<h3> 幼兒園的主題活動(dòng)是以幼兒生活為基礎(chǔ)、以幼兒自主探究學(xué)習(xí)為主要方式的綜合性課程。為了提高教師對主題活動(dòng)的理解,更好的開展主題活動(dòng),促進(jìn)教研工作的深入開展,我園于2018年4月20日有幸邀請親親自然課程的專家徐金冉老師和樹童機(jī)構(gòu)大教研組的許主任到我園進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn)。</h3> 第一環(huán)節(jié):主題教學(xué)觀摩<div> 本次的觀摩活動(dòng)由中A班的柯靜老師擔(dān)任,活動(dòng)名稱是《小豆豆,大畫家》。</div> <h3>第二環(huán)節(jié):區(qū)域材料投放指導(dǎo)</h3><div>班上老師向徐老師介紹區(qū)域創(chuàng)設(shè)的材料意義與作用。</div> <h3>第三環(huán)節(jié):主題墻環(huán)創(chuàng)指導(dǎo)</h3> <h3>第四環(huán)節(jié):研討交流</h3><div> 首先是由柯老師自己對主題教學(xué)進(jìn)行自評與反思,老師們也各抒己見發(fā)表自己的想法和建議,最后由徐老師對柯老師的活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)的點(diǎn)評并疏理。</div> <h3> 徐老師就著在教學(xué)活動(dòng)過程中出現(xiàn)的 “老師如何適時(shí)介入”這個(gè)問題進(jìn)行詳細(xì)地說明,徐老師用通俗易懂的語言,深入淺出地為教師們解決困惑。徐老師還指出:教師是幼兒學(xué)習(xí)和游戲的支持者、引導(dǎo)者、合作者,在區(qū)域活動(dòng)中教師要與幼兒一起創(chuàng)設(shè)區(qū)域環(huán)境,在區(qū)域活動(dòng)中要認(rèn)真觀察、考慮區(qū)域設(shè)置是否合理、材料是否能引起幼兒興趣、幼兒間的互動(dòng)是否和諧、發(fā)現(xiàn)問題要分析背后的原因等等。在徐老師理論與舉例相結(jié)合的講解中對區(qū)域活動(dòng)中教師如何有效支持有了更加深刻的了,而且更加明確在區(qū)域活動(dòng)中如何投放材料、如何創(chuàng)設(shè)環(huán)境、如何指導(dǎo)幼兒,相信通過這次的培訓(xùn),教師們在區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)中會(huì)更加得心應(yīng)手!</h3>