<h3> 春風(fēng)拂面惹人醉，楊柳婀娜鳥啁啾。4月25日，隰縣第一小學(xué)迎來了襄汾縣第三小學(xué)校的名師團(tuán)隊(duì)開展校際教研活動，本次活動以同課異構(gòu)為平臺，以專題講座為引領(lǐng)，展開了深入的交流研討。</h3> <h3> 當(dāng)天下午，隰縣第一小學(xué)、襄汾第三小學(xué)攜手在隰縣第一小學(xué)錄播室舉行了結(jié)對幫扶贈匾儀式。隰縣教育科技局教育中心主任張帆、副主任王利鋒及兩所學(xué)校的正副校長、部分行政領(lǐng)導(dǎo)及老師30多人參加了贈匾儀式，這標(biāo)志著隰縣第一小學(xué)對口幫扶工作掀開了嶄新的一頁。</h3> <h3> 贈匾儀式上，隰縣第一小學(xué)校長張全瑞、襄汾三小校長原將分別作了熱情洋溢的致辭，介紹了各自學(xué)校的基本情況，表達(dá)了對結(jié)對共建工作的迫切期待。接著，張全瑞校長表示對結(jié)對幫扶學(xué)校的合作發(fā)展?jié)M懷信心，將珍惜機(jī)會，積極搭建交流平臺，通過全面互動開創(chuàng)雙贏的局面。最后，隰縣教育科技局教育中心主任張帆希望今天結(jié)對的兩所學(xué)校能積極對接、借勢發(fā)展、借智作為、借力推進(jìn)，早日結(jié)出教育合作交流的豐碩果實(shí)。</h3> <h3> 4月26日上午，隰縣一小襄汾三小進(jìn)行了同課異構(gòu)教學(xué)活動，在此項(xiàng)活動中，我校邀請集團(tuán)校均莊小學(xué)、下李小學(xué)、陽頭升小學(xué)的老師共同參加，教科局教師發(fā)展中心主任尹晉明全程參與了同課異構(gòu)活動。在同課異構(gòu)環(huán)節(jié)中，每一位授課的老師各顯其能，作出了不同的課堂展示，可以說是風(fēng)格各異、各具特色、各有千秋、精彩紛呈，呈現(xiàn)了課堂教學(xué)的多樣化，打開了教師的教學(xué)思路，彰顯教師教學(xué)個性,真正體現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，引發(fā)了參與者智慧的碰撞，提高了教師的專業(yè)化發(fā)展。</h3> <h3> 同課異構(gòu)風(fēng)采展<br /></h3> <h3> 一年級語文《動物兒歌》，執(zhí)教的兩位老師都注重讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)識字規(guī)律，用生動活潑的識字游戲讓學(xué)生感悟語言文字的美。同樣的課程綻放不同的精彩，王老師注重情境創(chuàng)設(shè)，張老師注重方法指導(dǎo)。</h3> <h3> 三年級語文《可貴的沉默》，讓我們感受到兩位老師都精心地研究了教材而且潛心鉆研教學(xué)方法，各顯風(fēng)采，各具特色。</h3> <h3> 五年級語文《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》，焦老師用她那富有"磁性"的語言，引領(lǐng)孩子們投入文本學(xué)習(xí)，體味人物形象，感悟作者刻畫人物的方法。無論是人物形象的凸顯，還是關(guān)鍵詞的敲擊，都扎實(shí)推進(jìn)，層層深入，在品析語言的過程中，人物形象逐漸立體、豐滿。</h3> <h3> 二年級數(shù)學(xué)《認(rèn)識角》，這是兩節(jié)充滿了青春活力的課，令人回味無窮。兩位老師分別以自己不同的視角剖析教材與學(xué)生，設(shè)計(jì)了不同的教學(xué)活動，但都抓住問題"角"的本質(zhì)，以數(shù)學(xué)活動為載體引導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)"角"的數(shù)學(xué)模型，展示了兩節(jié)別開生面而又異曲同工的好課。</h3> <h3> 四年級數(shù)學(xué)《三角形的分類》，展現(xiàn)了兩位老師成熟的教學(xué)理念與精湛的教學(xué)技藝，帶給聽者的是思維的碰撞，思想的提升。如果雷老師的課是清新明麗，那么李老師的課則是幽默風(fēng)趣，各有千秋，呈現(xiàn)了不一樣的精彩。</h3> <h3> 英語課堂的授課教師上課節(jié)奏都很清晰、明快,整個課堂駕馭能力非常強(qiáng),課堂有張有弛，學(xué)生始終處在高度興奮狀態(tài),在玩中輕松掌握知識,突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。</h3> <h3> 評課環(huán)節(jié)，老師們都能根據(jù)教學(xué)實(shí)際坦誠地談自己的觀點(diǎn)，說自己的想法，述自己的做法。態(tài)度認(rèn)真謙虛，既能誠懇地指出優(yōu)點(diǎn)，又能善意地道出對方的不足，更能恰當(dāng)?shù)靥岢龊侠淼慕ㄗh，彼此能夠在真誠中得到提高，對于我們教師的成長有著積極的推動作用。</h3> <h3> 4月26日下午，全體聯(lián)盟教研的教師聆聽了李老師《靜下心來做一名快樂的好老師》的專題講座。講座結(jié)束后，老師們深感自己的不足,知識的貧瘠,無論是理論知識還是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都還有待加強(qiáng)。教師只有先豐實(shí)自己,才能傳道、授業(yè)、解惑。一個教師的核心素養(yǎng)是多么的重要,它決定了一個人的教師之路可以走得有多遠(yuǎn),老師們紛紛表示在今后的工作和學(xué)習(xí)中一定會嚴(yán)格要求自己,不斷地學(xué)習(xí),認(rèn)真地鉆研,以教為樂,爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。<br /></h3> <h3> 幫扶增友誼，合作共發(fā)展。"一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅春滿園。"你幫我，我?guī)湍?，教育是個大家庭。兩所學(xué)校結(jié)對幫扶，對于學(xué)生、教師乃至于學(xué)校管理者都是優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、共謀發(fā)展的一個新的起點(diǎn)。有對教育事業(yè)共同的熱愛和擔(dān)當(dāng)，有大家的共同關(guān)注和大力支持，兩校的幫扶活動，一定會取得預(yù)期效果，開出更加絢麗的教育之花，結(jié)出更豐碩的教育成果，不斷促進(jìn)兩地學(xué)校向更高目標(biāo)邁進(jìn)，隰縣第一小學(xué)一定會迎來更加燦爛的教育春天。</h3>