<h3>紅旗區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 韓改紅</h3> <h3> “老師，你什么時(shí)候來(lái)我家家訪呀？” </h3><h3> “老師老師，你這周來(lái)我家做客好嗎？”</h3><h3> “哎呀！韓老師，都這么長(zhǎng)時(shí)間了，同學(xué)們家你都去過(guò)了，什么時(shí)候到我家呀！”這是濤濤自開學(xué)以來(lái)，每次放學(xué)路隊(duì)上都要問(wèn)我的一句話，以至于某一天沒(méi)有問(wèn)我，我還有點(diǎn)不習(xí)慣！</h3><h3> 在春光燦爛的日子里，我終于和濤濤約好了時(shí)間——周六上午去濤濤家做客！</h3><h3> 一進(jìn)門，濤濤就飛快地從書房捧出來(lái)三本鮮紅的榮譽(yù)證書，揚(yáng)起小臉急切地遞給我說(shuō):“韓老師，快看快看，這是我考試街舞的考級(jí)證書！”我不由得爽朗的笑了出來(lái)，接過(guò)證書，摸著濤濤的頭說(shuō):“孩子，你可真棒！”我的話音還未落，只見濤濤的小臉立刻變成了紅蘋果，濤濤的媽媽邊笑著邊調(diào)侃說(shuō):“濤濤，行了你，韓老師一進(jìn)門就開始炫耀你的證書了？”濤濤一聽這話就更不好意思的用手一撥拉一下腦袋沖我嘿嘿一樂(lè)，小臉更紅了。我連忙接過(guò)話茬對(duì)孩子說(shuō):“濤濤就是很棒！來(lái)！韓老師得給你拍的照片，把這一刻記錄下來(lái)！”</h3> <h3> 接下來(lái)濤濤帶我參觀了他的房間，只見收拾的格外整潔的書架上除了各種課外書，還有幾個(gè)形狀各異的魔方和繪畫作品，濤濤熱情地為我介紹著他的繪畫作品。原來(lái)，在我眼里除了街舞少年和魔方愛好者，濤濤還是個(gè)熱愛繪畫的孩子，這可真是一個(gè)多才多藝的孩子呀！我又更深刻地認(rèn)識(shí)了一個(gè)不一樣的濤濤！</h3><h3> 活力四射的小家伙，不僅展示了魔方技藝，還跳了一段街舞，讓我再一次感受到了孩子技藝的進(jìn)步！ </h3><h3> 為了讓孩子在學(xué)習(xí)上更進(jìn)一步，我和孩子交流了讀書的方法，指導(dǎo)孩子做好讀書筆記，鼓勵(lì)孩子更快的成長(zhǎng)！</h3> 窗外溫暖的陽(yáng)光灑滿了大地，徐徐地春風(fēng)透過(guò)紗窗，吹在我和孩子的臉上，再加上孩子紅紅的笑臉更是讓我溫暖在心。<div> 作為一名班主任和語(yǔ)文老師的我，不斷行走在家訪的路上。家訪讓我更深入地走進(jìn)孩子，家訪讓我更深刻的了解孩子，家訪讓我更近距離的傾聽孩子，家訪讓我更好地與家長(zhǎng)溝通交流，家訪讓我不斷改變自己的教育方式促進(jìn)孩子成長(zhǎng)……</div><div> 有了愛才有教育。一次次的家訪，我都用愛做紐帶架起家校連接的橋梁！每每感受到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都激動(dòng)萬(wàn)分，只是因?yàn)槲疑钌畹貝壑@一群可愛的孩子們！我依然行走在家訪的路上，讓愛在這春天里綻放！</div>