<h3> 顏色使世界美麗，也能美化幼兒的心靈，特別是小班的幼兒，他們對五彩繽紛的顏色十分喜愛。為了滿足幼兒探究色彩秘密的好奇心，也為了熏陶幼兒的美感，我們預(yù)設(shè)了"你好，色彩！"這一主題，由此展開一系列的色彩游戲，孩子們不僅扮演活動室的"裝潢者"，他們更是全心全意地投入到尋找顏色的活動中。我們旨在幫助幼兒成為色彩世界的探究者，發(fā)現(xiàn)哪里有顏色，想象顏色是怎樣跳舞的，展開幼兒視覺與感覺的色彩之旅。</h3> <h1 style="text-align: center; "><b>Part1:知識篇</b></h1> <h3> 一次繪本閱讀活動，《小藍和小黃》這本書吸引了孩子們的注意力！小藍和小黃抱在一起會變成了小綠，孩子們聚精會神地看著這本書！</h3> <h3>小結(jié)：孩子們主要以繪本閱讀、顏色配對和趣味游戲等形式，感知色彩的變化，激發(fā)他們探索色彩神秘之處！</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>Part2：實驗篇</b></h1> <h3 style="text-align: center; "><b>問題一：水遇到顏料會怎么樣呢？</b></h3> <h3 style="text-align: center; "><b>問題二：兩種顏色碰在一起，會變色嗎？</b></h3> <h3 style="text-align: center; "><b>問題三：我們配的顏色怎么不一樣呢？</b></h3> <h3 style="text-align: center; ">紅色多一點，桔紅出來了！</h3><h3 style="text-align: center; ">黃色多一點，草綠出來了！</h3> <h3>小結(jié)：本次活動中，幼兒在探索中懂得將兩種顏色混在一起可以變成另外的一種顏色。通過認識、感知、實驗、操作等多種渠道，促進并提高了幼兒的觀察力和操作能力！</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>Part 3:拓展篇</b></h1> <h3 style="text-align: center; "><b>問題一：五顏六色的水能喝嗎？</b></h3><h3><br /></h3> <h3 style="text-align: center; "><b>問題二：蔬菜可以榨出有顏色的水來嗎？</b></h3> <h3 style="text-align: center;">當然可以，</h3><h3 style="text-align: center;">胡蘿卜、菠菜、卷心菜、</h3><h3 style="text-align: center; ">榨汁機，樣樣齊全！</h3><h3 style="text-align: center;">萬事俱備，準備開工！</h3> <h3>皓皓說：瞧，我和媽媽做的小黃豬多可愛！</h3><h3>安雅說：我家的蝴蝴面特別嗎？</h3><h3>小朋友們說：哇，這是彩色的玫瑰花，好漂亮！</h3><h3><br /></h3> <h3> 孩子們吃著自己包的綠色餃子、彩色面條、蝴蝴面、可愛的小豬包、五彩花卷，每個人吃得又多又快！</h3> <h3 style="text-align: center; ">五彩面食歡聚一堂，</h3><h3 style="text-align: center; ">色香味俱全，人人稱贊！</h3> <h3>小結(jié)：幼兒通過選購原料、調(diào)配蔬菜汁、拌餡、包餃子、切面條、捏造型，品美食，既豐富了幼兒生活經(jīng)驗，提高動手實踐的能力，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣！同時這種親子活動，還加強了家長與子女之間的情感交流！</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>Part4:展示篇</b></h1> <h3> 色彩的奧秘千千萬，我們喜歡五顏色的色彩，它給我們一個五彩繽紛的世界！看，我們用刮、噴、印、畫的方式，呈現(xiàn)了我們的色彩！</h3> <h3> 《指南》中指出："藝術(shù)領(lǐng)域從感受與欣賞表現(xiàn)與創(chuàng)造兩個方面強調(diào)讓幼兒學(xué)會發(fā)現(xiàn)和感受自然界與生活中美的事物，讓幼兒欣賞多種藝術(shù)形式和作品并萌發(fā)對美的感受和體驗。"</h3> <h1><b>故事啟示：</b></h1><h3> 在本次"你好，色彩！"主題活動中，我們從幼兒的實際情況出發(fā)，追隨幼兒的興趣需要，通過開展各種色彩活動，來幫助幼兒進一步認識顏色，感知色彩，了解顏色也是有生命的、有趣的。 從而培養(yǎng)幼兒的審美能力，陶冶他們美的情操。由于活動中幼兒的自主性、積極性得到了充分發(fā)揮，幼兒積極思維，大膽操作，整個課程過程中不僅發(fā)展了幼兒的審美情趣，還激發(fā)了幼兒對顏色的喜愛，對于幼兒的觀察力、創(chuàng)造力、操作能力等都有促進和提高！我們的"彩面樂翻天"活動展開得有聲有色，充分發(fā)揮了家園互動的作用。</h3>