<h3>5月22日，由谷城縣教師發(fā)展中心主辦的“石花鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)‘解決問(wèn)題’策略研究校本研修成果展示”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在臥伏中心小學(xué)順利召開(kāi)。</h3><h3>本次會(huì)議主要突出兩大主題：一是展示網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修有機(jī)整合成果；二是研討怎樣在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實(shí)“解決問(wèn)題”策略。</h3> <h3>在教研專(zhuān)家江保成主任和教研員陳俊峰主任的指導(dǎo)下，在我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于解決問(wèn)題這個(gè)主題校本研修的積極準(zhǔn)備下，我校教師沈浩及石晨為活動(dòng)提供了兩節(jié)觀摩課，為參與活動(dòng)的各校領(lǐng)導(dǎo)及數(shù)學(xué)教師提供主題討論的素材。</h3> <h3>沈浩教師提供觀摩課《測(cè)不規(guī)則物體的體積》</h3> <h3>石晨老師提供觀摩課《牛奶中的數(shù)學(xué)問(wèn)題》</h3> <h3>宋書(shū)記致歡迎辭。</h3> <h3>襄陽(yáng)市隆中名師、谷城縣教研室副主任江保成就小學(xué)數(shù)學(xué)“解決問(wèn)題”策略做了專(zhuān)題講座、對(duì)臥伏中心小學(xué)圍繞“解決問(wèn)題”這一研究主題提供的兩節(jié)五年級(jí)數(shù)學(xué)展示課進(jìn)行了進(jìn)行了多方面多層面的分析和評(píng)課，并在互動(dòng)交流過(guò)程中解答了多名教師在進(jìn)行“解決問(wèn)題”策略研究中遇到的難題與困惑。</h3><h3>江主任指出：“合作學(xué)習(xí)共同體的創(chuàng)建直接帶來(lái)學(xué)生素養(yǎng)的提高，風(fēng)貌的轉(zhuǎn)變?！?lt;/h3> <h3>講座中，江主任為我們深度分析了我們?yōu)槭裁匆獙?zhuān)門(mén)研究解決問(wèn)題，以及一節(jié)解決問(wèn)題的課具體應(yīng)該怎么開(kāi)展，如何把握解決問(wèn)題課型的特點(diǎn)與規(guī)律等，實(shí)實(shí)在在的對(duì)目前教師對(duì)于此類(lèi)課型的困惑進(jìn)行了解答。</h3> <h3>東風(fēng)小學(xué)徐校長(zhǎng)關(guān)于長(zhǎng)沙學(xué)習(xí)解決問(wèn)題主題談學(xué)習(xí)感悟及收獲。</h3> <h3>隨后石花鎮(zhèn)各小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于校本研修活動(dòng)的開(kāi)展情況做了詳細(xì)的匯報(bào)展示。</h3> <h3>活動(dòng)的最后環(huán)節(jié)，江主任就學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)與形成進(jìn)行了專(zhuān)題講座，并在講座中開(kāi)展了熱烈的互動(dòng)問(wèn)答。</h3> <h3>江保成主任理論聯(lián)系實(shí)際的講座、深入淺出的教學(xué)點(diǎn)評(píng)、高層建瓴的疑難解答，使石花鎮(zhèn)的30多名數(shù)學(xué)教師耳目一新、受益匪淺。 </h3><h3>為期一天的會(huì)議結(jié)束時(shí)，30多名與會(huì)代表仍意猶未盡，紛紛為這次接地氣、見(jiàn)實(shí)效的會(huì)議點(diǎn)贊！</h3><h3><br></h3>