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展名師風(fēng)采 品教學(xué)茗香 —— 九臺(tái)區(qū)開展支持主題校本研修送教到?；顒?dòng)

生在春天偏愛秋

<h3>　　驕陽似火的五月，微風(fēng)拂煦，柳綠花紅。在這風(fēng)景怡人的美好季節(jié)里，我們迎來了2018年5月24日送教到?；顒?dòng)。此次活動(dòng)在九臺(tái)區(qū)教育局和進(jìn)修學(xué)校繼教部的組織下，本著為營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境，提升中小學(xué)校教師核心素養(yǎng)，發(fā)揮名師示范、引領(lǐng)作用的原則，由九臺(tái)區(qū)進(jìn)修學(xué)校中教部焦銀環(huán)主任率領(lǐng)名師工作室骨干成員一行八人來到我校進(jìn)行送教到校，繼教部閆鳳春主任也在百忙之中來到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。雞鳴山中心學(xué)校塔貴臣校長(zhǎng)及全體師生以飽滿的熱情迎接領(lǐng)導(dǎo)和名師的到來。<br /></h3> <h3>　　為了此項(xiàng)活動(dòng)順利開展，雞鳴山中心學(xué)校高度重視，學(xué)校召開了領(lǐng)導(dǎo)班子專項(xiàng)會(huì)議，精心安排、周密部署，要求學(xué)校各部門重視到位、宣傳到位、準(zhǔn)備到位、落實(shí)到位、服務(wù)到位，確保名師送教到校的圓滿，讓名師們先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，在我校這片教學(xué)的沃土上落地開花結(jié)果。</h3> <h1>　　活動(dòng)日程安排表</h1> <h3>　　活動(dòng)有三項(xiàng)內(nèi)容：名師授課、微課培訓(xùn)、專家點(diǎn)評(píng)交流座談。</h3> <h3><span style="color: rgb(176, 79, 187);">名師課堂展示中</span></h3> <h3>　　名師們各施絕活，盡展風(fēng)采，課堂上春風(fēng)化雨，異彩紛呈，掌聲此起彼伏，整個(gè)課堂洋溢著生命的激情與活力、充滿著快樂與喜悅、收獲著成功和希望。&nbsp;</h3><h3> 他們有著共同的特點(diǎn)，善于用啟發(fā)式教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)參與，樂于學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，追求課堂教學(xué)的有效性和時(shí)效性。展示了老師的深厚的教學(xué)功底，嫻熟的教學(xué)技能、駕馭課堂教學(xué)的能力和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。正如蘇霍姆林斯基所說："有激情的課堂教學(xué)能夠使學(xué)生帶著一種高漲的激動(dòng)的情緒從事學(xué)習(xí)和思考，體驗(yàn)到創(chuàng)造的快樂"。</h3> <h3>　　名師們的精彩授課，讓師生收獲頗豐。他們的課實(shí)現(xiàn)了三個(gè)超越："見山是山，見水是水，進(jìn)入文本；見山非山，見水非水，跳出文本；見山還是山，見水還是水，再度回歸文本。"已達(dá)到爐火純青、孤獨(dú)求敗的境界，也讓我們見識(shí)了什么是真正的創(chuàng)設(shè)情境。陶行知先生說過："生活即教育"，的確，只有在真實(shí)的生活情景中才會(huì)有最真實(shí)的體驗(yàn)和最深刻的感悟。</h3> <h3><span style="color: rgb(176, 79, 187);">名師微培訓(xùn)火爆進(jìn)行中</span></h3> <h3>　　微培訓(xùn)后焦主任對(duì)本次活動(dòng)做總結(jié)， 她對(duì)雞鳴山中心學(xué)校精心籌備、高度重視、給予大力支持表示感謝。同時(shí)，對(duì)雞鳴山中心學(xué)校校容校貌、教學(xué)管理、學(xué)生行為、教師敬業(yè)、活動(dòng)準(zhǔn)備等方面給予高度評(píng)價(jià)。</h3> <h1><span style="color: rgb(176, 79, 187);">研討交流現(xiàn)場(chǎng)</span></h1> <h3>　　焦銀環(huán)主任希望廣大教師在今后教學(xué)中，不斷更新教學(xué)理念，做到人書合一，把課堂還給學(xué)生，齊心協(xié)力打造出一個(gè)本真課堂、高效課堂。</h3><h3> </h3> <h3>　　活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，在會(huì)上塔校長(zhǎng)說："這次送教到?；顒?dòng)，搭設(shè)了校際間交流的橋梁，促進(jìn)了校際聯(lián)動(dòng)，對(duì)我校教師教學(xué)水平的提高起到積極的促進(jìn)作用，為我校教師送來了教學(xué)新理念，新知識(shí)和新方法，對(duì)我校的教育教學(xué)必將起到極大促進(jìn)作用。"</h3> <h3>　　這次送教到?；顒?dòng)送的不是課，送的是一盞明燈，照亮我們前行的教學(xué)之路。送的是一種精神，為實(shí)施高效課堂牢牢的把了一次脈，也為生本教育指明了前進(jìn)的方向。活動(dòng)落下帷幕，給我們教師留下了很多的思考。人只有在學(xué)習(xí)中才能成長(zhǎng)，在批判中才能進(jìn)步。<br /></h3><h3> 放眼我們的教學(xué)，我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在專家、名師的引領(lǐng)下，在全體教師的共同努力下，我們的課堂會(huì)叩響心智之門，擊閃出思辮之光。雞鳴山中心學(xué)校的教學(xué)之花會(huì)常開不敗，教學(xué)之樹會(huì)常生長(zhǎng)綠。</h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3>