<h3> 秋高氣爽，碩果飄香。又是一年九月開學(xué)季，伴隨著秋風(fēng)去暑之意，炸糕店小學(xué)也迎來了新力量，喜迎四名新教師入駐到這個積極奮進的大家庭。</h3> <h3> 四位新教師馬不停蹄的報道，即刻加入修整學(xué)校環(huán)境的隊伍，充分凸顯了四位對“教師”這個行業(yè)最大的敬畏和喜愛！</h3> <h3> 按照教學(xué)計劃對新老師們進行了科學(xué)細致的分工，新人們勇?lián)厝?，無一推諉。學(xué)校對照教育局青藍工程計劃和我校實際情況，開啟了兩師一徒模式的青藍工程結(jié)對幫扶儀式。</h3> <h3> “兩師一徒模式的青藍工程結(jié)對幫扶”是一種符合學(xué)校現(xiàn)實的獨具特色的新模式，即同年級搭班教師助管理，相鄰年級同學(xué)科教師幫教學(xué)的兩個師傅模式，使新教師在教學(xué)上盡快熟悉本校課堂教學(xué)模式的同時，對班級管理，班務(wù)管理，一日常規(guī)等事項也快速的進行掌握， 逐漸走出尷尬、困窘的境地，大膽放下包袱開展教學(xué)活動，盡快適應(yīng)教師這一角色，能更好的投入到教育事業(yè)中去。</h3> <h3> 這虔誠的一拜對于師傅們意味著他們即將傾其所知，言傳身教，處處指點；這真摯的一拜對于徒弟們意味著他們即將虛心求教，尋求進步，事事積累。</h3> <h3> 兩師一徒的手齊聚在一起，心更凝在一起，鼓舞士氣，振奮人心。</h3> <h3> 特別在市局的教材輔導(dǎo)以后，各教研組立即組織教研活動，指點、交流，從教案到教學(xué)再到作業(yè)，詳細加以分析，讓新教師們對于本學(xué)科及學(xué)校的教學(xué)模式有了更加深刻的了解。</h3> <h3> 一次次地走進徒弟們的課堂，認認真真傾聽他們的每一個細節(jié)。</h3> <h3> 師傅們發(fā)現(xiàn)徒弟的不足之處，一下課馬上就進行指點，及時糾正。</h3> <h3> “青藍工程”為年輕的新教師搭起了成長的橋梁，師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，堅信新老師們一定能在師傅的“傳、幫、帶”下，茁壯成長！新老攜手一起去創(chuàng)造炸糕店小學(xué)美好的明天！</h3>