<h3><font color="#010101"> 大家好，我是來(lái)自九臺(tái)區(qū)波泥河鎮(zhèn)中心學(xué)校的郭雙杰。</font></h3><h3><font color="#010101"> 歲月如歌，行云流水，匆匆而逝。帶著兒時(shí)的夢(mèng)想，帶著對(duì)教育事業(yè)的崇敬與憧憬，我義無(wú)反顧地選擇了教師這一職業(yè)，一轉(zhuǎn)眼，我在教育這片沃土上已經(jīng)工作了十幾個(gè)春秋，在這里我用自己赤誠(chéng)的心，堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的精神，無(wú)私的愛(ài)，執(zhí)著的追求著……</font></h3><h3><font color="#010101"> 我所帶的班級(jí)有36個(gè)孩子，每一個(gè)孩子都有不同的氣質(zhì)，每一個(gè)孩子都有各自的特色，每一個(gè)孩子都是鮮活靈動(dòng)的精靈，讓我不由得喜歡上他們。</font></h3> <h3> 愛(ài)的教育</h3><h3> 有人說(shuō)過(guò)：“教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛(ài)是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融?！睙釔?ài)自己的學(xué)生是一個(gè)老師應(yīng)該具備的最重要的品質(zhì)，我?guī)е@樣一種信念開(kāi)始了教學(xué)生涯。</h3> <h3> 課間十分鐘，我喜歡待在教室和孩子們?cè)谝黄鹫務(wù)搶W(xué)習(xí)，或是一起在走廊曬曬太陽(yáng)了解他們的生活。我們?cè)谝黄鹆奶鞎r(shí)，我總是喜歡和他們肩并肩站著，用手?jǐn)堖^(guò)他們的肩膀，隨意的問(wèn)問(wèn)情況，這種零距離的交流方式讓我很快融入學(xué)生中。</h3> <h3> 這是發(fā)生在一次體育課上的故事。學(xué)生們拉著我和他們一起打雪仗、堆雪人。突然有學(xué)生提議我們一起拍照，于是就有了同學(xué)們的一次合影。我們?cè)诓賵?chǎng)上的歡樂(lè)把我們班的英語(yǔ)老師也吸引過(guò)來(lái)了，她加入了我們的隊(duì)伍。下課了，我們才依依不舍的離開(kāi)操場(chǎng)，我們的行動(dòng)引來(lái)了眾多學(xué)生羨慕的目光。</h3> <h3> 我愛(ài)著我的學(xué)生，他們也愛(ài)我，也是因?yàn)檫@樣，所以我們很親近。從他們身上得到的樂(lè)趣和感動(dòng)，實(shí)在不是語(yǔ)言所能能表達(dá)的。</h3><div> 愛(ài)的共鳴</div><div> 也不知道何時(shí)起，在校園里總能碰到不認(rèn)識(shí)的學(xué)生跟我打招呼，沖我微笑，或說(shuō)上一句：“老師，您真好”。偶爾好奇了，我會(huì)停下來(lái)問(wèn)上一問(wèn)，“你們?cè)趺凑J(rèn)識(shí)我？”他們告訴我：“是你們班學(xué)生說(shuō)的?！甭?tīng)到這話，一種幸福感油然而生。我想這就是愛(ài)的共鳴，是我們心和心的呼應(yīng)。</div> <h3> 還記得去年我生日那天，因?yàn)槟莻€(gè)月班級(jí)里一共有9名同學(xué)過(guò)生日，學(xué)生們?cè)诮淌医o我們唱生日歌，一起為我們過(guò)生日，送給我許多精心準(zhǔn)備的禮物。雖然 我們只留下了精彩的瞬間，但是快樂(lè)卻深深的留在了記憶里。</h3> <h3> 愛(ài)的關(guān)懷</h3><h3> 他是我們班的班長(zhǎng)。從開(kāi)學(xué)起，我就大膽放手讓他組織一些活動(dòng)。這學(xué)期的隊(duì)會(huì)就是由他來(lái)主持，剛開(kāi)始他還有些緊張，對(duì)流程不太熟悉，也不會(huì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性。課后我跟他交流的時(shí)候會(huì)總結(jié)出他每次主持的亮點(diǎn)，給予肯定和鼓勵(lì)。漸漸的他主持時(shí)的聲音洪亮了，表情自然了，各個(gè)環(huán)節(jié)的銜接更緊湊了，對(duì)于講得好的同學(xué)還會(huì)提出表?yè)P(yáng)，總結(jié)他們的發(fā)言中值得大家學(xué)習(xí)的地方……現(xiàn)在班級(jí)的一些活動(dòng)他已經(jīng)能獨(dú)擋一面，為班上其他同學(xué)做出了很好榜樣。 在一次次的活動(dòng)中，同學(xué)們的各方面能力都得到了鍛煉和發(fā)展，看著他們?cè)诒娙嗣媲按蠓降谋硌荩芍缘臑樗麄兏吲d！</h3> <h3> 他是我們班的學(xué)困生。上課時(shí)，總是一個(gè)人把頭埋得低低的，握著筆在紙上寫著什么。下課了，不出去玩，也不跟其他同學(xué)交流。起初，我以為他是個(gè)性格內(nèi)向，有點(diǎn)害羞的孩子。于是想多給他一些關(guān)愛(ài)讓他融入集體中。所以每次經(jīng)過(guò)他身邊，我總是從后面用雙手把他的頭輕輕地抬起來(lái)好讓他看著黑板。然后在他耳邊輕聲說(shuō)：“咱要抬頭挺胸認(rèn)真聽(tīng)哦。”幾次衛(wèi)生大掃除下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)他打掃的特別認(rèn)真，還主動(dòng)承擔(dān)起了每天教室清潔換水的任務(wù)。于是我表?yè)P(yáng)他是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好學(xué)生，讓大家都向他學(xué)習(xí)。一次偶然，我聽(tīng)到他的歌聲，特別驚訝。這跟他在教室的表現(xiàn)截然不同啊。第二天，我在教室里當(dāng)著同學(xué)們的面說(shuō)：“某同學(xué)的歌唱的很好哦，下次歌唱比賽一定記得推薦你參加?！本瓦@樣，每次發(fā)現(xiàn)他的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我就在班上有意無(wú)意的表?yè)P(yáng)他?？?，這張照片上的他，一臉的自信，講的是那么投入，那么感人。</h3> <h3> 在與孩子相處的平凡的日子里，他們給我?guī)?lái)無(wú)限的驚喜與陶醉。我驚喜，驚喜課堂上那高高舉起的小手，驚喜朗讀比賽那激情的話語(yǔ)，驚喜孩子們心事背后的信任；我陶醉，陶醉于日記本上一件件趣事與感悟，陶醉于孩子們投入的舞蹈，陶醉于理解之后那詩(shī)一般的語(yǔ)言……</h3> <h3> 對(duì)每一個(gè)在學(xué)海中翱翔的學(xué)生來(lái)說(shuō)，自信心如同一對(duì)翅膀，能讓他飛得更高、更快。</h3><h3> 老師的鼓勵(lì)和贊美正是學(xué)生增加自信心的源泉。其實(shí)，每個(gè)孩子都是可愛(ài)的，面對(duì)眼前充滿好奇和天真的孩子們，我要讓每個(gè)孩子的心中充滿陽(yáng)光，讓每個(gè)孩子在愛(ài)的撫慰下健康成長(zhǎng)！<br></h3>