</h3> <h3> 在專題培訓(xùn)中，石夢媛校長以《主題班會的有效設(shè)計及實踐思考》為題，結(jié)合個人教育教學(xué)經(jīng)歷及班主任工作經(jīng)驗，以淵博的學(xué)識、生動的事例，和大家分享了怎樣有效設(shè)計主題班會，怎樣做一個幸福的班主任。特別是微班會課《鼓掌》、《一張紙的自述》的設(shè)計與示范講解讓老師們深深感受到石校長的教育智慧無處不在，大家深受啟發(fā)。</h3> <h3> 中午12：30，培訓(xùn)結(jié)束，雖然時間已晚，但老師們都有意猶未盡的感覺。在交流分享會上，浦曉燕老師激動地說"聽君一席話，勝讀十年書"。朱麗美老師說：“今天的活動讓我對班主任工作有了更進一步的認識，看到了一名優(yōu)秀班主任的智慧和用心，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)好的教育思想、教育理念，進一步提升自己，做一名優(yōu)秀的班主任?！贝蠹壹娂娧埵瘔翩滦ｉL帶上工作室成員多到春暉分享教育故事和教育智慧??????????</h3> <h3> 為推動學(xué)?？焖佟⒖茖W(xué)發(fā)展，春暉小學(xué)與昆明理工大學(xué)附屬小學(xué)建立了教育聯(lián)共體關(guān)系?????????，F(xiàn)已有3名班主任加入石夢媛名班主任工作室，學(xué)校將借助名師示范、引領(lǐng)作用，為老師們搭建“走出去，請進來”學(xué)習(xí)成長平臺，助力學(xué)校教師隊伍建設(shè)????????。</h3> <h3> "用最初的執(zhí)著心，做永遠的教育事"，這是智慧、美麗、儒雅的石校長經(jīng)典語錄中的一句?????。從她工作25年的工作經(jīng)歷我深切地感受到她每一句經(jīng)典語錄中所蘊含的對教育夢的愛、對教育夢的情，對班主任工作和語文學(xué)科教學(xué)的執(zhí)著與堅守。也正是這個始終不渝的初心，奮斗25年后成就了今天完美的石校長???????????? </h3> <h3> 感謝石校長對春暉的關(guān)愛、對老師們的引領(lǐng)示范，感謝劉麗老師的辛苦付出。通過本次活動，我也深深感受到了老師們強烈的學(xué)習(xí)愿望和孩子們的精彩表現(xiàn)。在未來的教育路上，春暉會不斷地給老師們創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機會、搭建交流的平臺，通過自主學(xué)習(xí)、同伴互助，請進來、走出去，春暉這支教師隊伍必將快速成長，為培養(yǎng)溫暖、陽光、自信的春暉娃而不懈努力??????????。</h3> <h3> 幸福都是奮斗出來的！越努力越幸運！越奮斗越幸福！??????????加油！春暉！</h3>