<h3><font color="#ed2308"><b> 中華文化五千年</b></font></h3><h3><font color="#ed2308"><b> 煌煌巨著隨處見</b></font></h3><h3><font color="#ed2308"><b> 春秋戰(zhàn)國(guó)有孔孟</b></font></h3><h3><font color="#ed2308"><b> 百花爭(zhēng)鳴巨人間</b></font></h3><h3><font color="#ed2308"><b> 漢賦唐詩(shī)廣流傳</b></font></h3><h3><font color="#ed2308"><b> 宋詞元曲非等閑</b></font></h3><h3><font color="#ed2308"><b> 明清小說(shuō)人知曉</b></font></h3><h3><font color="#ed2308"><b> 現(xiàn)代文藝領(lǐng)風(fēng)騷!</b></font><br></h3> <h3><b>雙桂小學(xué)的語(yǔ)文教師在彭校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,醞釀半年之久的文言文解讀在今天拉開了帷幕,下午兩點(diǎn)半,我們相約合班教室,開始了第三次語(yǔ)文教研活動(dòng)。</b></h3> <h3><font color="#ff8a00"><b>擔(dān)任本次主持工作的是實(shí)習(xí)老師劉佳欣 溫文爾雅中之乎者也不失大氣 </b></font><br></h3> <h3><b><font color="#ff8a00">在四年級(jí)語(yǔ)文團(tuán)隊(duì)的群策群力下,各種資料準(zhǔn)備充分。</font></b><br></h3> <h3><b><font color="#ff8a00">分組討論時(shí),各小組暢所欲言,氣氛活躍。</font></b><br></h3> <h3><b><font color="#ff8a00">分工又合作,大家都主動(dòng)承擔(dān)活動(dòng)任務(wù),主持、授課、解讀、微講座......</font></b></h3> <h3><font color="#ed2308"><b>小組匯報(bào),爭(zhēng)先恐后</b></font></h3> <h3><b><font color="#ff8a00">《兩小兒辯日》—知識(shí)無(wú)涯需大膽質(zhì)疑,也反映出古人“知之為知之 不知為不知”的可貴精神。</font></b></h3> <h3><b><font color="#ff8a00">《學(xué)奕》—做事不要三心二意,專心致志才能有所收獲。</font></b></h3> <h3><b><font color="#ff8a00">《楊氏之子》—我們辯駁他人時(shí)要講究技巧,要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變,用智慧解決問(wèn)題的道理。</font></b></h3> <h3><b><font color="#ff8a00">《伯牙絕弦》—知識(shí)不一定只有在課堂與書本中才能學(xué)到,其實(shí)大自然才是我們最好的老師,要多多親近大自然,認(rèn)識(shí)大自然,這樣,我們才能有很大的提高,我們的所作所為才不顯得那么枯燥。</font></b></h3> <h3><b><font color="#ff8a00">馮主任最后總結(jié)道:用自己的體會(huì)去解讀文言文,用自己的理解去挖掘更深的精髓。</font></b></h3> <h3><b><font color="#ff8a00">今天,我們共同品讀文言文,讓民族文化,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),國(guó)之瑰寶,引以為傲。
</font></b></h3><h3><br></h3> <h3><b><font color="#ed2308">唐代詩(shī)人領(lǐng)風(fēng)騷 詩(shī)句里外醉逍遙</font></b></h3><h3><b><font color="#ed2308">宋詞流傳有多少 衣帶漸寬終不悔</font></b></h3><h3><b><font color="#ed2308">元曲一傳數(shù)千年 中國(guó)文化美名揚(yáng)</font></b><br></h3><h3><b><font color="#ed2308"> 撰稿人:唐裕娟</font></b></h3><h3><b><font color="#ed2308"> 審稿人:馮小波</font></b></h3>