<h3> 新教育認為最偉大的童書里隱藏著人類最深奧的智慧、最美麗的情愫和最高貴的精神。童書是最美麗的種子，受過童書熏陶的人，會收獲幸福完整的生活。閱讀是快樂的，熱愛閱讀的孩子是最美麗的天使。為了讓孩子們的閱讀更加深入的開展下去，讓孩子們真正從閱讀中體會到快樂，從閱讀中感受作者的寫作情懷。本周六二中隊在10月24日 下午繼續(xù)開展趣味閱讀課的活動。師生繼續(xù)共讀葉圣陶的《稻草人》。本次閱讀課的主題依然是“快樂閱讀，體味別樣童趣”。<br></h3> <h3> 閱讀課在孩子們的期待中如期開始了，張老師首先對上次的閱讀課進行了小結，向大家展示了孩子們寫的優(yōu)美的語句。接著出示了本節(jié)課要讀的文章的導入語。張老師用簡練的語言總結了本節(jié)課要讀的幾篇文章的故事梗概，讓大家?guī)еd趣，帶著疑問走進故事中。同時張老師還強調了在讀的過程中需要注意的問題。<br></h3> <h3> 瞧，孩子們看的多認真?。∷麄儚幕锇榈拿枋鲋杏袑W到了很多。</h3> <h3> 接著張老師出示了本節(jié)課要讀的文章的導讀語，張老師用簡練的語言總結了本節(jié)課要讀的幾篇文章的故事梗概，讓大家?guī)еd趣，帶著疑問走進故事中。同時張老師還強調了在讀的過程中需要注意的問題。<br></h3> <h3> 本節(jié)課的閱讀任務是閱讀《鯉魚的遇險》《玫瑰和金魚》《將來做什么》，同學們要根據(jù)老師提出問題寫出自己的想法。<br></h3><h3> 瞧，同學們讀得多認真，即使兩個人共讀一本書，依然讀得很認真！</h3> <h3> 同學們都迫不及待的把自己的想法記錄下來，唯恐過一會兒這些想法會溜走。</h3> <h3> 討論分析過后，就進入了小組發(fā)言階段，每個小組派出自己組的精英，和大家共同分享心得體會。這次上臺分享心得的多數(shù)都是之前沒有發(fā)過言的同學，他們由于種種原因沒有上臺，今天為他們的主動登臺點贊。<br></h3> <h3>課后，同學們把自己的讀書心得用筆記錄下來。<br></h3> <h3> 《玫瑰和金魚》讀了這篇文章，不得不讓我想到一句話“不聽老人言，吃虧在眼前”，我知道了當我們遇到事情的時候，要多聽聽別人的意見，這也許不是一件壞事。也許對你是有幫助的?！K程揚</h3> <h3> 《玫瑰和金魚》玫瑰和金魚以為別人對他們的愛都是理所應當?shù)?，不求回報的。但是實際上青年和女郎做的一切都是為了讓自己獲得幸福。這篇文章告訴我們不管做什么事情不要一直靠著別人，要靠自己。一定要相信自己?！獎④菚?lt;/h3> <h3> 《鯉魚的遇險》讀了這篇文章，我明白了世界上沒有任何地方只有“善”而沒有“惡”的，如果你總是把現(xiàn)實世界想的過于美好和簡單，那么等待你的也許就是可怕的災難。所以，對于我們生活的世界，你必須有一個理性而客觀的認識，只有這樣才能及時察覺危險，及時作出應對。同時。當你已經(jīng)身處險境時，不要去抱怨，詛咒，自暴自棄。只有靠自己和大家的力量，經(jīng)過仔細觀察和思考，找到解決問題的方法，才能真正度過難關，獲得勝利。</h3><h3>——陳留佳</h3> <h3> 《鯉魚的遇險》世界上有的地方是光明的，有的地方是黑暗的。在這個世界上有好人也有壞人。我們一定不要輕易相信別人，一定要經(jīng)過自己的思考判斷做出正確的選擇。否則傷害的總是自己，我們要學會保護自己。</h3><h3>——趙若琪</h3> <h3> 《鯉魚的遇險》通過這個故事，讓我明白了做人要有一定的分辨力，不能只通過表面來決定這個人是善還是惡。鯉魚們通過這件事成長了。這個世界并不是完全美好的，我們做事情 的時候一定要相信自己，要和自己的內心對話。有時眼睛看到的不一定是真的。</h3><h3>——劉佳瑩</h3> <h3> 《將來做什么》工作有許多種，但是我覺得有意義的工作就是為大眾服務。像文中的雕刻老人，我不否定他的人生，但是我覺得他的人生是毫無意義的，畫了一生的畫只讓21個人受惠。這是我不贊同的。我的理想是當一位科學家，制造出很多東西，服務大眾。</h3><h3>——張少寒</h3> <h3> 《將來做什么》最有意義的工作其實不是某一種工作，而是在你心里感覺最開心的生活，那就是最有意義的工作——夏鼎豪</h3><h3> 《鯉魚的遇險》通過這個故事，我明白了不管做什么事情，不要太天真，要明白世界不全是美好的。不要輕易相信別人，對任何人一定要有戒心。——張航博</h3> <h3> 《鯉魚的遇險》世界上并不是都是好人，有些人是壞人，對人一定要有警戒心。</h3><h3> ——陳玥</h3><h3> 《將來做什么》人的一生是短暫的，而多數(shù)人卻把這寶貴的時間浪費了，他們的一生都是在做毫無意義的事情。還有就是不管做什么事情一定要團結，因為團結就是力量。</h3><h3>——蔣雨欣</h3> <h3> 《鯉魚的遇險》生活中的好人好事無處不在，但是也有不懷好意的壞人。所以老師教導我們不要輕易相信陌生人的話，那可能就是危險的信號。不過即使遇到了危險，也不要慌張，要多動腦筋想辦法解決問題。我們既要享受生活中的美好，又要警惕生活中的危險。當危險來臨時，我們要勇敢的面對，使自己變得更加堅強?！莒o文</h3> <h3> 孩子們在課堂上閱讀的熱情非常好，孩子們都愿意去閱讀。并且孩子們的獨特想法越來越多了，很多同學都能從文章中找到文章的精髓所在，寫出自己獨特的感受。雖然有些同學是首次登臺交流，但是他們同樣說出了自己的想法。在交流的過程中有些同學說話的聲音太小了，希望這些同學在今后再登臺時能大膽一些。本次閱讀課雖然結束了，希望孩子們能把在閱讀課上學到的知識運用在實際生活中，讓孩子們的心靈在書本的熏陶下越來越美好。<br></h3>