<h3> 2018年4月7日，《家庭系統(tǒng)排列——核心動(dòng)力呈現(xiàn)與體驗(yàn)》工作坊福州站盛大開(kāi)講！</h3> <h3> 吳自早老師帶著學(xué)員們對(duì)比古今、橫貫東西，將你帶回自己的原生家庭，穿梭于人生的時(shí)光之中，讓你看到生命的流動(dòng)。</h3><h3>吳自早老師保留了原汁原味位的家排精髓，又精妙地將之與中國(guó)從古至今、從自然界到人類社會(huì)的萬(wàn)象相結(jié)合，為大家呈現(xiàn)了高度凝練又契合中國(guó)文化的家庭系統(tǒng)排列。</h3> <h3> 吳自早老師為大家呈現(xiàn)父母與孩子的關(guān)系，男人在家庭中的功能以及女人在家庭中的功能。</h3><h3><br></h3> <h3> 吳老師通過(guò)系統(tǒng)排列的方式，讓你看到，為什么你不敢幸福，為什么孩子不快樂(lè)。</h3><h3> 每一個(gè)為人父母者，都懷抱一顆希望孩子幸?？鞓?lè)的心，但是作為父母，太多的時(shí)候，我們會(huì)選擇忽略自己，只希望孩子幸福就好了，認(rèn)為自己的人生到了這里，已經(jīng)無(wú)所謂了，我們把希望與美好的祝福寄托于孩子身上，殊不知，面對(duì)不幸福的父母時(shí)，孩子是不敢幸福的！殊不知，我們以忽視自己，聚焦孩子的方式去愛(ài)孩子，反而是成了限制孩子人生的詛咒。</h3> <h3> 當(dāng)我們接納我們?cè)?jīng)所排斥的東西時(shí)，個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展才有可能實(shí)現(xiàn)。</h3><h3><br></h3><h3> 在我們接納它之前將存在一個(gè)矛盾，一旦矛盾解決，隨之而來(lái)的便是和解與平靜。許多東西被我們拒絕，盡管我們感覺(jué)到它們是屬于我們的一部分。</h3> <h3> 透過(guò)親身體驗(yàn)，學(xué)員們看到了自己家中愛(ài)的流向與缺口。</h3><h3> 在母親的功能里,吳老師不無(wú)動(dòng)容的說(shuō)</h3><h3>社會(huì)上都在說(shuō)現(xiàn)在的家庭組成現(xiàn)象是“缺位的</h3><h3>父親、焦慮的母親和失控的弦子”。而實(shí)際上“缺位的父親、弱化的母親以及渴望愛(ài)的孩子”。實(shí)際上比父愛(ài)缺位更嚴(yán)重的可能是母愛(ài)的缺失和弱化。</h3> <h3> 一個(gè)女人和兩個(gè)男人的故事。一個(gè)是賦予女人的骨血的父親，一個(gè)是要守護(hù)女人到老的結(jié)發(fā)伴侶，通過(guò)體驗(yàn)，吳老師帶你看到一個(gè)人一生的力量之源。</h3> <h3> 父母對(duì)孩子可予而不可奪，每一個(gè)問(wèn)題孩子背后都有一個(gè)巧取豪奪的父母。</h3><h3>父母與子女間只有如其所是地去愛(ài)對(duì)方、去接納對(duì)方本來(lái)的樣子，也如其所是地愛(ài)自己、接納自己本來(lái)的樣子，這個(gè)家才能和、定、安、順，人生才能完整。</h3> <h3> 男人有且只有站在他的位置上，才能發(fā)揮他的功能。</h3> <h3> 而在一個(gè)家庭中，女人也同樣有且只有站對(duì)自己的位置，才能使一個(gè)家庭安定，才有望家庭幸福、事業(yè)圓滿、兒女有成。</h3> <h3> 孩子所有的問(wèn)題都可以在媽媽這里找到答案 </h3> <h3> 在一個(gè)家庭系統(tǒng)里媽媽必須要是女人，多少家庭里，女人以為自己是女人，其實(shí)不然！</h3> <h3> 在家庭中我們有時(shí)也會(huì)拒絕一些東西，比如許多人拒絕他們的父母或父母中的一方，他們會(huì)有意識(shí)或無(wú)意識(shí)地說(shuō)：“我更優(yōu)秀?！边@樣的后果非常可怕。在家族系統(tǒng)排列中我們可以看到：所有我們拒絕的東西都會(huì)在我們內(nèi)在的獲得力量，生根發(fā)芽。我們?cè)骄芙^便越會(huì)變得與它一樣。拒絕自己母親的女兒不久便會(huì)變得與母親一樣。而所有父母拒絕接受的東西都會(huì)在孩子身上呈現(xiàn)。</h3> <h3> 學(xué)員恨不得將自己變成錄音機(jī) </h3> <h3> 任何一種情況下，與我們發(fā)生關(guān)聯(lián)的每個(gè)人，都對(duì)應(yīng)著一部分我們隱藏的自我。</h3><h3><br></h3><h3> 什么是我們所看不到的？</h3><h3> 什么是我們所不能認(rèn)知的？</h3><h3> 就如伯特·海靈格說(shuō)過(guò)的，一切都是因?yàn)閻?ài)，因?yàn)槟敲つ康膼?ài)。</h3><h3><br></h3><h3>在深處，這種愛(ài)與一些不可見(jiàn)的東西相連接著。帶著尊重和責(zé)任，我們可以接近，改變我們的洞察方式，學(xué)會(huì)有意識(shí)地去看。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3> 學(xué)員分享：聽(tīng)君一天課，勝活人生幾十載悠悠歲月，醍醐灌頂，幡然悟道，痛定思痛，發(fā)愿反轉(zhuǎn)人生，改寫(xiě)劇本</h3> <h3> 學(xué)員分享：被吳老師的智慧與博學(xué)折服。在家庭里，序位亂了，一切就亂了。</h3><h3><br></h3> <h3> 如果所有人都被他人允許能以自己的方式生活，每個(gè)人也都允許他人以他們的本來(lái)樣貌生活，保持自己的生活形式，那么和平就能開(kāi)始發(fā)展。</h3> <h3> 愿求助者得以獲助、專業(yè)者得以提升</h3><h3> 愿追求成長(zhǎng)者得以領(lǐng)悟</h3><h3> 愿世世代代子孫得以受益</h3> <h3>攝影：燕子、可芫</h3><h3>編輯 ：可芫</h3>