<h3> 暑假即將開始，西苑小學的老師們在精心為學生設計學生假期生活的同時，每位教師也領到了一份特殊的暑假作業(yè)。<br></h3><div> </div> <h3> <b>一、休養(yǎng)生息——讓自己有一個強健的身體</b></h3><div> 教師的日常工作是忙碌的，每天備課上課，批改作業(yè)，管理班級，開展活動，聯系家長……就像上滿弦的發(fā)條高速運轉。一個學期下來，身心有些疲憊，暑假就從休養(yǎng)生息開始。</div> <h3> <b>二、研學旅行——走進生活的詩與遠方</b></h3><div> 世界這么大，我想去看看。在生活教育的引領下，學校實施生長課程，倡導整個世界都是學生的課程。讀萬卷書，行萬里路，鍛煉身體，開闊眼界，告別眼前的茍且，走進生活的詩與遠方。</div> <h3> <b>三、讀書寫作——增加我們的深度和廣度</b></h3><div> 讀書應該是教師生活的常態(tài)，平時忙于工作，沒有時間靜下心來閱讀。放假了，可以有時間靜下來讀書。讀專業(yè)書籍，增加我們的深度；讀專業(yè)之外的書籍，增加我們的廣度。把閱讀感悟聯系生活，撰寫學習體會。用生活的經歷去讀書，用讀書的眼睛看生活，豐富思想，多彩人生。</div> <h3> <b>四、陪伴孩子——做孩子的良師益友</b></h3><div> 天下至重莫過讀書，人生至要莫如教子，教子讀書就是人生第一重要的事情。教師平時工作繁忙，照顧孩子的時間不多。平日里，對學生很有耐心，對自己的孩子卻動不動就大光其火。放假了，老師們可以抽出時間，好好陪伴自己的孩子，指點自己的孩子。</div> <h3><b> 五、教學反思——讓自己從教書匠成長為教育家 </b></h3><h3> 有人說學校是一部機器，教師是這部大機器上的齒輪，整天在機器的帶動下高速地旋轉，卻不知道為什么旋轉。放假了，機器暫停運轉，老師們可以好好反思總結一下了：做得好的事情，總結經驗，戒驕戒躁，謹慎前行；做得不好的事情，找出原因，總結教訓，引以為戒，把反思所得寫成文章與人分享，把反思的結果運用在新學期的工作之中，使自己少一點兒失誤，多一點兒成功，堅持每個學期都做這項工作，讓自己從教書匠成長為教育家。</h3> <h3> <b> 六、讀教材學課標——夯實有效課堂的基礎</b></h3><div> 學校把“適性發(fā)展”作為教師的發(fā)展理念，以讀懂名篇、讀懂名師、讀懂自己、讀懂學生為發(fā)展要求。“讀教材學課標”是學校的具體要求，屬于規(guī)定動作，教師根據任教學科特點，任教年級學生特點通讀教材，精學課標，做學科教學的明白人。讀書征文、制作課件、小課題研究、教學法歸納等項目內容具體，既是教育教學的需要，也是教師個人成長的需要，關系到新學期工作能否順利展開。</div> <h3> 人生沒有彩排，每一天都不會重來，暑假也一樣。教師作為有思想、有理想的人，要讓自己的暑假過過得充實而有意義，就要做個行動派，努力為自己的暑假留下精彩的痕跡！</h3>