通州區(qū)“名師之路”教育科研協(xié)會(huì)“同研共進(jìn)”活動(dòng)走進(jìn)東社學(xué)校

純簡(jiǎn)之仁

<h3>　　人間最美四月天。4月16日下午，通州區(qū)"名師之路"教育科研協(xié)會(huì)"同研共進(jìn)"活動(dòng)走進(jìn)東社學(xué)校，圍繞"在品讀中理解，在想象中運(yùn)用"這一主題開(kāi)展了古詩(shī)教學(xué)研討活動(dòng)。</h3> <h3>　　我校曹曉麗主任和區(qū)教師發(fā)展中心吳麗華老師分別執(zhí)教研討課《望廬山瀑布》。</h3> <h3>　　曹曉麗主任在課堂中引導(dǎo)學(xué)生"反復(fù)吟誦，感悟詩(shī)的音韻美；仔細(xì)品味，體會(huì)詩(shī)的語(yǔ)言美；展開(kāi)想象，理解詩(shī)的意境美"，如春風(fēng)化雨般將一顆顆詩(shī)意的種子播撒在孩子的心田。</h3> <h3>　　吳麗華老師站準(zhǔn)課堂的出發(fā)點(diǎn)、找準(zhǔn)課堂的生長(zhǎng)點(diǎn)、抓住課堂的關(guān)鍵點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生品讀、吟誦、想象、積累，讀出詩(shī)中韻、詩(shī)中義、詩(shī)中畫(huà)、詩(shī)中趣，帶領(lǐng)學(xué)生以詩(shī)的方式學(xué)古詩(shī)，讀出詩(shī)的原汁原味。</h3> <h3>　　課堂上，東社學(xué)校的孩子們積極思考、充分合作、踴躍展示，盡情沉醉在詩(shī)歌的意韻里，學(xué)習(xí)的快樂(lè)中！</h3> <h3>　　課畢，在區(qū)教師發(fā)展中心陳鈺樞老師的主持下，兩位執(zhí)教老師分別交流了課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的理念、思路和教后反思，名師協(xié)會(huì)成員及東社學(xué)校（小學(xué)部）語(yǔ)文組的部分老師分享了聽(tīng)課體會(huì)，并對(duì)"如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的興趣""如何激發(fā)學(xué)生的想象力，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)詩(shī)情詩(shī)境"等一系列問(wèn)題展開(kāi)深入探討。大家各抒己見(jiàn)、暢所欲言，氣氛熱烈、場(chǎng)面溫馨。</h3> <h3>　區(qū)教師發(fā)展中心副主任、教育科研部主任陸云峰進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)。他首先對(duì)今天的兩堂研討課給予充分贊譽(yù)，肯定了兩位老師清晰的文本意識(shí)、細(xì)膩的教學(xué)風(fēng)格；接著就"古詩(shī)教學(xué)"談了五個(gè)方面的基本策略，并對(duì)"古詩(shī)教學(xué)中思維能力的培養(yǎng)"進(jìn)行了特別強(qiáng)調(diào)。同時(shí)，就"古詩(shī)教學(xué)中現(xiàn)代媒體的運(yùn)用"和"教學(xué)古詩(shī)究竟該教到什么程度"提出可行的建議。陸主任真誠(chéng)的指導(dǎo)讓我們對(duì)古詩(shī)詞的教學(xué)有了更明晰的方向，有了更準(zhǔn)確的把握。</h3> <h3>　　這次活動(dòng)氤氳著詩(shī)情，流淌著詩(shī)意，每一位與會(huì)的老師以最美好的姿態(tài)行走在小語(yǔ)教學(xué)和教研之路上，這便是"人間最美四月天"！</h3> <h3> （文：張淑玲圖：季天垚）</h3>