<h3>山下工美出生在東京邊上一個小鎮(zhèn)里，高中到美國求學，就讀于西雅圖的藝術院校。日本俳句詩歌、插花藝術、禪意庭院，都給她以一種返璞歸真的藝術啟蒙。她的作品，利用材質和光影共同營造的藝術效果，用最簡潔的語言，剝離丑陋和美，創(chuàng)造全新的影像體驗。如今，她已經(jīng)成為與波點女王草間彌生齊名的當代藝術家。</h3> <h3>貝克特與他的文字</h3><h3>塞繆爾·貝克特是居住在法國的愛爾蘭作家，其最有名的劇作是《等待戈多》，1969年，貝克特獲得諾貝爾文學獎。</h3><h3>山下工美從貝克特家人處獲得了他的部分手稿，從中選取他的筆跡，在紙上創(chuàng)作出貝克特的頭像。仔細觀摩，可以找到“I'm listening”、“No more”等字樣。</h3> <h3>弦（木板、線釘、七色縫紉線）</h3><h3>2016年，山下工美在朋友位于夏威夷的家中度假，朋友忽然讓她快看，天邊一抹絢麗的彩虹??，這不是世界上最美的了嗎？她望著彩虹，腦海里想起的是外甥女愛奈的可愛模樣，她覺得那才是世界上最美的。故此創(chuàng)作了這幅作品。</h3><h3><br></h3> <h3>星座·愛奈（木板、線釘、單一縫紉線）</h3><h3>長大了的愛奈</h3><h3><br></h3> <h3>某人的臟亂（Someone else’ mess）</h3><h3>這組作品是山下工美用各種臟軍靴踩在白色床單上創(chuàng)作完成的。兒童天真浪漫的干凈面龐與臟亂腳印的細節(jié)矛盾共存，表達這個世界，成人往往把自己解決不了的問題——戰(zhàn)爭、貧窮、家庭虐待等強加給孩子，并造成他們的傷害。</h3><h3>這組作品，在國慶日的今天，也讓成人反思。和平年代里，還有多少孩子在飽受饑餓，還有多少孩子在承受原生家庭有意無意的摧殘。作為父母，作為社會，該如何讓孩子帶著澄澈的雙眼步入成年。</h3> <h3>細部的腳印</h3> <h3>0 to 9（雕刻木板、光、影）</h3><h3>雕刻出的數(shù)字木板，通過側光投影成孩子的側臉。</h3> <h3>山茶花（鉛筆、PC熱塑性材料）</h3><h3>山下工美將折紙藝術反其道而行之，關注線條隱藏的部分。她將山茶花折紙打開，一艘飛船正駛向山茶花芯，穿梭在線條營造的不同空間里，平衡寧靜。</h3> <h3>展開的宇宙</h3><h3>這是25張經(jīng)典折紙打開后的作品，折紙包括動物、花朵和物品，無縫拼合，大地充斥著各種線條，所有的生物相互牽連。</h3> <h3>?。ǖ窨棠景?、光、影）</h3><h3>仔細看，僅僅是一張雕刻的木板，橫置在光源之上，投影出抱膝的女子形象。一樣梳著馬尾，為什么有頭部很像我自己的感覺？！</h3> <h3>問號（雕刻木板，光，影）</h3><h3>雕刻木板為嘆號??，在左側光源的投射下，表現(xiàn)為問號?</h3><h3>生活中對事物的印象來源于我們眼中的世界，但看到即是存在嗎？記得恩宇在大同中學時的老師推薦的書目里，有劉慈欣的《三體》，在讀這套科幻三部曲之前，需要先讀一本簡明哲學讀本。嘆號與問號之間的世界，也許年輕一代比我們看得更為透徹。</h3> <h3>哭了，我的作品立意太低。</h3> <h3>興奮地提著評論展覽所得的袋子，進行了即興創(chuàng)作。光影效果里，呈現(xiàn)出右手熱水瓶，左手買菜籃的菜場歸家老年婦女之形象，在建國69周年的國慶，表達著國民幸福生活的愿景！立意一下就拔高了！</h3> <h3>展覽位于環(huán)球港四樓，即將閉展，觀者寥寥，假期倒可以去安靜一小時。</h3>