<h3>幼兒園環(huán)境是幼兒生活與學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所,為幼兒創(chuàng)建安全、自然、美觀而又溫馨的環(huán)境,是幼兒園教師的工作重點(diǎn)?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》中就明確提出:“環(huán)境是最重要的教育資源,應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展?！痹诎嗉?jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中教師根據(jù)幼兒當(dāng)前學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要中,教師扮演合作者、支持者和引導(dǎo)者的角色,使幼兒成為環(huán)境的主人,讓孩子在與環(huán)境的互動(dòng)中輕松、自主的學(xué)習(xí)。
幼兒園班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒而言,環(huán)境就是課程,環(huán)境就是老師,環(huán)境就是幼兒生活與游戲的快樂(lè)場(chǎng)所。<br></h3> <p style="text-align: center; "><b>主題《能干的我》</b></h3> <h3>孩子們的成長(zhǎng),總是那樣從容輕快、充滿活力。隨著中班孩子自我意識(shí)和社會(huì)認(rèn)知能力的不斷發(fā)展,常常能聽(tīng)到他們稚嫩而果敢、自信而堅(jiān)定的聲音:“我會(huì)”“讓我來(lái)”“我?guī)湍恪彼麄儾粩嗟卦谂c同伴和成人的交往中,學(xué)會(huì)正確看待自己和他人,逐步適應(yīng)社會(huì)。這一主題將讓孩子們通過(guò)體驗(yàn)進(jìn)一步感受到自己的成長(zhǎng),體察自己與同班的互動(dòng)、自我與集體的關(guān)系,感知個(gè)體與周圍生活環(huán)境的關(guān)系,肯定并繼續(xù)推動(dòng)自己的成長(zhǎng)。在《能干的我》這個(gè)主題活動(dòng)中,我們會(huì)從多元的角度,讓幼兒展示并感受自己由小到大、由弱到強(qiáng)的成長(zhǎng)變化,體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。在各種游戲中,學(xué)習(xí)建立與他人的友誼,享受表達(dá)“能干”時(shí)的那一份愉悅。<br></h3> <h3>主題墻《能干的我》，從左到右版面的創(chuàng)設(shè)：1.孩子們“能干的我”的美術(shù)作品圍繞橢圓形呈現(xiàn)，讓孩子們清晰看到自己的作品并為之自豪。2.中間創(chuàng)設(shè)一個(gè)大的男孩，男孩身體各個(gè)部位背后是親子作品：能干的各部位，讓孩子們更直觀看到認(rèn)識(shí)自己能做哪些能干的事。3.語(yǔ)言兒歌“老師的手”，知道老師的手能做很多事，愿意跟老師學(xué)本領(lǐng)，再加上孩子們仿編的兒歌內(nèi)容。4.音樂(lè)“加油干”感受歌曲歡快有力節(jié)奏，墻面呈現(xiàn)孩子們活動(dòng)中照片，與歌曲內(nèi)容。5.主題說(shuō)明與家園共育，讓家長(zhǎng)清楚了解本次主題活動(dòng)。</h3> <h3>走進(jìn)教室，整體面貌^_^，總共有七個(gè)區(qū)域</h3> <h1 style="text-align: center; "><b>科學(xué)區(qū)</b></h1> <h3>結(jié)合主題的操作材料</h3> <h3>教具柜：
實(shí)驗(yàn)操作區(qū)：龍卷風(fēng)的制作、滴管、量杯、鐵樹(shù)開(kāi)花等
觀察記錄區(qū)：顏色變變變、放大鏡、昆蟲(chóng)觀察盒、查找指紋
認(rèn)知學(xué)習(xí)區(qū)：吸鐵石<br></h3> <h1 style="text-align: center;"><b>建構(gòu)區(qū)</b></h1> <h3>a.地面建構(gòu)材料：
木質(zhì)積木、泡沫積木、塑料積木、紙質(zhì)積木。
b.桌面建構(gòu)材料：
雪花片、樂(lè)高、小塑料積木、小木質(zhì)積木，等等<br></h3> <h1 style="text-align: center;"><b>益智區(qū)、感官區(qū)、生活區(qū)、</b></h1> <h3>益智：各類拼圖、擰螺絲、形狀配對(duì)、汽車、軌道等</h3><h3>生活：各扣紐扣框架、拉拉鏈、打結(jié)等</h3><h3>感官：各類感官教具</h3> <h3>結(jié)合主題：認(rèn)識(shí)身體</h3> <h1 style="text-align: center; "><b>閱讀區(qū)</b></h1> <h3>讓我來(lái)幫助你等繪本</h3> <h1 style="text-align: center; "><b>美工區(qū)</b></h1> <h3>a.墻面：教師繪畫的臉譜與幼兒繪制的臉譜作品，以及拓印作品和繪畫的《能干的我》的作品，還有一面鏡子供孩子觀察自己，給孩子提供欣賞美與感受美的墻面環(huán)境的同時(shí)孩子可以自己操作。<br></h3> <h3>材料區(qū)：樹(shù)枝、紙板、毛根、彩色繩、各種扣子、各種珠子、各色毛絨球、各色繩子、衛(wèi)生紙筒、泡沫網(wǎng)、各種紙杯、各種紙盤、報(bào)紙、各種紙袋、泡沫花、紙面具、各種形狀的卡紙、各種形狀海綿紙、玉米粒。<br></h3> <h3>教具柜：
操作區(qū)：粘貼紙杯、串花、刮畫、棉花畫、棉簽畫、折紙、顏料吹畫、毛根小人、剪各種線條、《小小發(fā)型師》等等<br></h3> <h3>工具區(qū)：分色彩筆、油畫棒、各色顏料、排筆、調(diào)色盤、水桶、剪刀、各類膠、各種大小形狀打孔機(jī)、吸管、拓印工具、滾畫工具、小工具刀、黑色大小馬克筆、畫架。<br></h3> <h3>桌面：植物：水培綠蘿、樹(shù)干。<br></h3> <h1 style="text-align: center; "><b>角色區(qū)</b></h1> <h3>體檢中心，外面墻面創(chuàng)設(shè)傳染病預(yù)防宣傳圖片，將生活中健康融入?yún)^(qū)域</h3> <h3>“衛(wèi)生小天使”的創(chuàng)設(shè)更好的助于孩子養(yǎng)成好習(xí)慣</h3> <h3>掛號(hào)交費(fèi)區(qū)：投放電腦、假紙鈔、掛號(hào)本、筆</h3> <h3>取藥區(qū)：各種各樣的藥盒、藥袋</h3> <h3>醫(yī)生服裝</h3> <h3>體檢區(qū)：真實(shí)的視力表、稱、身高表</h3> <h3>輸液區(qū)：床、吊針、計(jì)時(shí)器</h3> <h3>診斷區(qū)：醫(yī)藥箱、各種醫(yī)用工具</h3><h3>墻面：全身骨骼圖，全身分解圖，今日溫馨提示</h3> <h1 style="text-align: center; "><b>反思</b></h1> <h3>班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)還需要?jiǎng)?chuàng)新,除了自我提高、班與班的互相學(xué)習(xí)、理論與實(shí)踐的結(jié)合,還需要不斷的創(chuàng)新,抓住每一個(gè)教學(xué)契機(jī),使孩子們的興趣點(diǎn),成為班級(jí)教育環(huán)境的亮點(diǎn)。<br></h3> <h3>總之要從幼兒的發(fā)展出發(fā)，勤動(dòng)手，班級(jí)環(huán)境才能越來(lái)越豐富，其教育作用也能真正發(fā)揮。幼兒園班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)不應(yīng)只是強(qiáng)調(diào)“美化、綠化、凈化”，而更應(yīng)該是幼兒與環(huán)境互動(dòng)的結(jié)晶。幼兒園班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)以幼兒發(fā)展的需要為目的，充分發(fā)揮幼兒的主體作用，調(diào)動(dòng)幼兒參與的積極性，引導(dǎo)幼兒與環(huán)境積極互動(dòng)。因此科學(xué)地進(jìn)行幼兒園班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)在幼兒園的日常教育活動(dòng)中是至關(guān)重要的。<br></h3> <h3 style="text-align: center; ">謝謝大家^?_?^</h3>