<h3>2018年5月30，河南濮陽(yáng)黃彬小學(xué)四年級(jí)的孩子們，跟隨夏加兒苗老師一起學(xué)習(xí)《節(jié)奏的美感》</h3> <h3>苗老師給我們提出了問(wèn)題：節(jié)奏是什么意思？節(jié)奏怎么跑到了美術(shù)課里來(lái)了？節(jié)奏不是音樂(lè)課上才講的嗎？</h3> <h3>苗老師給我們解疑答惑</h3> <h3>讓我們欣賞了“生活中的節(jié)奏”圖片</h3> <h3>美術(shù)作品中的“節(jié)奏”是什么呢？苗老師讓我們欣賞了圖片，并做了詳細(xì)的講解。</h3> <h3>美術(shù)作品中兩種或多種要素按照一定秩序重復(fù)出現(xiàn)，可以產(chǎn)生節(jié)奏感，它是構(gòu)成美術(shù)作品形式美的重要因素。</h3> <h3>“二方連續(xù)圖案”帶來(lái)的節(jié)奏感。</h3> <h3>“四方連續(xù)圖案”給我們帶來(lái)的美的感覺(jué)。</h3> <h3>苗老師開(kāi)始示范作畫(huà)</h3> <h3>孩子們也緊緊跟上</h3> <h3>看我畫(huà)的二方連續(xù)圖案。</h3> <h3>我的也很別致</h3> <h3>我畫(huà)的花朵鮮艷奪目</h3> <h3>我開(kāi)始上色了。</h3> 我的比較復(fù)雜 <h3>我畫(huà)的更漂亮</h3> <h3>我畫(huà)的既有圓形又有六邊形，它們有規(guī)律的排列著，很有節(jié)奏感。</h3> <h3>這是四年級(jí)的班長(zhǎng)，干什么都沒(méi)的說(shuō)，畫(huà)起畫(huà)來(lái)，那真是沒(méi)人能比的。</h3> <h3>好多小魚(yú)啊，真漂亮！</h3> <h3>花朵顏色馬上就涂好了！</h3> <h3>我的也快大功告成了！</h3> <h3>孩子們經(jīng)過(guò)一節(jié)課的努力，終于在美術(shù)課上找到了節(jié)奏感，是不是很美呢？</h3> <h3>《節(jié)奏的美感》給我們帶來(lái)了視覺(jué)上的盛宴，讓我們來(lái)欣賞一下孩子們的作品吧！它是否能愉悅你的心情呢？</h3>