<h3>7月21日 22日 在園長的帶領(lǐng)下我們參加了為期兩天的知識技能培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，讓我明白了今后工作是應(yīng)采用什么樣有效的方式方法，自己多角度的分析理解幼兒教師與家長之間的關(guān)系。</h3><h3> 換位思考 共創(chuàng)美好未來</h3> <h3>培訓(xùn)中，我們猶如剛步入校門的孩童般，認(rèn)真的聽著老師所說的每一個字，細心的做著筆記……</h3> <h3> 內(nèi)修品德 外塑形象</h3><h3>課堂上，老師講解了幼兒教師的職業(yè)發(fā)型，并讓同學(xué)們現(xiàn)場演示。還有，上班時我們佩戴的首飾，妝容，衣著等等。雖然我們都是愛美的年紀(jì)，但是，為了我們寶貝的安全與衛(wèi)生，我們選擇了樸素，平淡。雖然這樣，我們在孩子的眼中依然是那個最美的老師！</h3> 進行游戲的環(huán)節(jié)，我們會積極的說出自己的想法，并動手操作，失敗了不要緊，我們再繼續(xù)鉆研……<h3><br></h3> <h3>經(jīng)過團隊的協(xié)作，小小的一張紙，在沒有斷開的情況下，就那樣穿過了我們的身體，當(dāng)紙圈穿過最后一名隊友身體的時候，我們激動的心情就像得到了表揚的孩子一樣。這就是團隊協(xié)作的重要性。</h3> 當(dāng)老師講解完之后，我們懷著激動的心情等待老師叫我們?nèi)ヅ_上演示，和同學(xué)們一起交流，雖然都是剛認(rèn)識幾個小時的同學(xué)，但是大家還是一起努力的表演好！<h3><br></h3> 只有十分鐘的時間，根據(jù)老師給定的主題，寫出這一周的課程安排，而且要囊括五大領(lǐng)域。經(jīng)過大家的集思廣益，我們組率先完成。并在臺上給同學(xué)們講解自己的想法及課程安排的理由。<h3><br></h3> <h3>休息時間我們也放松放松，美美的來一組照片吧！這不僅是一次學(xué)習(xí)培訓(xùn)得機會，也是我們放松心情的方式。</h3> <h3>我們經(jīng)過這次一起外出的學(xué)習(xí)體驗，不僅知識技能得到了提升，在無形中，同事之間的感情也有了微妙的變化。心與心之間的距離更近了。這才是一個團隊最大的收獲吧！</h3> <h3>與老師，同學(xué)一起體驗音樂游戲的玩法與快樂！舞臺上的我們不分你我是不是同事，不在乎誰是誰的領(lǐng)導(dǎo)，園長。我們都是伙伴，愛唱歌，愛跳舞，愛學(xué)習(xí)……</h3> <h3>兩天的學(xué)習(xí)很快就結(jié)束了。還給我們頒發(fā)了畢業(yè)證書呢！心里美美噠！</h3> <h3>美好的事物，激情的學(xué)習(xí)氛圍，高昂的學(xué)習(xí)熱情是用語言表達不完美的！但是我們要用相機記錄下我們這短暫相遇的一個班級，一個集體，一個大家庭！讓我們攜手，用愛與規(guī)則，守望未來……</h3>