<h3> 說起內良學校的鄧聲東老師，內良的家長、師生無不稱贊有加。他的敬業(yè)精神，廉潔奉公的情操，愛生如子的情懷，及豐富高超的育人藝術，深深地扎根于內良百姓心中。鄧聲東老師潛心于鄉(xiāng)村教育29載，演繹了平凡而燦爛的教育篇章。</h3><h3><br></h3> <h3 style="text-align: center; "> <font color="#167efb">一、愛崗敬業(yè)，無私奉獻</font></h3><h3> 二十九年來，鄧聲東老師用自己的教學實踐詮釋著對教育事業(yè)的熱愛。他長期擔任小學畢業(yè)班的教學工作，他雖然是內良九年制學校分管小學部的副校長，事務繁忙，卻一直擔任六年級畢業(yè)班的數學教學工作。精心備課，用心教學，細心批改作業(yè)，課后耐心輔導，早晚坐班，樣樣起模范帶頭作用。學校副校長的額定課時是每周8節(jié)，但鄧聲東校長每周課時任務是14節(jié)，幾乎是翻倍。對于工作量的多和少，他一向不以為然，鄧聲東老師有句口頭禪：做事是做不死的，多做事才能學到真本事！他從不把個人得失放在心上，也不會因自己是學校領導而擺譜要安逸，而是一如既往地工作在教育一線，潛心教學，不計得失，無私奉獻。</h3><h3> </h3> <h3> 2013年秋，與鄧聲東老師搭班的林老師不幸出車禍，致雙腿骨折，要住院治療三個月。當時學校的師資力量緊缺，一時也抽不出其他老師來頂替林老師的崗。怎么辦？總不能因此而荒廢學生的學業(yè)？此時，鄧聲東老師毅然挑起了接替林老師的擔子。除了傳授本班數學外，還上語文課，兼任臨時班主任，可以說，當時鄧聲東老師一人承包了六（1）班的教學工作。連續(xù)三個月，他一人硬是把工作扛了下來。期間，他樂此不疲，無怨無悔，覺得很充實。無獨有偶，2014年，搭班老師阮老師因身體原因，請假兩個月，鄧聲東老師同樣身兼數職，順利地完成了全班的教學任務。事后，阮老師出于感激硬要拿辛苦費給鄧聲東老師，被鄧聲東老師用一句：“小事一樁，不足掛齒?！蓖裱灾x絕了。為此，還成為內良教育的一段佳話。</h3> <h3 style="text-align: center; "> <font color="#167efb"> 二、愛生如子，以德育人</font></h3><h3> “以愛化人，以德育人”是鄧聲東老師的教育信條。教師的崇高在于奉獻，在于通過師者的博愛德化學生，用自己的品行感化學生，用大愛去溫暖學生。無論工作還是生活中，鄧聲東老師都視學生為己出，全身心的關注學生，用心地呵護學生。</h3><div><br></div> <h3> 2005年冬，一位名叫鄧聲坤的學生，晚上一點鐘因為一不小心從上鋪的鐵架床上摔了下來，導致下巴脫臼，臉部擦傷，時任班主任的鄧聲東老師連夜將其送至內良鄉(xiāng)衛(wèi)生院醫(yī)治，像照顧自己的孩子一樣徹夜守護在醫(yī)院，陪護著學生。直到次日早晨八點學生打完點滴。整夜未眠的他，回到學校后，洗把臉，又繼續(xù)上課。平日里，帶學生去看病是鄧聲東老師工作的一部分，每個學期陪護學生去看病不下二十次。因為農村的學生基本都沒什么錢零用錢，看病時他經常要幫學生墊付醫(yī)藥費，大部分學生家長會及時把錢歸還給他，但也有少部分學生家長比較健忘，隨著時間的流逝也就忘記歸還了。即便這樣，鄧聲東老師依然會送學生看病，默默守護著他的學生。</h3><div><br></div> <h3> 山區(qū)學校，住校生特別多，且多數是留守孩。每到周五，孩子們要走兩個多小時路程回家。山路蜿蜒崎嶇，鄧聲東老師記掛孩子們的安危，便會騎自行車陪伴孩子們回家。兩個小時的路程因為有了鄧聲東老師的陪伴而充滿歡聲笑語，孩子們便也不覺得路途遙遠了。</h3> <h3 style="text-align: center; "> <font color="#167efb"> 三、身正為范，由己及人</font></h3><h3> 做一個為人師表，德育身正的人民教師是鄧聲東老師的目標。他是這樣想，也是這樣做的。上課鈴未響，鄧聲東老師已站在教室門口，等候上課。在他心里，學生的時間是最寶貴的，他愿意犧牲自己的時間來換取學生寶貴的時間，教師的行為對學生有著潛移默化的作用，久而久之，他們班學生便養(yǎng)成了上課提前進教室的習慣。課后的他也閑不下來，你總能看到辦公室有學生排著整齊的隊伍在等著他批改作業(yè)，每次他細心地給學生批改作業(yè)之后，都會耐心地給學生講解。雖然有時候批改作業(yè)的工作量很大，但他從不叫苦喊累。他的認真不僅深深地感染著我們，也得到了內良人民的高度評價“鄧聲東老師很會教書！”為此，寒暑假，有許多家長都會鼓動鄧聲東老師辦補習班，均被拒絕。但每天課余時間，鄧聲東老師都會一對一輔導學困生。直至今日，許多學生都銘記著鄧聲東老師的恩德，畢業(yè)后，時常不忘來看看他。</h3> <h3> 對教師同事，他也非常關心，尤其是對年輕教師的成長很是用心。在校園里，經?？匆娝c老師們一起探討教學問題，指導上課，設計作業(yè)，如何管理班級等。在鄧聲東老師的幫助下，許多年輕老師脫穎而出，迅速成長為教學能手。2016年，在鄧聲東老師的指導下，謝小燕老師在大余小學數學教師優(yōu)質課比賽中榮獲一等獎。</h3><div><br></div> <h3 style="text-align: center; "> <font color="#167efb"> 四、不斷學習，完善自我</font></h3><h3> 為了做好教師這項工作，幾十年來，他堅持不斷地學習。在條件允許的情況下，他爭取外出學習，遠赴湖南、上海等地參觀學習各名校的先進教育理念，多樣化的教學模式。他深知山區(qū)教育的落后，教育改革勢在必行。為此，他結合山區(qū)學校的特點，吸取名校優(yōu)點，將多年來的教學理論與實踐新相結合，形成了獨特的教學風格。并依據數學學科特點，靈活運用教學方法，不斷提高課堂的知識性與趣味性，課堂生動有趣，深受學生的喜愛。然而，鄧聲東老師并不滿足于此，他說科技迅猛發(fā)展，教師更要緊跟腳步。每個晚上不坐班時，鄧聲東老師便坐在辦公室電腦前，學文檔，制圖表，做課件，不會做的，請教其他老師。盯電腦久了，揉揉眼睛繼續(xù)。一心撲在電腦上，樂此不疲。而慢慢的，晚上坐在辦公室加班的老師越來越多了。陳秋霞老師說:“看著鄧老師如此用功，我不敢不努力啊?！贝猴L化雨，潤物無聲，這不正是鄧聲東老師嗎？</h3><div><br></div> <h3> 捧著一顆心來，不帶半根草去，這正是這位優(yōu)秀教師的真實寫照，他在平凡的工作崗位上默默堅持，無怨無悔。</h3>