中國(guó)教育夢(mèng)唐山市豐潤(rùn)區(qū)楊官林鎮(zhèn)楊官林小學(xué) <h3><br></h3><h3>中國(guó)教育夢(mèng)——我的夢(mèng)，你的夢(mèng)！為了夢(mèng)想努力前行！——楊官林小學(xué)赴天津?qū)W習(xí)活動(dòng)紀(jì)實(shí)</h3> <h3>2018年3月24日大家早早來(lái)到了天津民航大學(xué)參加中國(guó)教育夢(mèng)——全國(guó)小學(xué)名師教學(xué)觀摩活動(dòng)。</h3> <h3>上午八點(diǎn)半全國(guó)著名特級(jí)教師錢守旺老師帶領(lǐng)大家開(kāi)啟了學(xué)習(xí)之旅！錢守旺老師的《2035年你幾歲——年、月、日》以《一分鐘能做什么》小視頻帶著學(xué)生進(jìn)入課堂，充分激發(fā)起孩子們的興趣，以十九大精神貫穿整堂課，最后讓孩子們用"歌訣法"和"左拳記憶法"快速準(zhǔn)確的記住了年、月、日的規(guī)律！</h3> <h3>緊接其后的是全國(guó)著名特級(jí)教師，思維可視化教學(xué)體系創(chuàng)始人——?jiǎng)㈠蠢蠋煛痘谒季S可視化的教學(xué)效能提升策略》的講座！從講座中了解了思維可視化的重要性，它不僅能幫助教師備課，還能幫助孩子們建立知識(shí)體系，是老師們工作和孩子們學(xué)習(xí)中重要的幫手，它就是——思維導(dǎo)圖！同時(shí)也指出思考的重要性！</h3> <h3>下午是全國(guó)著名特級(jí)教師黃愛(ài)華老師的《生活中的比》一課，黃愛(ài)華老師用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言讓孩子們?cè)谳p松快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中，不經(jīng)意間就學(xué)會(huì)知識(shí)；讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)知識(shí)，在玩中掌握知識(shí)！</h3> <h3>然后黃愛(ài)華老師又和大家分享了——基于結(jié)構(gòu)化思維的畫(huà)圖注解備課，清晰的教學(xué)結(jié)構(gòu)圖做到了“一眼看透一節(jié)課”。</h3> <h3>3月25日上午，為我們帶來(lái)第一節(jié)課的是臺(tái)灣屏東師范學(xué)院數(shù)理教育研究所碩士，高雄市數(shù)學(xué)輔導(dǎo)員洪雪芬老師！洪雪芬老師——《觀察物體——疊疊樂(lè)》一課，用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言鼓勵(lì)孩子們大膽猜想，動(dòng)手操作，讓孩子們邊玩邊學(xué)，邊學(xué)邊做！</h3> <h3>洪雪芬老師借《觀察物體——疊疊樂(lè)》一課，開(kāi)展——具有核心素養(yǎng)之幾何教學(xué)的講座！學(xué)生需動(dòng)手做，有感學(xué)習(xí)，有感溝通，才能學(xué)的更好；教師需親自體驗(yàn)學(xué)習(xí)，才能教的更好！</h3> <h3>接著臺(tái)灣知名教師房昔梅老師《猜猜誰(shuí)會(huì)贏》一課，選取了貼近生活實(shí)際的素材，讓學(xué)生們?cè)谑煜さ那榫持姓故緦W(xué)生不同的估算方法，讓學(xué)生變得自信進(jìn)而對(duì)估算產(chǎn)生興趣！</h3> <h3>接下來(lái)房昔梅老師《核心素養(yǎng)與深度學(xué)習(xí)》的講座，讓我重視起教師和學(xué)生終身學(xué)習(xí)的必要性！同時(shí)教師應(yīng)做到聯(lián)系生活實(shí)際，包裝教材；學(xué)生應(yīng)做到主動(dòng)思考，知其所以然，創(chuàng)新學(xué)習(xí)策略！</h3> <h3>3月25日下午全國(guó)著名特級(jí)教師李保偉老師《方與圓——有關(guān)圓的組合圖形復(fù)習(xí)思維導(dǎo)圖》一課，運(yùn)用思維導(dǎo)圖給學(xué)生上了有創(chuàng)造力，有興趣的一節(jié)課！</h3> <h3>最后我們又一起學(xué)習(xí)了李保偉老師《課感和題感之間只差一張思維導(dǎo)圖》的講座，李保偉老師用十個(gè)案例體現(xiàn)了思維導(dǎo)圖在教師的教和學(xué)生的學(xué)中構(gòu)建思維的重要性！突出強(qiáng)調(diào)了孩子的想象力是沒(méi)有天花板的，并告訴老師們講好題便是課！</h3> <h3>培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我明白有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠(yuǎn)，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們借教育局開(kāi)展“中國(guó)教育夢(mèng)”的東風(fēng)，重新樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。</h3>