<h3><font color="#ed2308">四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。
黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。
蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿神州。</font><br></h3><h3><font color="#ed2308"><span style="caret-color: rgb(237, 35, 8);"> —致教師</span></font></h3> <h3> 29日上午，練市小學(xué)的老師們經(jīng)歷了前一天忙碌的家訪活動(dòng)后再一次齊聚在多功能報(bào)告廳，開(kāi)展“養(yǎng)師德潛心育人,建教育綠水青山”為主題的暑期師德培訓(xùn)會(huì)。本次活動(dòng)由我們徐校長(zhǎng)親自主持。徐校長(zhǎng)表示，前一天的家訪他感觸頗深，特別在聽(tīng)到個(gè)別家長(zhǎng)說(shuō)孩子沉迷于“抖音”時(shí)，在看到一些貧困家庭孩子的生活狀況時(shí)，真的覺(jué)得家訪勢(shì)在必行。不家訪就發(fā)現(xiàn)不了孩子的這些問(wèn)題，不家訪就不能了解每一個(gè)孩子身處于何種環(huán)境，遇到何種困難。大家在家訪中肯定也有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。教師只有深入了解每一個(gè)孩子，才能教育好每一個(gè)孩子。而家訪只是我們教育行動(dòng)的一個(gè)方面，今天我們請(qǐng)七位教師代表上臺(tái)交流，聆聽(tīng)他們的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)也能為我們開(kāi)啟一扇扇教育的智慧之窗。<br></h3> <h3> 陸思華老師是一名教齡剛滿一年的新教師。陸老師本身也是練市小學(xué)畢業(yè)出去的學(xué)生，正是小學(xué)時(shí)那么多老師無(wú)私的關(guān)愛(ài)觸發(fā)了她的“教師”夢(mèng)，從而毅然放棄了已經(jīng)考取的公務(wù)員工作而選擇當(dāng)一名老師。她與我們分享了自己在語(yǔ)文教學(xué)與班主任工作中的成長(zhǎng)經(jīng)歷，從最開(kāi)始的手忙腳亂到后來(lái)的游刃有余，她的成長(zhǎng)為剛進(jìn)來(lái)的新老師們作了很好的示范。<br></h3> <h3> 李立老師是三年內(nèi)新生代教師的優(yōu)秀代表。李老師雖然從教不滿三年，但工作卻做得很出色。從她的交流中，我們感受到了一支團(tuán)結(jié)、充滿活力又認(rèn)真好學(xué)的科學(xué)組隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力！去年四年級(jí)科學(xué)抽測(cè)，她與周雙雙兩位老師的科學(xué)成績(jī)?nèi)珔^(qū)排名第三?？茖W(xué)組加盟航模訓(xùn)練隊(duì)伍，所帶學(xué)生成績(jī)突出，蟬聯(lián)浙江省航模比賽一等獎(jiǎng)第一名的好成績(jī)。我們練小正是有了這樣一支支團(tuán)結(jié)、充滿活動(dòng)又認(rèn)真的隊(duì)伍才有了如此美好的今天！<br></h3> <h3> 林華老師來(lái)我校交流已三年了，她細(xì)數(shù)了這這三年里她的努力，她的成長(zhǎng)，讓我們倍受感動(dòng)。她說(shuō)感受最深刻的是：“能處在這樣和諧的團(tuán)隊(duì)中，覺(jué)得自己是無(wú)比地幸福！”<br></h3> <h3> 蔡娟萍老師作為外出交流回歸教師代表進(jìn)行了交流。她外出的三年業(yè)績(jī)十分突出，得到了學(xué)生、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，甚至有幾個(gè)孩子因?yàn)椤安汤蠋熞吡恕保暾?qǐng)跟她一起“轉(zhuǎn)學(xué)”。多么敬業(yè)的老師才能讓學(xué)生與家長(zhǎng)如此依依不舍！<br></h3> <h3> 董利鋒老師是我們?nèi)w技能老師的優(yōu)秀代表。我校體藝各項(xiàng)比賽成績(jī)斐然，從董老師的交流中可見(jiàn)一斑。正如董老師說(shuō)的那樣，體藝類各項(xiàng)比賽都依賴于整個(gè)團(tuán)隊(duì)的配合，體藝組的這種“分工不分家，有事大家做，有難大家?guī)汀钡膱F(tuán)隊(duì)合作精神帶給我們滿滿的正能量！<br></h3> <h3> 老教師代表史貴慶老師從教至今已40年了，他愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)以律已，勇挑重?fù)?dān)，一直是我們青年教師的表率！他說(shuō)，勤能補(bǔ)拙，要把功夫花在備課上，質(zhì)疑放在說(shuō)課上，效果放在課堂上，反饋擺在評(píng)課上，扎扎實(shí)實(shí)地工作。正是這種精神和信念支撐著史老師四十年如一日，兢兢業(yè)業(yè)地工作。<br></h3> <h3> 童紅英老師是一名資深的語(yǔ)文老師，雖然因身體原因離開(kāi)了教育一線好幾年，但重返一線后她帶的幾個(gè)班都把曾經(jīng)的“差班”變成了名列前茅的“好班”。她歸納了自己語(yǔ)文教學(xué)上的一些方法，并用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的小故事告訴我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)中不要放過(guò)任何一次德育的機(jī)會(huì)，“種樹(shù)培根，育人育心”，只有以心換心，以情換情才能真正贏得學(xué)生的心！<br></h3> <h3> 幾位教師代表的發(fā)言雖然語(yǔ)言樸實(shí)，但是情感真摯。他們用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例為我們做了最好的示范。隨后，徐校長(zhǎng)為本次師德學(xué)習(xí)活動(dòng)作了總結(jié)。作為一名教師，我們要以優(yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，更要學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育，甘為人梯的崇高境界！幸福都是奮斗出來(lái)的，讓我們攜手奮進(jìn)，共筑練小教育的“綠水青山”！<br></h3>