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不一樣的課堂,演繹不一樣的精彩 —— 河唇鎮(zhèn)茅倉小學(xué)支教老師

綠荷窈窕

<h3>  ——工作積極,勤奮刻苦</h3><h3> ——擁有高學(xué)歷、高素質(zhì)</h3><h3> ——他們是河唇鎮(zhèn)部分初中老師</h3><h3> ——就是他們,在河唇鎮(zhèn)小學(xué)非常需要他們的時候,他們來了,到河唇鎮(zhèn)一些比較邊遠的小學(xué)支教來了!</h3> <h3>  茅倉小學(xué)位于河唇鎮(zhèn)西北部的茅倉村委會,是一所山區(qū)薄弱學(xué)校。學(xué)校占地面積10000平方米,建筑面積約1000平方米。全校共有教學(xué)班8個(一至六年級各1班,幼兒班2班),學(xué)生235人。學(xué)校布局合理,環(huán)境優(yōu)雅,綠樹成蔭,文化氣氛濃厚。學(xué)?,F(xiàn)共有教職工13人,其中就有支教教師6名。</h3> <h3>茅倉小學(xué)校長張崔勇說:</h3><h3> 六位支教老師在我校支教期間,能夠遵守我校的各項規(guī)章制度,服從我校的工作安排,工作勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)。領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常深入課堂第一線,與支教老師積極探討教改、教研工作。用心去關(guān)愛每位支教教師的生活,關(guān)注支教教師的思想動態(tài),經(jīng)常與他們談心,使他們安教、樂教。!</h3> <h3>來,欣賞一下他們的英姿</h3> <h3>  河唇鎮(zhèn)一中支教老師肖裕龍,能夠服從學(xué)校安排,擔任學(xué)校的體育教學(xué)工作。他率先垂范,以身立教,關(guān)愛學(xué)生,為我校的體育工作作出了較大的貢獻,很好地展示了支教教師的風采。</h3><h3> 圖為肖老師在教千字文武術(shù)操。</h3> <h3>超帥??</h3> <h3>在河唇鎮(zhèn)小學(xué)田徑運動會上成績斐然??</h3> <h3>  河唇鎮(zhèn)二中支教老師梁志旺,任一、四年級數(shù)學(xué)課,四年級班主任。他能以飽滿的熱情、誠懇的態(tài)度投入到學(xué)校教育教學(xué)工作中,工作中謙虛謹慎、禮貌待人、以身作則、嚴于律己、為人師表。精心備課,教學(xué)內(nèi)容充實、豐富,教學(xué)班級成績有顯著提高,出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務(wù)。他說:“一年的支教生活,使我充分的認識到山區(qū)小學(xué)教師的辛苦。不過條件雖然艱苦,但生活很充實?!?lt;/h3> <h3>  河唇鎮(zhèn)二中支教老師羅偉章,任四、五、六年級的英語課。教學(xué)中堅持教學(xué)“六認真”,備課時認真鉆研教材、教參,虛心向其他老師學(xué)習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,積極查找課件,制作課件。上課時認真講課,抓重點,突破難點,運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力,所任班級學(xué)生英語成績在原有基礎(chǔ)上有所進步。</h3> <h3>  河唇鎮(zhèn)一中支教老師覃師,任六年級數(shù)學(xué)課,六年級班主任,以飽滿的工作熱情、求真務(wù)實的工作態(tài)度,認真完成各項任務(wù)。主動加入學(xué)校課題研究,充分發(fā)揮支教教師的引導(dǎo)作用,耐心細致的指導(dǎo)青年教師,提高數(shù)學(xué)教研組教師的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心愛護學(xué)生,利用各種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,教育教學(xué)效果好,深受廣大家長和學(xué)生的喜愛。教學(xué)班級成績有顯著提高。</h3> <h3>  河唇鎮(zhèn)一中支教老師林莉瑩,任二年級班主任及語文、三年級英語。作為初中教師的她,為了上好課,經(jīng)常看教參、查資料、找實例……能根據(jù)課程特點選擇恰當?shù)慕虒W(xué)形式、方法和手段,實行啟發(fā)式教學(xué),做到因材施教,講授清晰、表達準確,重點突出,難點、疑點處理恰當,課堂設(shè)計合理,節(jié)奏適度。充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習的積極性和主動性,學(xué)生的成績有了進一步提高。</h3> <h3>  河唇鎮(zhèn)一中支教老師吳貫峰,任三年級班主任及語文、全校音樂課。作為班主任,她的方法靈活多樣,使得班級的日常教育工作秩序井然,班級氛圍和諧融洽。對待學(xué)生,她總是和藹可親,平易近人,雖然和同學(xué)們相處時間不長,但孩子們已深深地喜歡上她了。她能積極參加學(xué)校組織的各項活動,所任班級學(xué)生成績在原有基礎(chǔ)上有較大的提高。</h3> <h3>  支教老師,你們辛苦了!感謝你們?yōu)楹哟芥?zhèn)小學(xué)教育事業(yè)添磚加瓦!</h3>

支教

河唇

老師

學(xué)生

教學(xué)

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