<h3> 為加強校際交流，助力結對學校教育發(fā)展，10月11日上午，綿竹市土門學校一行六人在學校校長楊廣軍的帶領下，來到甘洛縣海棠鎮(zhèn)中心小學開展對口幫扶活動。</h3> <h3> 到了學校，顧不上片刻休息，工作組老師們便立刻開展活動。據(jù)悉，這是土門學校與甘洛海棠中心小學開展的第五次交流活動，活動內容相當豐富。</h3> <h3> 活動首先舉行了土門學校援助海棠中心小學文化建設暨捐贈暖冬物資的儀式。儀式上，土門學校楊廣軍校長送上土門全體師生的祝福，對海棠中心小學在抓住省級義務教育均衡發(fā)展檢查驗收工作的契機，使海棠學校在硬件設施，教學儀器配置，校園環(huán)境改善等日新月異的變化給予欣賞和贊同，表示我們將學習海棠師生不辭辛勞，忘我工作的精神，祝賀海棠學校發(fā)展取得優(yōu)異成績。海棠中心小學邱成良校長代表學校接受了捐贈，并對土門學校的拳拳愛心表示深深的謝意。</h3> <h3> 根據(jù)前期的調研，土門學校援助了海棠鎮(zhèn)中心小學2萬元的功能室文化建設，包括微機室、實驗室、美術室、音樂室、舞蹈室、心理咨詢室等六大功能室。冬季即將來臨，土門學校還為海棠中心小學捐贈了一批暖冬物資，幫助孩子們溫暖過冬。</h3> <h3> 同時，土門學校還為海棠中心小學譜寫了校歌《海棠少年》，在儀式上，土門學校學生處副主任陳靜現(xiàn)場帶領全體師生學唱了校歌，嘹亮的歌聲在校園回蕩。</h3> <h3> 本次交流活動前，兩校認真協(xié)商溝通，海棠學校急需土門學校助力其校園文化建設。因此除了功能室文化建設，海棠學校校歌譜曲外，還需要綿竹最有特色的文化印記---綿竹年畫，因此，土門學校派出即將達退休年齡的劉述章老師專程為海棠中心小學繪制精美的綿竹年畫。從國慶假后，劉老師二話不說即刻啟程，奮戰(zhàn)幾日幾夜，克服了不少困難，在海棠學校圍墻上留下精美的年畫，更難能可貴的是他還為海棠學校的老師傳授年畫技法。將綿竹年畫傳播開去，在海棠留下種子生根發(fā)芽。大家對劉老師高度認真負責的精神感染，海棠學校老師及海棠片區(qū)督導室楊主任及甘洛縣督導室蔣主任紛紛豎起大拇指。</h3> <h3> 捐助儀式后，緊接著又開展了課改交流教學研討活動。土門學校陳靜老師、栗川峰老師分別執(zhí)教了音樂、體育研究課。交流會上，兩校就學校教育教學、學校管理、文化建設等方面進行了坦誠而深入的交流，大家討論激烈，不知不覺就已近中午一點，才意猶未盡地結束上午的交流活動。</h3> <h3> 海棠中心小學方面表示，這次活動太有意義，帶來了支持和幫助，助推了海棠學校文化建設發(fā)展，同時帶來全新的教育教學理念，對于提高教師教育教學水平和實踐能力，促進教師專業(yè)成長起到了很好的推動作用；帶來了寶貴的精神食糧，每一次活動，他們都受益匪淺，在學習中進步，在學習中反思，力爭在土門學校的助力之下，在辦學特色、管理水平、教學質量等各個方面都成為海棠片區(qū)的排頭兵。土門學校則表示海棠學校硬件設施逐步完備，師生純樸善良，學習氛圍單純充實，希望兩校同心協(xié)力，加強交流和溝通，將對口幫扶活動落到實處，干出成效，共同成長。</h3><h3> 海棠少年，海棠學子與海棠學校正少年！</h3>