<h3> 8月20日上午，廣東省清遠(yuǎn)市中小學(xué)教研員培訓(xùn)班100多名學(xué)員聚集在華東師范大學(xué)出版社報(bào)告廳聆聽(tīng)上海市靜安區(qū)教育學(xué)院附屬學(xué)校高燕副校長(zhǎng)的報(bào)告《課程與教學(xué)改革成就了靜教院附?！贰?lt;/h3> <h3> 高燕副校長(zhǎng)的講座從一、學(xué)些什么——學(xué)生在什么年齡階段學(xué)些什么是合適的？二、怎么學(xué)會(huì)——怎樣學(xué)習(xí)才能使學(xué)生真正學(xué)會(huì)？三、如何會(huì)學(xué)——如何提高學(xué)生完整學(xué)力讓學(xué)生從學(xué)會(huì)到會(huì)學(xué)？詳細(xì)的展示了靜教院附校如何從一所薄弱學(xué)校在短短幾年內(nèi)成為上海市又一個(gè)新的優(yōu)質(zhì)教育資源的過(guò)程。</h3> <h3> 高校長(zhǎng)首先向大家展示了花園式的靜教院附校，大家都被美麗的靜教院附校所吸引，學(xué)校是一所九年一貫制學(xué)校，雖小卻五臟俱全。</h3> <h3> 接著高校長(zhǎng)介紹了“后茶館式教學(xué)”產(chǎn)生的緣由，針對(duì)當(dāng)前教學(xué)中存在的種種弊端，靜教院附校的校長(zhǎng)、老師們是如何進(jìn)行了一系列“循環(huán)實(shí)證”研究，最后將“后茶館式教學(xué)”定位在：遵循學(xué)生認(rèn)知（或?qū)W習(xí)）規(guī)律，由教師幫助，學(xué)生自己學(xué)習(xí)的教學(xué)。</h3> <h3> 最后，高校長(zhǎng)從“后茶館式教學(xué)”的基本特征、教學(xué)方式、教學(xué)手段、教學(xué)策略、教學(xué)方法等幾個(gè)方面對(duì)“后茶館式教學(xué)”的內(nèi)涵進(jìn)行詳細(xì)的闡釋。</h3> <h3> 高燕副校長(zhǎng)的報(bào)告，不時(shí)帶給在場(chǎng)教研員們一陣陣笑聲，大家深深地被高校長(zhǎng)的人格魅力所傾倒，被她昂揚(yáng)的熱情所感染，被報(bào)告中鮮活的教學(xué)案例所震撼……兩個(gè)小時(shí)的報(bào)告一晃而過(guò)，大家都覺(jué)得意猶未盡。</h3>