<h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">安全體驗(yàn)營(yíng)課程開(kāi)展中</b></h1><h3> 對(duì)于孩子獲取知識(shí)和技能而言，體驗(yàn)是最容易被接受和吸納的方式。為此，4月12-13日，新華中學(xué)引入體驗(yàn)式安全教育課，將消防安全、意外傷害、緊急救護(hù)、社會(huì)安全與自然災(zāi)害等安全知識(shí)與自護(hù)技能在看、學(xué)、思、行中"喚醒"同學(xué)們安全意識(shí)，讓他們真正理解了安全的意義，從而懂得規(guī)避危險(xiǎn)，提高了自救能力，實(shí)現(xiàn)警鐘在心中，胸中有溝壑，泰然以處之的安全教育目標(biāo)。</h3> <h3 style="text-align: center; "><b><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> (一）預(yù)防 "踩踏"體驗(yàn)營(yíng)</span></b></h3><h3> 每一個(gè)人潮涌動(dòng)的空間，都極有可能成為一場(chǎng)踩踏事件的發(fā)生地點(diǎn)。老師詳細(xì)講解了發(fā)生踩踏事件的原因及其后果的嚴(yán)重性和殘酷性，而最重要的是教給大家規(guī)避踩踏風(fēng)險(xiǎn)和自護(hù)自救技能。</h3><h3> 走走停停狀態(tài)是人流進(jìn)入臨界狀態(tài)的前兆。作為個(gè)體需要迅速盡快沿著切線方向脫離人流，離開(kāi)危險(xiǎn)地帶。安全出口、緊急疏散場(chǎng)所、避難處等標(biāo)志在平時(shí)就要留心熟記。</h3> <h3 style="text-align: center; "><b>老師講解示范中</b></h3> <h3 style="text-align: center; "><b>同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)防＂踩踏＂保護(hù)動(dòng)作</b></h3> <h3 style="text-align: center; "><b style="color: rgb(22, 126, 251);">(二)骨折包扎體驗(yàn)營(yíng)</b></h3><h3 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"><br /></b></h3><h3> 活潑好動(dòng)、求知欲好奇心強(qiáng)是所有孩子們的天性，所以很多孩子由于運(yùn)動(dòng)時(shí)的不小心而導(dǎo)致骨折的發(fā)生。因此，居安思危，掌握基本的急救技能總不會(huì)錯(cuò)。</h3><h3> 發(fā)生骨折，除了撥打急救電話等待援救外，掌握急救的原則可以就地進(jìn)行包扎、止血和固定。</h3> <h3 style="text-align: center; "><b>同學(xué)們小組合作練習(xí)包扎固定法</b></h3> <h3 style="text-align: center; "><b>對(duì)！是！這樣包的！</b></h3> <h3 style="text-align: center; "><b style="color: rgb(22, 126, 251);">(三)"滅火結(jié)繩"體驗(yàn)營(yíng)</b></h3><h3> "火善用之則為福，不善用之則為禍"。在日常生活中，不同的火災(zāi)事故處理方式不盡相同，火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)逃生技巧掌握與否更是關(guān)乎性命，消防安全體驗(yàn)篇，讓同學(xué)看一看、聽(tīng)一聽(tīng)、摸一摸，更真切、更全面的了解消防器械、消防安全知識(shí)和逃生自護(hù)技巧，增強(qiáng)了消防安全意識(shí)。</h3><h3><br /></h3> <h3> 在模擬滅火體驗(yàn)營(yíng)， 老師詳細(xì)介紹了日常滅火器種類和使用方法，并普及了日常防火知識(shí)，從姿勢(shì)、安全距離等方面教授學(xué)生們?nèi)绾问褂脺缁鹌鳒缁穑_保大家能夠在保證自身安全的同時(shí)有效處置初期火災(zāi)。</h3><h3 style="text-align: center; "><br /></h3><h3 style="text-align: center; "><b>體驗(yàn)滅火中</b></h3> <h3 style="text-align: center; "><b>同學(xué)們"實(shí)戰(zhàn)"中</b></h3> <h3> 當(dāng)遭遇火災(zāi)無(wú)處可逃時(shí)，如何自救？4樓以下我們可以結(jié)繩從窗口逃生，那么，學(xué)會(huì)結(jié)繩技巧就至關(guān)重要了。</h3><h3 style="text-align: center; "><b><br /></b></h3><h3 style="text-align: center; "><b>老師在教導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)結(jié)繩</b></h3> <h3 style="text-align: center; "><b>同學(xué)們親自動(dòng)手操作</b></h3> <h3 style="text-align: center; "> <b style="color: rgb(22, 126, 251);">(四)"防恐防暴"體驗(yàn)營(yíng)</b></h3><h3> 暴恐事件來(lái)勢(shì)兇猛、發(fā)生突然，但如果在平時(shí)觀微知著，事事不大意、處處有留心，也能夠有效預(yù)防、降低傷害。</h3><h3> 老師認(rèn)真教給自護(hù)自救技能。</h3> <h3 style="text-align: center; "><b>"演練中"</b></h3> <h3 style="text-align: center; ">學(xué)習(xí)恐怖襲擊自我保護(hù)方法</h3> <h3 style="text-align: center; "><b style="color: rgb(22, 126, 251);">(五)"心肺復(fù)蘇"體驗(yàn)營(yíng)</b></h3><h3> 看到有人倒地、昏迷不醒時(shí)，你會(huì)怎么做？心肺復(fù)蘇術(shù)不是醫(yī)生的專利，當(dāng)人發(fā)生心跳驟停，黃金搶救時(shí)間只有4分鐘，身邊人是最重要的救助者，緊急救護(hù)篇，增強(qiáng)安全預(yù)防意識(shí)，學(xué)習(xí)急救技能，在關(guān)鍵時(shí)刻，用急救的鎧甲守護(hù)生命之花。</h3> <h3> 拍雙肩判斷患者意識(shí)、探頸動(dòng)脈判斷患者是否還有呼吸、胸外按壓、人工呼吸，同學(xué)們跟著老師的步驟專心致志的學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇術(shù)要領(lǐng)，這一刻的學(xué)習(xí)，也許能在未來(lái)某一時(shí)刻挽救別人的生命，無(wú)比認(rèn)真的他們此刻懂得了敬畏生命。</h3> <h3 style="text-align: center; ">親自操作中</h3> <h3 style="text-align: center; "><b>葉尚英副校長(zhǎng)、安保處郭桂培主任、德育處蔡志榮主任與韋國(guó)副主任到體驗(yàn)區(qū)現(xiàn)場(chǎng)查看同學(xué)們掌握骨折包扎法</b></h3> <h3 style="text-align: center; "><b style="color: rgb(22, 126, 251);">(六)"火場(chǎng)逃生"體驗(yàn)營(yíng)</b></h3><h3> 濃煙是火災(zāi)的第一殺手，發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們?nèi)绾雾樌麖臐鉄煚顟B(tài)下逃生呢？下面同學(xué)們親身"體驗(yàn)"一下吧！</h3> <h3 style="text-align: center;"><b>導(dǎo)師講解示范逃生技巧</b></h3><h3> 如果沒(méi)有防毒面罩，我們可以用毛巾或布打濕折疊后捂住口鼻，減少煙氣的吸入，若煙不濃，可俯著身子行走，若煙濃，須匍匐行走，從安全出口逃生。</h3> <h3 style="text-align: center; "><b>安保處郭主任與同學(xué)們一起體驗(yàn)</b></h3> <h3 style="text-align: center; "><b>老師們也體驗(yàn)火警逃生</b></h3> <h3 style="text-align: center; "><b style="color: rgb(22, 126, 251);">(七)"地震逃生"體驗(yàn)營(yíng)</b></h3><h3> 俗話說(shuō)："天有不測(cè)風(fēng)云"，地震災(zāi)害就是其中之一。什么是地震？地震來(lái)臨如何自我保護(hù)？破壞性地震從人感覺(jué)震動(dòng)到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，同學(xué)們掌握科學(xué)的方法才能在地震發(fā)生時(shí)有更大機(jī)率的生存機(jī)會(huì)。在地震逃生體驗(yàn)區(qū)，老師詳細(xì)講解了地震形成的原因與地震時(shí)科學(xué)自護(hù)方法。</h3><h3> 地震發(fā)生時(shí)千萬(wàn)不要驚慌，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的選擇。</h3> <h3>迅速抱頭、閉眼，在課桌、椅子或堅(jiān)固物下躲避，待地震過(guò)后有序撤離，切勿亂跑。</h3> <h3 style="text-align: center; "><b>葉尚英副校長(zhǎng)與同學(xué)們一起體驗(yàn)地震保護(hù)學(xué)習(xí)</b></h3> <h3 style="text-align: center; "><b>老師們體驗(yàn)地震保護(hù)學(xué)習(xí)中</b></h3> <h3 style="text-align: center; "><b>"地震"逃生中</b></h3> <h3 style="text-align: center; "><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> (八)"高空逃生"體驗(yàn)營(yíng)</b></h3><h3> 消防逃生繩是火災(zāi)逃生中的重要工具之一，在高層建筑中使用較多。火場(chǎng)疏散逃生時(shí)，遇到無(wú)路可逃可從窗口處使用消防逃生繩快速逃生。那么消防逃生繩怎么用呢？</h3> <h3 style="text-align: center; "><b>同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)高空逃生結(jié)繩自救</b></h3> <h3 style="text-align: center; "><b>互幫互助學(xué)習(xí)</b></h3> <h3 style="text-align: center; "><b>郭主任指導(dǎo)學(xué)生如何結(jié)繩</b></h3> <h3 style="text-align: center; "><b>體驗(yàn)高空逃生</b></h3><h3> 記住三步：1、將繩打好結(jié)綁在牢固的固定物上，一定要確定固定物是否牢固。2、系好安全帶和8字環(huán)、掛扣相鏈接。3檢查并確認(rèn)各個(gè)環(huán)節(jié)安全無(wú)誤后，扔至窗戶外，沿墻下降。</h3> <h3 style="text-align: center; "><b>學(xué)生感言</b></h3><h3><b> （一）</b></h3><h3> 今天是學(xué)校的安全體驗(yàn)課，主要遇到危險(xiǎn)情況下如何安全撤離的。有四個(gè)項(xiàng)目：高空逃生，地震體驗(yàn)，火場(chǎng)逃生和受傷護(hù)理。我印象最深的是驚險(xiǎn)刺激的高空逃生。高空逃生對(duì)于現(xiàn)在的高樓層住戶十分重要，老師告訴我們即使沒(méi)有專業(yè)的器械也可以用床單，還教會(huì)我們打結(jié)實(shí)的結(jié)。當(dāng)我穿好裝備從上面下來(lái)時(shí)十分的緊張，手心都冒汗，心砰砰的跳著。我聽(tīng)著老師的指揮，慢慢放繩，移動(dòng)腳步和身體，最后成功降落到墊子上。長(zhǎng)長(zhǎng)的松了口氣。高空逃生真是太實(shí)用了，短短幾分鐘就化險(xiǎn)為夷，挽回一條生命。（葉舒心）</h3><h3><br /></h3><h3> (二）</h3><h3> 不知哪來(lái)的勇氣，我上到了樓上，往下瞅了瞅，才發(fā)現(xiàn)真的有些高，但既然上來(lái)了就沒(méi)什么好怕的，這在緊急情況下還能救命呢。我按照老師的指導(dǎo)練習(xí)了一下就"義無(wú)反顧"的翻出了圍欄，小心翼翼的往下挪，心仿佛提到了嗓子眼?？斓綉铱盏牡胤綍r(shí)我腳一蹬，突然沒(méi)了墻的支撐，真是嚇一跳。不過(guò)有驚無(wú)險(xiǎn)，慢慢放出繩，很快就到了地面，真是一次很不錯(cuò)的挑戰(zhàn)和體驗(yàn)?。ǔ醵?班賀清瑤）</h3> <h3 style="text-align: center; "> 葉尚英副校長(zhǎng)與郭桂培主任、德育處蔡志榮主任、韋國(guó)副主任全程體驗(yàn)了所有安全教育課程，現(xiàn)場(chǎng)向同學(xué)們分享了自己對(duì)于安全的心得與理解。新華中學(xué)非常重視安全，更關(guān)注安全教育的有效落地。風(fēng)箏飛得高是因?yàn)橛芯€的牽引，安全教育亦是如此，比起毫無(wú)約束與章法，給予孩子們安全界限、知識(shí)與技能，他們內(nèi)心的安全感越大，才能飛得更高更穩(wěn)更遠(yuǎn)。（文字：郭桂培；編輯：郭桂培）<br /></h3>