我的游戲我做主——萬寧市興隆中心幼兒園自主游戲觀摩研討活動

司咪咪

<h3>　　根據(jù)<b>《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》</b>中明確指出：<font color="#ed2308">“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒在生活和活動中生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)?！?lt;/font>為了推動我園自主游戲得到更有效地開展，2018年6月20日我園迎來了海南省教育研究培訓(xùn)院教研員吳海虹老師、卓越園長工作室黃霞園長、?？谑薪逃芯颗嘤?xùn)院教研員張娜蓮老師、萬寧市教育局學(xué)前教育教研員何守燕老師入園觀摩指導(dǎo)自主游戲活動的開展。</h3> <h3>自主游戲活動安排流程如下:</h3><div>14:30-15:00 簽到</div><div><br></div><div>15:00-16:00 班級自主游戲觀摩</div><div><br></div><div>16:00-16:20 園所自主游戲?qū)嵤﹨R報(bào)</div><div><br></div><div>14:20-17:00 吳海虹老師、黃霞園長、張娜蓮教研員對我園自主游戲解析指導(dǎo)</div><div><br></div><div>17:00-17:30 專家答疑解惑</div> <h1 style="text-align: center; "><font color="#39b54a">??簽到??</font></h1> <h3>　　????炎炎夏日，天氣如火如荼地同我們嬉戲，活動也依舊如火如荼的開展…兩點(diǎn)三十分不到，教學(xué)樓的周圍已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)看到匆匆趕來的園長和老師們的身影，三兩結(jié)伴，熱情的敘舊有序的簽到。</h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#39b54a">　　??班級自主游戲觀摩??</font></b></h1> <h3>什么是自主游戲?</h3><div> 幼兒在一定的游戲環(huán)境中根據(jù)自己的興趣和需要，以快樂和滿足為目的，自由選擇自主開展，自發(fā)交流的積極主動的活動過程。這一過程也是幼兒興趣需要得到的滿足天性自由表現(xiàn)。積極性，主動性、創(chuàng)造性充分發(fā)揮和人格建構(gòu)的過程。</div> <h3>　　自主游戲觀摩活動一開始，吳海虹老師、黃霞園長、張娜蓮教研員、何守燕教研員等各園的園長和老師們便一頭“扎”進(jìn)了各個班級，觀察著孩子們的游戲如何開展？游戲的材料如何擺放？游戲的場地如何規(guī)劃？手里的手機(jī)“咖嚓咖嚓”，手中的筆記“唰唰唰唰”…</h3> <h3>　　在中一班的角色材料區(qū)，吳海虹老師說道:“要最大化的給孩子們提供動手鍛煉的機(jī)會。就像我手中的“燒烤材料”，不需要都給它們一根根串號，可以食物放一塊，木串放一塊，他們（幼兒）串串的過程，這無形之中又給孩子們增添了一項(xiàng)游戲，又是一種趣味?！????</h3> <h3>　　自主游戲的第一環(huán)節(jié):每次自主游戲開始之前，老師們會“不厭其煩”地和孩子們說好游戲的規(guī)則，一切有規(guī)可守，保證自主游戲的順暢進(jìn)行；其中老師還會請近期探索出新鮮玩法或發(fā)現(xiàn)不一樣事物的孩子們上來分享他們的故事，周使循環(huán)。</h3> <h3>　　園長和老師們興致勃勃的圍在一塊，看著游戲墻里面的內(nèi)容，對此展開了討論，各抒己見。??????</h3> <h3>　　我們的班級里精彩紛呈，我們的戶外布置也趣味多多，這不，走廊上的她們目光如炬發(fā)現(xiàn)了亮點(diǎn)。??</h3> <h3>　　在觀看自主游戲的過程中，吳海虹老師針對已發(fā)現(xiàn)的不足與本班老師進(jìn)行合理的講解，本班老師認(rèn)真聽取建議并拋出疑惑。</h3> <h3>　　“靜與靜相結(jié)合”，規(guī)劃非常合理，大班的孩子，要做好幼小銜接的工作，閱讀培養(yǎng)必不可少。作為大班重點(diǎn)區(qū)——閱讀，它考慮的方方面面也并不少，外界因素的要求就是“安靜”，而益智類游戲恰好與它要求一致，對于閱讀與益智的結(jié)合，吳海虹老師、黃霞園長、張娜蓮教研員對此也提出肯定！??????</h3> <h3> 不止我們的教室，我們的走廊也不是一個“無趣的”走廊，但也不是一個花哨華美“不切實(shí)際”的走廊——它有孩子們純粹的童心作品為衣，實(shí)用的低結(jié)構(gòu)材料為裳，是孩子最中意的裝扮！???</h3> <h3>　　家長朋友是老師的好幫手，一直承擔(dān)著“百寶箱”職責(zé)，只要能夠?yàn)楹⒆拥某砷L助力，他們不遺余力的提供自己的資源——孩子們玩的鍋碗瓢盆、石頭樹枝瓶盒等廢舊物品的材料，全為家長朋友提供，在此也對一直支持、配合老師開展工作的家長朋友們表示感謝！?。??????</h3><div>瞧！大人手中的鍋碗瓢盆變成了孩子們手中的打擊樂器~??????????</div> <h3>　　在觀看的過程中，園長及老師們的討論隨處可見。</h3> <h3>　　有的人在指導(dǎo)，有的人在記錄，有的人在游戲，他們都有一個共同的特點(diǎn)——專注。</h3><h3>前兩者是被指導(dǎo)中專業(yè)所趨，后一者是被游戲中的享受所趨。</h3> <h3>　　有好過無，但有過多，就要適當(dāng)做一做加減法，把若干個籃子里相同點(diǎn)的材料做整合，游戲的質(zhì)量會更加提高。</h3> <h3>　　每結(jié)束一個樓層的觀摩，吳海虹老師、黃霞園長、張娜蓮教研員在吳慧慧園長的偕同下都會針對剛剛所看到的信息進(jìn)行整合討論，研討更加適合我園園所開展自主游戲的方案。</h3> <h3>　　即將結(jié)束觀摩自主游戲的環(huán)節(jié)，由于我園班級空間大小略為可觀，對于材料柜子的擺放，吳慧慧園長與吳海虹老師、黃霞園長、張娜蓮教研員討論:“能不能換一種擺設(shè)方法更加方便孩子取物呢？”</h3> <h3>　　主題墻和游戲墻的規(guī)劃與設(shè)置也十分重要，要貫徹“把墻面留給孩子”的理念，注重留白，做到教師動手痕跡少，孩子參與痕跡多！實(shí)用與美觀兼并，一起來看看吧??</h3> <h3>　　合理的游戲材料的擺放會直觀的、直接的提高孩子自主游戲的游戲效率。磨刀不誤砍柴工，老師們前前后后不斷調(diào)整改進(jìn)游戲材料的擺放，以望做出最適合孩子游戲的材料擺放模式。</h3> <h3>　　物亂人心也會亂，如何能讓“毛躁”的孩子不“躁動”呢？</h3><div>其中要做的一件事是——將游戲材料整齊劃一的收納擺放好，視覺上的效果整整齊齊、籃子色彩統(tǒng)一、材料大小一致，對孩子也將起到下意識的心理平靜作用。</div> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#39b54a">??園所自主游戲?qū)嵤﹨R報(bào)??</font></b></h1> <h3>　　自主游戲觀摩結(jié)束后，吳海虹老師、黃霞園長、張娜蓮教研員、何守燕教研員等各園的園長和老師們聚集一堂，進(jìn)行自主游戲調(diào)研指導(dǎo)活動。</h3><h3>主持人由我園黃旭清老師擔(dān)任，自主游戲調(diào)研指導(dǎo)活動正式開始！</h3> 吳慧慧園長對于我園“園所自主游戲的實(shí)施”展開匯報(bào)。 <div>　　吳慧慧園長談道:“我們的自主游戲一直在行走在路上，從“爬”到“搖搖晃晃走兩步”，不斷探索著更好的進(jìn)步，全心全力給予孩子更好的游戲童年！”</div> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#39b54a">??吳海虹老師、黃霞園長對我園自主游戲解析指導(dǎo)??</font></b></h1><h3 style="text-align: left;"><font color="#010101"> 首先，吳海虹老師和黃霞園長向大家闡述關(guān)于自主游戲的概念。</font></h3><h3 style="text-align: left;"><font color="#010101"> 其次，對我園自主游戲的開展給予了肯定，作為一個開園僅不到兩年的鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園，在今天短短的半天時間內(nèi)能將成果展示的如此可觀，園長及老師們的用心鉆研是十分可見的，敢于嘗試，敢于放手！</font></h3><h3 style="text-align: left;"><font color="#010101"> 最后，開展的自主游戲中存在的一些細(xì)節(jié)問題，需要再研討出更加合理的自主游戲方案。</font></h3><h3><br></h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#39b54a">??專家答疑解惑??</font></b></h1><h3 style="text-align: left;"><b><font color="#39b54a"><br></font></b></h3> <h3>　　唐老師提問:“可不可以直接讓幼兒進(jìn)行游戲分享，把自己在游戲中遇到的有趣的事或者需要解決的問題分享出來，因?yàn)榭紤]到僅僅老師去觀察精彩時刻并不能關(guān)注到所有小朋友，尤其是一個人帶班的老師！”</h3><div> 吳海虹老師解答:“可以。第一，你可以讓孩子們直接分享，但是這樣的隨機(jī)分享并不能抓到主要重點(diǎn)去解決去表達(dá)所要表達(dá)的品質(zhì)，所以我們的游戲后分享主要是給老師們更多的時間去深入的理解探索其精髓所在；第二，你說的老師無法關(guān)注到所有的孩子，其實(shí)我一個人也無法關(guān)注的所有的東西，那么我們可以只關(guān)注一個孩子，分享一樣值得學(xué)習(xí)的品質(zhì)，可以今天一個明天一個后天一個積少成多主要分享好的品質(zhì)給孩子們學(xué)習(xí)對孩子們進(jìn)行熏陶！??????</div> <h3> 蘇老師提問:“開展自主游戲中，幼兒在圖書時沒有安安靜靜看書，作為教師如何提高幼兒的專注力？”</h3><div> 張娜蓮老師解答:</div><div> 1、首先要培養(yǎng)幼兒興趣愛好，教師可以利用一日生活流程中，來激發(fā)幼兒對閱讀的興趣，從而提高幼兒的專注力。</div><div> 2、其次，孩子的閱讀能力離不開家庭教育，需要家園共育，共同培育孩子的閱讀能力。??????</div> <h3> 王老師提問:“自主游戲時，孩子去拿材料，生怕別人拿完了他沒有的玩，所以總是一下子搬來很多，接著慢慢的玩，這樣別的孩子想玩的時候又沒有材料，這種情況老師要不要制止?”</h3><h3> 黃霞園長解答:“有些孩子在搬材料的時候做得比較好的，把他的照片拍下來，在分享的時候給孩子們看，讓他們學(xué)習(xí)這方面做得好的孩子，要堅(jiān)持做這樣的分享才能慢慢的改掉?！??????</h3> <h3> 蔡老師提問：“自主游戲時孩子頻繁更換游戲材料，這種情況如何處理?”</h3><div> 吳海虹老師解答：“老師要徹底放手讓孩子去玩，孩子頻繁的更換材料是在不斷的探索哪種操作材料最適合自己玩了，這是孩子們思維的思考過程，老師不要去干預(yù)，認(rèn)真觀察，仔細(xì)傾聽即可?！??????<br></div> <h3> 符老師提問:“自主游戲活動時,幼兒重復(fù)玩一種玩具,對別的玩具不太感興趣,面對這種現(xiàn)象，我們老師應(yīng)該怎么做？”</h3><div> 吳海虹老師解答:“幼兒重復(fù)玩一種玩具，說明幼兒還在積極的探索玩具的各種玩法，老師不要給幼兒貼上標(biāo)簽，要學(xué)會觀察，給孩子創(chuàng)造各種表現(xiàn)自我的機(jī)會，在活動中要充分尊重幼兒的主體地位，放手讓幼兒主動學(xué)習(xí)和探究，在幼兒尋求指導(dǎo)時教師才適時給予引導(dǎo)幫助。”??????</div> <h3> 徐老師提問：“建構(gòu)材料玩了一段時間，孩子又沒有興趣了，應(yīng)如何調(diào)整材料？”</h3><div> 張娜蓮老師解答：“第一，老師不用管，孩子想要玩就玩，不玩就不玩，老師不要著急，要學(xué)會放手游戲，讓孩子自己做主！</div><div>第二，老師也可以自己在那個材料區(qū)玩，帶動孩子一起游戲！”??????</div> <h3> 祝老師提問：“在收玩具時，有的幼兒還在玩，甚至還出現(xiàn)破壞性行為，老師要不要制止呢？</h3><div> 黃霞園長解答：注重游戲分享，在游戲分享時多分享幼兒在收玩具時好的行為，好的榜樣激勵這類幼兒，鼓勵幼兒往好的方面發(fā)展。”</div><div> 吳海虹老師解答：“第一，讓收玩具成為游戲的一部分，讓孩子喜歡上收玩具，而不是把收玩具當(dāng)成任務(wù)來進(jìn)行。第二，一定要讓孩子自己收玩具，如果收玩具的時間長，要把時間留出來給孩子收玩具，老師不要嫌麻煩，而替代孩子收玩具。第三，還需要講規(guī)則，告知孩子收的玩具的時間了，玩游戲的時間就短了，從而形成班級班規(guī)?！??????</div> <h3>　　馮老師提問:“自主游戲過程中幼兒喜歡把玩具放在地墊上，地墊操作空間有限，如何引導(dǎo)幼兒利用操作空間?！?lt;/h3><div> 吳海虹老師解答:“地墊撤掉，再觀察幼兒情況，進(jìn)行園本教研。”</div> <h3>　　除了我園老師一一拋出疑惑之外，各姐妹園的園長和老師們也把握此次機(jī)會，向吳海虹老師、黃霞園長、張娜蓮教研員提出在幼兒園開展的活動（跳蚤市場）中的困惑。</h3> <h3>　　講座最后，萬寧市教育局學(xué)前教育教研員何守燕老師總結(jié)發(fā)言:“今天除了感動還是感動，為各姐妹園的園長和老師們不辭辛苦的跟隨奔波感動，也為興隆中心幼兒園的園長及老師們感動，一所一年半的鄉(xiāng)鎮(zhèn)公立幼兒園辦園成果如此可觀，實(shí)在是令我驚嘆，更要感謝幫扶園瓊海教育幼兒園卓越園長工作室黃霞園長對興隆中心幼兒園的幫扶指導(dǎo)！”</h3> <h3>　　本次觀摩活動對我園自主游戲和日常教研工作的開展給予了肯定和鼓勵，作為示范性公辦幼兒園充分發(fā)揮率先示范引領(lǐng)作用，為我市幼兒園開展自主游戲做了一個好榜樣！但前進(jìn)的道路仍是曲折而漫長的，需要我們所有幼教同行攜手同行，將自主游戲更深入地開展下去！也為教師們在今后的自主游戲活動中指明了方向、給了我們最高程度的引領(lǐng)。收到的解答十分寶貴，需要老師們今后好好消化理解，付諸實(shí)踐和成果在孩子身上，為孩子們提供更豐富的材料，對孩子們進(jìn)行更專業(yè)的指導(dǎo)。深入貫徹《指南》精神，樹立科學(xué)的教育理念，不斷在實(shí)踐中支持幼兒自主游戲與自主學(xué)習(xí)，最后衷心感謝吳海虹老師和黃霞園長、張娜蓮教研員、何守燕教研員等老師的親臨指導(dǎo)！</h3>