<h3>大班戲劇游戲：《狼大叔的紅燜雞》</h3><h3>如東縣栟茶鎮(zhèn)栟茶幼兒園 顧淼</h3><h3>活動(dòng)目標(biāo):</h3><h3>1.仔細(xì)觀察畫面，嘗試用暖身游戲，進(jìn)入空間、旁述默劇等戲劇策略表現(xiàn)繪本故事內(nèi)容。</h3><h3>2.在戲劇游戲情境中理解狼大叔的心理變化。</h3><h3>3.感受故事的詼諧有趣，體驗(yàn)到友善待人能夠化敵為友的情感。</h3><h3>活動(dòng)準(zhǔn)備:</h3><h3>PPT《狼大叔的紅燜雞》</h3><h3>活動(dòng)過(guò)程:</h3><h3>一、游戲熱身 激發(fā)興趣</h3><h3>游戲“變變變”，啟發(fā)幼兒進(jìn)入角色“散步的狼”“遇見(jiàn)美食的狼”“好餓的狼”“躲在樹后的狼”。</h3><h3>二、進(jìn)入故事 嘗試表演</h3><h3>1.教師入戲：狼大叔看見(jiàn)這只母雞后，會(huì)怎們做？（幼兒在情境中自由猜想）</h3><h3>2.當(dāng)狼大叔躡手躡腳靠近母雞時(shí)，狼大叔有了新的主意，會(huì)是什么主意呢？（兩個(gè)好朋友一起討論討論吧）</h3><h3>3.師：想讓母雞長(zhǎng)胖一點(diǎn)，狼大叔會(huì)有什么好辦法？</h3><h3>三、看圖提問(wèn) 邊說(shuō)邊演</h3><h3>1.師：狼大叔準(zhǔn)備做什么美食？怎么做？吃了狼大叔的美食，母雞會(huì)長(zhǎng)成什么樣？</h3><h3>2.引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)狼大叔送美食時(shí)的語(yǔ)句及語(yǔ)氣。(快吃吧，快吃吧，我可愛(ài)的母雞，長(zhǎng)得肥肥又胖胖，讓我痛痛快快吃一場(chǎng)。)</h3><h3>四、理解沖突 情感轉(zhuǎn)變</h3><h3>1.師：萬(wàn)事俱備，期待已久的那天來(lái)了，狼大叔架好鍋，燒好水，它能吃到美味的紅燜雞嗎？</h3><h3>2.師：母雞打開門，看見(jiàn)狼大叔會(huì)說(shuō)什么？</h3><h3>五、完整表演 情感升華</h3><h3>1.師：孩子們，我們一起完整的玩一玩這個(gè)游戲故事吧。幼兒自主選擇角色，建構(gòu)游戲場(chǎng)景，表演故事，享受表演的樂(lè)趣。</h3><h3>2.師：母雞一家喜歡狼大叔嗎？為什么？</h3><h3>3.師：狼大叔沒(méi)有吃到母雞，應(yīng)該很難過(guò)，可他為什么還心里美滋滋的呢？</h3><h3>小雞們愛(ài)狼大叔的美食，更愛(ài)狼大叔。狼大叔有母雞一家的愛(ài)，他感到幸福和溫暖，狼大叔也愛(ài)上母雞一家，它們成了相親相愛(ài)的好朋友。</h3> 大班美術(shù)活動(dòng)：小人變形記<div>如東縣馬塘小學(xué)附屬幼兒園 吳愛(ài)珠</div><div>活動(dòng)目標(biāo)：</div><div>1.能快速繪畫頂天立地小人，掌握小人變形的基本方法。</div><div>2.能運(yùn)用多種折疊方法將小人的不同部位大膽變形。</div><div>3.能積極參與創(chuàng)作，體驗(yàn)小人變形的快樂(lè)。</div><div>活動(dòng)準(zhǔn)備：</div><div>彩色紙、勾線筆、展板、圖釘、音樂(lè)</div><div>活動(dòng)過(guò)程：</div><div>一、聊一聊，什么是頂天立地的小人師：瞧，這些小人都是頂天立地的嗎？什么樣的小人才算是頂天立地的？</div><div>二、看一看，發(fā)現(xiàn)小人變形的秘訣師：我也帶來(lái)了一個(gè)頂天立地的小人，看看和你們的小人哪里不一樣？我的小人不僅頂天立地，她還會(huì)變形，仔細(xì)看好了，要變了！師：小人哪里變形了？頭發(fā)這里為什么會(huì)變形呢？（請(qǐng)一幼兒演示）</div><div>三、試一試，創(chuàng)作多變的小人</div><div>（一）想想說(shuō)說(shuō)師：你們知道了小人變形的三步秘訣，如果想請(qǐng)你畫一個(gè)頂天立地又變形的小人，你想讓小人的哪里變形？怎么變？（討論）</div><div>（二）折折畫畫師：每人取一張紙，把剛才說(shuō)的小人畫出來(lái)，記住小人變形的三個(gè)秘訣：先折一折，再畫一畫，最后把斷開的地方連起來(lái)！</div><div>（三）看看找找?guī)煟寒嬐甑男∨笥褜⒆髌焚N到展板上來(lái)，同一個(gè)部位變形的小人放在一起。師：我們一起來(lái)看一看，有些小人身子變形了，有些小人腿變形了，找一找有沒(méi)有特別的變形小人？（尋找豎折變形的小人）</div><div>四、升級(jí)版小人變形創(chuàng)作</div><div>師：現(xiàn)在我們要加大難度，玩升級(jí)版的小人變形游戲，如果你的小人想多變幾個(gè)地方怎么辦？除了橫折，還可以豎折、斜折，也可以組合起來(lái)折！</div><div>師：想不想再來(lái)試一試，讓小人更多的地方變一變，看看誰(shuí)的小人變形最有創(chuàng)意！</div><div>師：你的小人變了哪些地方？是怎么變的？（和同伴或客人老師交流、展示）</div><div>師：一起來(lái)看一看，你最喜歡哪張變形的小人，為什么？</div><div>師：把小人的變形秘訣告訴班上的好朋友，一起玩更有創(chuàng)意的小人變形游戲。</div> <h3>大班歌唱活動(dòng)：美妙世界</h3><h3>如東縣掘港鎮(zhèn)新苗幼兒園 徐朗煜</h3><h3>活動(dòng)目標(biāo)：</h3><h3>1.熟悉歌曲旋律，在傳遞、扔篩子等游戲中學(xué)唱歌曲。 </h3><h3>2.理解記憶歌詞，在挑戰(zhàn)游戲中模仿創(chuàng)編部分歌詞。 </h3><h3>3.感受歌曲和諧快樂(lè)的情緒，建立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。</h3><h3>活動(dòng)準(zhǔn)備：</h3><h3>鋼琴、篩子</h3><h3>活動(dòng)過(guò)程：</h3><h3>一、跟隨歌曲旋律學(xué)一學(xué)小動(dòng)物。</h3><h3>師：孩子們聽，美妙的音樂(lè)響起來(lái)了，吸引來(lái)了許多的小動(dòng)物呢，我們學(xué)小動(dòng)物玩一玩吧！</h3><h3>二、給小動(dòng)物送禮物熟悉理解歌詞。</h3><h3>師：小動(dòng)物來(lái)作客，我們送一些禮物給他們吧！送什么呢？仔細(xì)聽！</h3><h3>提問(wèn)：我們聽到送了些什么？誰(shuí)能用歌詞里的話說(shuō)一說(shuō)的？</h3><h3>三、玩?zhèn)鬟f、扔篩子學(xué)唱歌曲。</h3><h3>師：我們把送給小動(dòng)物的禮物都送到了骰子上，現(xiàn)在我們一邊唱歌一邊傳骰子，當(dāng)唱到最后一句“世界變得更美妙”的“妙”字時(shí)，篩子在誰(shuí)的手中，誰(shuí)就來(lái)扔一扔。</h3><h3>四、跟隨琴聲完整學(xué)唱歌曲。</h3><h3>師：剛才我們一邊傳篩子一邊唱了一首歌，歌曲的名字叫《美妙世界》，我們跟著琴聲唱一唱！</h3><h3>五、玩搶椅子游戲，創(chuàng)編部分歌詞。</h3><h3>師：還有許多小動(dòng)物也想來(lái)我們的美妙世界呢！讓我們的游戲升升級(jí)！我們圍著椅子一邊走一邊唱歌。唱到最后一句“美妙”的“妙”字時(shí)找椅子坐下。沒(méi)搶到椅子的小朋友來(lái)扔骰子完成一句創(chuàng)編。</h3><h3>六、表演唱歌曲，結(jié)束活動(dòng)。</h3><h3>師：不僅動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥眩裰参?、我們周圍的環(huán)境，都是我們的好朋友，我們要保護(hù)它們！讓我們把這首歌唱給我們的好朋友聽吧！</h3> 溫馨提示：<div>1.參加活動(dòng)的車輛如果馬路邊光明眼鏡店周邊可停放的就在校門外停放，若外面實(shí)在找不到空位的可以開進(jìn)幼兒園，從東大道一直往北，停在老栟小第一排教學(xué)樓前。</div><div>2.多功能室后樓衛(wèi)生間不太適合美女們使用，有需要的親請(qǐng)到前面幼兒園。</div>