<h3> 秋風(fēng)送爽，金桂飄香，在這樣美好的季節(jié)里，為了全面提升語文教學(xué)水平，努力打造有效課堂，促進(jìn)語文教師專業(yè)化發(fā)展，9月25日下午，安良小語組進(jìn)行了聽課評課的組內(nèi)教研活動，并特邀劉榮華老師蒞臨指導(dǎo)。<br></h3> <h3> 此次教研活動共推出兩節(jié)課，由3e班蔣思奕老師執(zhí)教小一拼音課《g k h》，三年級胡瑩老師執(zhí)教《搭船的鳥》。<br></h3> <h3> 蔣老師課前準(zhǔn)備充分，基于對一年級學(xué)生學(xué)情的了解，教學(xué)目標(biāo)集中，教學(xué)過程清晰，教學(xué)方法多樣，寓教于樂，使孩子們充分參與到課堂上。<br></h3> <h3> 胡瑩老師執(zhí)教的《搭船的鳥》，課堂生動有趣，語言幽默，通過多媒體展示圖片，營造現(xiàn)實(shí)情境，讓學(xué)生學(xué)會觀察，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。教學(xué)秩序井然，師生互動惟妙惟肖，配合默契。孩子們咀嚼到了語言文字的味道的同時，也學(xué)會了如何仔細(xì)觀察。<br></h3> <h3> 聽完兩位教師的課后，劉老師分別對兩節(jié)課進(jìn)行了評課。從談教學(xué)設(shè)計(jì)到課改理念，從談老師的專業(yè)素養(yǎng)到上課時平實(shí)的教風(fēng)，劉老師精辟的點(diǎn)評給了老師們莫大的鼓舞，對于他們的專業(yè)成長起到了引領(lǐng)作用，同時也讓小語組的每一位老師都受益匪淺，滿載而歸。<br></h3> <h3> 通過此次聽課評課活動的開展，使我們更加客觀真實(shí)的了解到教學(xué)常規(guī)管理及教師教學(xué)中存在的問題。有效地幫助教師解決課改過程中出現(xiàn)的新問題，努力提高課堂的教學(xué)水平和教師的教學(xué)能力，對教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握新課程理念，提升教育、教學(xué)水平起到了促進(jìn)作用。<br></h3> <p style="text-align: left;">圖：張青青 </h3><p style="text-align: left;">文：何蔚</h3>