<h3> 為響應(yīng)教育部、省市縣教育主管部門有關(guān)消除超大班額，優(yōu)化教育資源，改善辦學(xué)條件的政策要求，3月13日，我校六年級全體師生在郭清紅校長的引領(lǐng)下，整齊有序地前往實驗小學(xué)站前校區(qū)就讀。</h3> <h3><font color="#010101"> 暮春時節(jié)，繁花似錦的日子漸漸逝去，蔥翠的青春又娉婷而來，我們的日子就這樣神奇的輪回著。高曉松說過:“生活不止有眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方?！弊鳛榻處煹奈覀儯姾瓦h(yuǎn)方就是懷情育人，一路芬芳?！ ?lt;/font></h3><h3><font color="#010101"> 實驗小學(xué)六年級搬至新校區(qū)后，學(xué)習(xí)場地、上學(xué)放學(xué)路途、辦公環(huán)境……都需要師生去適應(yīng)。并且還要克服諸多困難：學(xué)生來回路上的安全、乘坐公交車的安排、學(xué)生的思想教育……面對這些，在學(xué)校的引領(lǐng)下，六年級組教師披著晨曦，帶著希望，滿懷豪情，披荊斬棘，耕耘出了一路芬芳，迎來了屬于我們的詩和遠(yuǎn)方。</font></h3> <h3> 首先看到的是這怡人優(yōu)雅的辦公室，盡顯老師熱愛工作的教育情懷；簡單大方的陳設(shè)，傾注了實小人的汗水。辦公室的一桌一椅、一花一草，無不體現(xiàn)學(xué)校為師生服務(wù)的情意。暮春時節(jié)，炎熱的夏天未至，學(xué)校便未雨綢繆，服務(wù)于教師，為我們裝了電風(fēng)扇……</h3> <h3> 再看寬敞明亮的教室里，孩子們正聚精會神地學(xué)習(xí)呢！</h3> <h3> 有效的教研活動，推門課的實行，同課異構(gòu)，學(xué)情監(jiān)測情況分析等，體現(xiàn)的是實小教師的上進(jìn)心與鉆研心，更顯示出教育情杯。</h3> <h3> 三月份的學(xué)情監(jiān)測后，馬上集中教師批閱試卷，輸入睿教育平臺，逐班逐科進(jìn)行學(xué)情分析，提出問題，反思教學(xué)方法，調(diào)整教學(xué)策略，促進(jìn)質(zhì)量提高。</h3><h3> 這個火熱場面，是實小教師在集中閱卷。</h3> <h3> 學(xué)情監(jiān)測的數(shù)據(jù)輸入睿教育平臺，很好很快地做出了統(tǒng)計。</h3> <h3> 針對各班各科的學(xué)情監(jiān)測的情況，肖華副主任進(jìn)行細(xì)致的分析，各科任老師都認(rèn)真地做好筆記。</h3> <h3> 合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下，班務(wù)工作，做細(xì)點滴。上下樓梯靠右行，井然有序；監(jiān)督崗文明監(jiān)督，靚麗身影；巡禮員文明巡禮，有所作為；路隊紀(jì)律安靜、整齊；衛(wèi)生干凈，保潔有方；班會課，精彩有效；升旗儀式上，學(xué)生統(tǒng)一的著裝、莊嚴(yán)的神情；學(xué)校為表現(xiàn)突出中隊頒發(fā)流動紅旗……這一個個畫面構(gòu)成了實小的一道美麗風(fēng)景線。盡顯實小學(xué)子的健雅，實小教師的博愛與奉獻(xiàn)。</h3><h3> 今天星期一，天氣晴朗，如期舉行升國旗。</h3><h3> 下樓梯時靠右行，做到輕聲慢步，不喧嘩哦！</h3> <h3> 莊嚴(yán)的升旗儀式上，我們向國旗敬禮！</h3> <h3><font color="#010101"> 國旗下的講話，我們用心傾聽。</font></h3> <h3> 有始有終，持之以恒，為得就是走好路隊。</h3> <h3> 路隊筆直走，老師旁邊行。</h3> <h3> 規(guī)范課間活動，做好課間護(hù)導(dǎo)。文明監(jiān)督崗成為一道靚麗的風(fēng)景線。</h3> <h3> 衛(wèi)生區(qū)的打掃時，老師親自指導(dǎo)學(xué)生打掃。</h3> <h3> “拖！拖！拖！拖干凈后我當(dāng)鏡子照?！?lt;/h3> <h3> “我的眼里容不下一點垃圾哦！”</h3> <h3> “窗寒西嶺千秋‘雪’”，那干凈的窗戶框住的不正是美麗的圖畫嗎？</h3> <h3> 午間默讀中，我們語數(shù)老師一起下班輔導(dǎo)。</h3> <h3> “一周下來，我班又收獲了文明班隊流動紅旗，真的好高興！”</h3> <h3> 文明班級上墻啦！</h3> <h3> 放學(xué)回家了，路隊同樣還要整齊。</h3> <h3><font color="#010101"> 為了讓孩子們平安乘坐公交車，學(xué)校不僅安排好孩子的具體乘車，還有老師的乘車護(hù)送。</font></h3> <h3> 10號，11號，12號公交車都有老師護(hù)送。</h3> <h3> 公交車載著孩子們放學(xué)回家。</h3> <h3> 看得出，為了教育工作，校長也是蠻拼的。</h3> <h3> 懷情育人，欣賞這一路芬芳。驀然明白了教師的詩意，它就是我們勤勞后整潔的校園，它就是我們熱愛中的上進(jìn)與講究，它就是良心教育的博愛，它就是同事間理解了的寬容，它就是淡泊的優(yōu)雅，它就是懷情育人后的美好。</h3> <h3> 最后，讓我們對自己說:“實小教師，前行吧！”對孩子們說:“實小學(xué)子奔跑吧！”去迎接下一站的詩意和遠(yuǎn)方，去擁抱這一路的芬芳，奔向更廣闊的天空。</h3>