<h3> 今天早上9:00,宕昌兒童閱讀之家郭莉老師為孩子們精心準備了繪本故事《狼大叔的紅燜雞》,在梳理整個故事思路的同時,教孩子們繪制思維導(dǎo)圖,告訴他們思維導(dǎo)圖可以讓自己的思路更清晰有條理。故事結(jié)束后讓孩子們自己試著用思維導(dǎo)圖從人、物、事、時間、地點等幾個方面改編故事,拓展自己的思維。</h3> <h3> 思維導(dǎo)圖又稱腦圖、心智地圖、腦力激蕩圖、靈感觸發(fā)圖、概念地圖、樹狀圖、樹枝圖或思維地圖,是一種圖像式思維的工具以及一種利用圖像式思考輔助工具。思維導(dǎo)圖是使用一個中央關(guān)鍵詞或想法引起形象化的構(gòu)造和分類的想法;它用一個中央關(guān)鍵詞或想法以輻射線形連接所有的代表字詞、想法、任務(wù)或其它關(guān)聯(lián)項目的圖解方式。</h3> <h3>孩子們和家長一起繪制思維導(dǎo)圖</h3> <h3>展示自己的作品,分享自己創(chuàng)作故事</h3> <h3>親子閱讀,建立親子關(guān)系的橋梁</h3> <h3>孩子自主閱讀</h3> <h3> 在這次活動中,孩子們不僅聆聽精彩故事,而且學會了用思維導(dǎo)圖改編或創(chuàng)編故事,讓孩子們的思維進一步得到發(fā)展和拓寬,思維導(dǎo)圖不僅是一種視覺工具,更是一種思維方式。具備了這種思維方式,孩子在進行自主閱讀時,也能自覺地在小腦袋中形成清晰地故事脈絡(luò)。這樣閱讀的過程不再是囫圇吞棗,變得更加積極有效!</h3>