<h3>本套產(chǎn)品由著名美國玩具設(shè)計師卡斯·何曼設(shè)計的組合積木，主要由螺絲、螺母、棉繩、滑輪、擁有各式孔洞的多種木板等大量散件組成。它們支持幼兒搭建復(fù)雜結(jié)構(gòu)，激發(fā)幼兒想象力與創(chuàng)造力，促進幼兒之間的合作與溝通，幫助幼兒在建構(gòu)過程中不斷積累對物理概念、空間關(guān)系等的感性經(jīng)驗，促進幼兒手眼協(xié)調(diào)發(fā)展、大小肌肉運動及力量的發(fā)展。幼兒自主搭建的車、起重機等成為他們游戲中使用的工具。本套建構(gòu)螺母積木配有收納推車及帆布袋，使用安全，收納方便。</h3> <h3>它不僅供幼兒游戲還蘊含五大領(lǐng)域的學(xué)習(xí)。這個集合中包含木板、滑輪、螺母、螺栓和繩子等，孩子們通過游戲既滿足好奇心，也掌握21世紀(jì)需要的各種技能。多種多樣的組件促使孩子們共享資源。比起保留組合好的作品，孩子們更傾向把作品拆成可以再利用的零件。因為在這里，合作和游戲才是最重要的。這些零件可以組合成用來輸送水桶或材料的起重機，組合成長頸鹿、怪獸、機器人、飛機，又或者只是某種東西。無論在教室內(nèi)還是在操場，在任何游戲空間中，Rigamajig（螺母玩具）都為各年齡段的孩子提供了易于接受、挑戰(zhàn)思維的游戲機會。這種機會正符合幼兒教育的原則，即以實踐、探究式的學(xué)習(xí)促進兒童科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)和藝術(shù)的發(fā)展，為兒童提供了創(chuàng)造、創(chuàng)新、合作的機會。</h3><div> </div> <h3>受歐洲探險游樂場模式的啟發(fā)，利魔集（螺母積木）通過合作搭建和兒童自主游戲搭建起有趣、合作的學(xué)習(xí)社區(qū)。孩子們結(jié)交朋友、分享資源。“用這個滑輪換你這個帆布桶!”“想幫我做個堡壘嗎?”“那是長頸鹿嗎?”“我搭建的時候你能幫我扶一下嗎?這成了孩子們之間常見的問候語。當(dāng)游戲結(jié)束之后，孩子們既可以將他們組裝好的奇妙裝置拆開，也可以將裝置留給其他的孩子引發(fā)想象。</h3>