<h1 style="text-align: center; "><font color="#ff8a00">花絮紛飛</font></h1> <h1>《編者按》:</h1><h1>人生才入夢，不覺七十年。老牛力己盡，奮蹄不用鞭。試寫身前事，回首是惘然。打油多半世，有弦不經(jīng)彈。栽得一片桑，只養(yǎng)一匹蠶。笑我有多癡，看我有多癲。積文堆成句，集句作成刊。弄斧在斑門，微風(fēng)戲柳前。諸君多不棄，采蓮又贈(zèng)蘭。搖旗有朋儻，吶喊親友團(tuán)。試將諄諄語，一展在君前！</h1><h3><font color="#ff8a00">（以下所選內(nèi)容均以回帖先后為序）</font></h3> <h1>天棟你好，最近一直看孫，昨晚到今天我看完了你的（書），真是感慨萬分，盡管因水平問題我不懂，但我還是感到了你作品的力量，特別是學(xué)生時(shí)代，軍人時(shí)期的作品，讓我興奮。讓我心酸，更讓我對你有了新的認(rèn)識。我打算認(rèn)真看三遍才發(fā)感想給你，看了第一遍就忍不住發(fā)信給你，謝謝你，我還需再認(rèn)真看兩遍，找到更好的感覺！</h1><h3>（同學(xué):YY.SZY）</h3> <h1>時(shí)值今日，方將大作《踏歌而行》讀畢，如沐春風(fēng)，受益匪淺。交友如君，真乃大幸、萬幸、榮幸。原以為偶而為之，不料自幼能詩，煉就童子功夫，數(shù)十年筆耕不輟，嘔心瀝血，終成大器，令人感佩之至。老兄詩詞涉獵之廣、學(xué)問之深，常人所不能及之萬一，實(shí)乃硯冰之良師益友，承蒙贈(zèng)書，萬分感謝，《硯冰晏賓》，真心愧領(lǐng)。拜讀佳作時(shí)不由自主有“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”的心境，看完一首，還想再看一首，不忍釋卷。連拙荊都說有朋如斯，此生足矣。 </h1><h1> 依吾之秉性向來不善夸人，當(dāng)面給人說好話，就象做賊被捉一樣無地自容。然對天棟兄的褒獎(jiǎng)確是發(fā)自肺腑，誠心誠意。四百余首詩詞字里行間，才畢橫溢;妙語聯(lián)珠，美不勝收。或酣暢淋漓，或千迴百囀，或細(xì)語入扉，或震聾發(fā)聵。傾訴之中，儼然一大家冉冉升起，真是我等之驕傲，能有如此上乘之作品，著實(shí)難能可貴，還望能有更多更好的佳作問世，以慰硯冰之渴望也。</h1><h3>（摯友:申硯冰）</h3> <h1>今天午后喜得姚兄大作，愛不釋卷，一氣讀至華燈初放。感想頗多，除仰慕姚兄驚人的才華之外，更贊同姚兄的做人，正象楊主任在精彩代序中所贊賞的"天棟同志生活的很真實(shí)，很充實(shí)，很踏實(shí)，…詩歌等文章蘊(yùn)愛涵情。六十年的積累，四十萬字的佳作能積集成冊不是件容易辦到的事。感謝之余道一聲辛苦！擇日專門約談讀后感?。?lt;/h1><h3>（摯友:方晨）</h3> <h1 style="text-align: center; ">拜讀《踏歌而行》有感</h1><h1 style="text-align: center; ">妙筆生華語驚魂，</h1><h1 style="text-align: center; ">詩壇小草勝蘭萱，</h1><h1 style="text-align: center; ">踏歌尋覓真情貴，</h1><h1 style="text-align: center; ">文曲臨凡聽雨軒。</h1><p style="text-align: center; ">（摯友:寧遠(yuǎn)）</h3><h1 style="text-align: center; "> 2018.11.15</h1> <h1>祝賀你的詩集終于成功出版了。</h1><h1>我非常高興拜讀你的詩詞，欣賞你的才華，你是咱天水少有的自學(xué)成才的根植于民間的詩人。我要兩本，一本我珍藏欣賞，一本給在北京當(dāng)老師的我的女兒，讓她好好學(xué)習(xí)你的作品和自學(xué)精神，這是寶貴的財(cái)富。</h1><h3>（學(xué)友:郭讓）</h3> <h1>值此重陽佳節(jié)，我有重要喜訊公告大家，聽雨軒同學(xué)的詩詞集《踏歌而行》出版了，可慶可賀。詩集內(nèi)容豐富，體裁多樣，情深意濃，藝術(shù)精湛?？梢哉f，美不勝收，篇篇精品。</h1><h1>我特意寫拙詩一首，以表我心，以志慶賀。</h1><h1>《賀聽雨軒詩詞集《踏歌而行》出版》</h1><h1> 七 律</h1><h1 style="text-align: center; ">自古英才出少年，</h1><h1 style="text-align: center; ">大器晚成數(shù)雨軒。</h1><h1 style="text-align: center; ">少小求學(xué)耽詞賦，</h1><h1 style="text-align: center; ">壯歲從戎厚積淀。</h1><h1 style="text-align: center; ">天賦詩才苦覓句，</h1><h1 style="text-align: center; ">詩心入魔出名篇。</h1><h1 style="text-align: center; ">名利不齒唯求趣，</h1><h1 style="text-align: center; ">蘇柳遺風(fēng)隴上傳。</h1><h1>作的不好，請雨軒和同學(xué)們指正，我為與你同學(xué)而榮耀。</h1><h3>（學(xué)友:郭讓）</h3> <h1 style="text-align: center; ">讀《踏歌而行》有感</h1><h1>當(dāng)我拿到天棟同學(xué)送來的《踏歌而行》時(shí)，真有大喜于心之感。月余來急切切我細(xì)細(xì)的讀了一遍，感觸頗多，受益匪淺。但我無力以評說，卻總覺天棟是一個(gè)滿腹經(jīng)綸，多才多藝，謙和誠樸的才子佳人，其《踏歌而行》冠以詩人之作，實(shí)不為過。</h1><h1>《踏歌而行》其內(nèi)容包羅萬象，從農(nóng)村到城市，從學(xué)校到部隊(duì)，又從部隊(duì)到機(jī)關(guān)，從南到北以及生活的方方面面都寫了個(gè)遍，不可謂不全。時(shí)間夸度，從上世紀(jì)60年代初到2018年，從少年寫到古稀之年，不可謂不長。其數(shù)量也是驚人，一次性出版436首之多，唐詩三百首嘛，不可謂不多。同時(shí)詩詞歌賦樣樣俱佳，還不泛有待出版的小說，隨筆，散文等。</h1><h1>由上可見，他是一個(gè)不可多得的人才，毫無疑問，也是原縣一中老三屆中愛好文學(xué)和詩詞創(chuàng)作的佼佼者之一。借此向他表示學(xué)習(xí)與敬佩。</h1><h1>并祝他健康幸福！</h1><h1>2018年11月8日</h1><h3>（學(xué)友:高映成）</h3><h1></h1> <h1>對天棟同學(xué)的詩詞集我和墨童有相同看法，只是我視力只有零點(diǎn)三，看的特慢，現(xiàn)在才看詞令曲部分，我把精采的詩詞用筆鉤劃出來，以后陸續(xù)公布出來，與大家共賞析，共學(xué)習(xí)探討，墨童對天棟的評價(jià)我非常認(rèn)同。我把最突出的特點(diǎn)簡要提點(diǎn)一下，以后再結(jié)合詩詞欣賞細(xì)談。一、人品難得。他謙虛低調(diào)，待人誠懇，重感情，喜交友，正直而厭惡世俗。二、有詩詞天賦，聰慧穎悟，有激情有想象力，有執(zhí)著的:詩詞興趣愛好，一生堅(jiān)持不懈，故有如此成就，一生創(chuàng)作五六百首，錄入書僅二百首。三丶自學(xué)能力超強(qiáng)，他是自學(xué)成才的典型。是我們天水不可多得的靠自學(xué)出成果的民間詩人，特別酷愛詞創(chuàng)作，他能熟練運(yùn)用上百個(gè)詞曲令的詞牌曲牌，這個(gè)水平文科研究生也許達(dá)不到。要知道他高中學(xué)了不到兩年的底子，所以我常說他有天賦。最后我要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是他的為人，與這樣的人交友，學(xué)習(xí)交流是心悅誠服的，與有肝膽人交友共事是人生一大幸事。</h1><h1>天棟的詩詞著作《踏歌而行》引起我們老三屆同學(xué)的關(guān)注和熱議，大家評得都很中肯，我昨天晚上評論了三點(diǎn)，感覺意猶未盡，還有話要說，今天再補(bǔ)充三點(diǎn)。按昨天數(shù)序再談第四點(diǎn)。四，內(nèi)容廣泛豐富。學(xué)校生話，軍營生活，城市生活，農(nóng)村生活，機(jī)關(guān)生話，退休生活，社會(huì)生活，田園風(fēng)光，山水名勝，節(jié)日聯(lián)想，交友之道，甚至將偶爾所見所想所思所感都用詩詞來表達(dá)，內(nèi)容涉及生活的方方面面，包羅萬象，實(shí)在是無所不囊括其中。五，能從六零年堅(jiān)持創(chuàng)作至今，整整寫作了近六十年，這個(gè)執(zhí)著，這個(gè)毅力是一般人所達(dá)不到的，時(shí)間跨度特長，幾乎涵蓋了他的一生，用詩詞生動(dòng)展現(xiàn)了他畢生的人生經(jīng)歷和生活軌跡，太有價(jià)值和意義了。六，寫作的藝術(shù)手法精妙多樣。比喻手法，想象手法，夸張手法，渲染手法，白描手法，賦比興手法，描寫事物景色細(xì)致生動(dòng)，絢麗多彩，尤善抒情，借景抒情，情景交融，激情洋溢，情是詩的生命，他始終飽含激情，所以詩詞能打動(dòng)心弦，這是又一特點(diǎn)。以上六點(diǎn)，是我對天棟詩詞的總印象，很好，不簡單，最后補(bǔ)充一句，文章不管好壞，大家都能寫，詩詞需特殊才能，而詞更需特殊很的才能，詞是最難創(chuàng)作的，而天棟的詞普遍寫的比詩好。啰啰嗦嗦暫談到這，望大家各抒已見，我以后陸續(xù)再與大家賞析具體的作品。</h1><h3>（學(xué)友:郭讓）</h3> <h3></h3><h1>哥:</h1><h1> 讀了《踏歌而行》很受感動(dòng)，也增長了見識。我認(rèn)為:這不僅反映了您自己的人生歷程，也是您和芙琴姐一生辛勞成就幸福家庭的真實(shí)寫照。其次，一定成度上還再現(xiàn)了您本家和直屬親戚組成的大家庭艱苦奮斗的歷史。哥哥，您很優(yōu)秀了，我感到自豪，向您學(xué)習(xí)。激動(dòng)之時(shí)我學(xué)寫了兩首打油詩，寫出來已有一段時(shí)間了，一直一敢給哥哥看，今天發(fā)過去。</h1><h1> 另外，這些年我一直學(xué)寫毛筆字，我寫的打油詩您修改一下，如果還能說過去，我用毛筆寫了，再選一首您的詩也寫了送上。</h1><div style="text-align: center;">（一）</div><h1 style="text-align: center;">《踏歌而行》讀后感</h1><div style="text-align: center;"><br></div><h1 style="text-align: center;">詩歌詞曲織彩卷，</h1><h1 style="text-align: center;">天南地北結(jié)侶伴；</h1><h1 style="text-align: center;">月夜伏案賞家史，</h1><h1 style="text-align: center;">庭院漫步仰觀天；</h1><h1 style="text-align: center;">山川人文筆生暉，</h1><h1 style="text-align: center;">松風(fēng)水月隨情遷；</h1><h1 style="text-align: center;">莫道無筆打油人，</h1><h1 style="text-align: center;">踏歌而行黃金苑。</h1>
<div style="text-align: center;">（二）</div><h1 style="text-align: center;">向哥致敬學(xué)習(xí)</h1>
<h1 style="text-align: center;">青松千尺筑鶴巢，</h1><h1 style="text-align: center;">桑田百年播愛心；</h1><h1 style="text-align: center;">矢志不移扶庸愚，</h1><h1 style="text-align: center; ">我自默然惜秒陰。</h1><h3><br></h3><h3></h3><h1>哥:</h1><h1>讀后感我增加了兩句，這樣較為全面表達(dá)了我的心情。再次發(fā)過去，請指教！</h1><h1 style="text-align: center; ">《踏歌而行》讀后感</h1><h1 style="text-align: center; ">詩歌詞曲織彩畫，</h1><h1 style="text-align: center;">天南地北結(jié)侶伴；</h1><h1 style="text-align: center; ">月夜伏案賞家史，</h1><h1 style="text-align: center; ">庭院漫步仰觀天；</h1><h1 style="text-align: center; ">山川人文筆生暉，</h1><h1 style="text-align: center; ">松風(fēng)水月隨情遷；</h1><h1 style="text-align: center;">警言妙語含清華，</h1><h1 style="text-align: center; ">正氣家風(fēng)惠親眷；</h1><h1 style="text-align: center; ">莫道無筆打油人，</h1><h1 style="text-align: center;">踏歌而行黃金苑。</h1><h3><br></h3><h3></h3><h1>哥:</h1><h1>謝謝鼓勵(lì)，兄長的作人和行動(dòng)極大地鞭策了我們這個(gè)家庭成員，尤其對我們的下一代產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，傳承了我們的家風(fēng)正氣。這一點(diǎn)我沒有亂說，像亮亮、我姑娘佳佳看了《踏歌而行》，對他們很有教育意義，也不時(shí)在我面前說自己的感受。當(dāng)然，我們當(dāng)?shù)艿艿母侨绱耍窈笪覀兒煤门Σ判小?lt;/h1><h1> 祝哥哥、姐姐健康快樂，全家幸福，萬事如意！</h1><h3>（弟:恒春）</h3> <h1> 大伯軍人出身，曾赴越作戰(zhàn)，榮立戰(zhàn)功。轉(zhuǎn)業(yè)地方后從事紀(jì)檢、教育工作。一生酷愛寫作，尤愛詩詞。一世浮沉，手稿多在。其人低調(diào)，不曾投稿，亦不曾出版書籍，近來親友百般相勸，遂整理其詩稿，出版數(shù)百套《踏歌而行》饋贈(zèng)親友，深為大伯筆墨折服。兒時(shí)詠春、懷惜念友、示妻啟子、回詩拜友、歌頌軍旅、贊美祖國、黯然傷春、感嘆流年、靈犀一點(diǎn)、閑情偶得、見聞隨感、喻理抒懷……點(diǎn)點(diǎn)滴滴情之所至無所不記，讀來字字有情、行行真心，一本詩集，一片赤誠，一生回憶，一世苦甜，都付其中。 多謝大伯貽我至寶，當(dāng)以家傳，祝大伯體泰心安，厚德長惠?。?lt;/h1><h3>（侄:亮亮）</h3> <h1>天棟你好！書已收到，沒有題名，我就收下了。略翻片刻，深有感觸。老同學(xué)這些年來精神升華到很高的境界，也可謂是博學(xué)多才，所寫的詩作各種體材都有，讓人看了震撼！待后慢慢拜讀！謝謝啦！</h1><h3>（同學(xué):羅中原）</h3> <h1>天棟早上好！最近好嗎？書已取來好多天了，天天在拜讀！令人佩服得五體投地！你不愧是才子！大詩人！太棒了！你的書我掌柜的，三個(gè)兒子、媳婦、孫子都看了，都非常非常的佩服你！你是我們同學(xué)的驕傲！蘭英在上海，受蘭英之托，給張進(jìn)黎、楊惠珍的書都已寄過去并收到了，她們都很高興！非常感謝你！你辛苦了！望保重身體！祝健康快樂每一天！</h1><p>（同學(xué):和蘊(yùn)薌）</p> <h1>同學(xué)們，現(xiàn)把天棟詩集中60年至7O年反映初高中生活的詩選三首與大家共賞析。題目，《龍頭寺戲樓學(xué)堂》，戲樓四靣透風(fēng)，住著一群學(xué)生。樓下初二初三，樓上初一弟兄。一張?zhí)葑由舷拢瑯前宀蒌仐?。蚊蟲陪我炎夏，難熬最是嚴(yán)冬。分析，我們這一輩上學(xué)時(shí)的艱苦可見一斑，描述真實(shí)親切，引人心酸。第二首，《甘泉王海生》，甘泉王海生，做事鬼靈精。家長告病假，誰知要成婚。五人騎車去，遠(yuǎn)聞鞭炮聲。覓聲到村里，人躲驢圈中。見到老同學(xué)，羞得臉通紅。分析，敘事生動(dòng)，肖像描寫傳神，幽默風(fēng)趣，讓人不禁忍俊。第三首，《從軍感懷》，南山北山霜染紅，村前村后鑼鼓聲。騎馬戴花村前過，鄉(xiāng)親送我去從軍。飲罷五村壯行酒，心中暗暗表決心。投筆從軍酬大志，不負(fù)戎裟在我身。分析，場面描寫生動(dòng)形象，內(nèi)心描寫真實(shí)感人，用詩反映這一人生轉(zhuǎn)折事件，儒雅而有意義。請同學(xué)們大家發(fā)表意見，評得不當(dāng)之處，請批評指正。</h1><p>（學(xué)友:郭讓）</p> <h1>人生韭老同學(xué)，你的這個(gè)方法很好，你把聽雨軒同學(xué)的詩詞歸類點(diǎn)評，解析，我們跟上你學(xué)習(xí)，定會(huì)收益更大。</h1><h1>下面是我拜讀那三首詩的一些心德和體會(huì)，望你指正，也望其他同學(xué)指正！</h1><h1>聼雨軒同學(xué)的詩詞特點(diǎn)除同學(xué)們前面的評論外，還有一個(gè)顯著的特點(diǎn)就是貼近生活，很接地氣。詩人把我們熟悉的人物，場景用幽默，生動(dòng)甚至有些滑稽的語言用詩的形式描述出來，讓同齡人覺得不只是親切而更有一種扣動(dòng)心弦的美！</h1><h3><span style="font-size: 20px;"> 一，《龍頭寺戲樓學(xué)堂》</span></h3><h1>貧窮落后是我們這代人青少年時(shí)期生活的主旋律，廟宇做教室，戲樓做宿舍，那是普遍現(xiàn)象，詩人不寫教學(xué)環(huán)境的簡陃，落筆在往宿上，給人似很大的想像空間: 一群窮孩子住在四面透風(fēng)的戲樓里的草鋪上，夏天蚊蟲叮咬就很難受，但這還不算什么，‘難熬最是嚴(yán)冬’，看得人心酸落淚，感染力極強(qiáng)！</h1><h3><span style="font-size: 20px;">二，《甘泉王海生》</span></h3><h1>這首詩寫得最為傳神，‘鬼精靈’的王海生是自愿還是父命難違，凡正是正在鞭炮聲中迎親，聽說同學(xué)來了，要藏起來是慌不擇路還是急中生智進(jìn)驢圈，和鬼精靈對應(yīng)該應(yīng)是后者。詩的巧妙使人遐想，很有趣味！王海生見了同學(xué)，又憨態(tài)可掬，“羞得臉通紅"。這樣，一個(gè)60一70年代十七，八歲的農(nóng)村青年學(xué)生形象躍然紙上。</h1><h1>人躲驢圈中，羞得臉通紅，這兩句真是傳神。</h1><h3><span style="font-size: 20px;"> 三，《從軍感懷》</span></h3><h1>何時(shí)從軍，詩人用美景告訴了我們，‘南山北山霜染紅'，是初冬也至少是深秋，枯燥的時(shí)間變成了雅致的風(fēng)景。村前村后歡快的鑼鼓聲與紅遍的山巒，營造了喜慶而熱烈的氣氛，騎馬戴花村前過，這是本詩最耀眼的風(fēng)景！前三句似是寫景，其實(shí)是情景交融，給人美的享受！</h1><h1>一個(gè)文革，使多少青年學(xué)子的知識報(bào)國夢破滅，但報(bào)國之心猶在。后句中的:壯行酒，表決心，酬大志，不負(fù)戎裝，把一個(gè)優(yōu)秀青年的赤子之心描述得再恰當(dāng)不過了！</h1><h1>人生韭列出的三首詩是聼雨軒的早年之作寫得平實(shí)如話，但都生動(dòng)傳神，很有意趣，真是不簡單！點(diǎn)贊！</h1><h3>（學(xué)友:慢點(diǎn)小溪）</h3> <h1>現(xiàn)選聽雨軒同學(xué)軍營生活詩二首，供同學(xué)們欣賞。題目:野營拉練譜新篇。(75年)，青山高聳上云端，蒼松翠柏入九天。奇峰怪石羊腸道，懸崖峭壁多壯觀。戰(zhàn)士心懷凌云志，胸有朝陽破險(xiǎn)關(guān)。腳踏白云手扯霧，疑是天兵臨霄漢。躍上山巔舉目看，祖國山河換新顏。層層梯田織錦繡，條條渠水鑲銀邊。明知征途有艱險(xiǎn)，越是艱險(xiǎn)越向前。歡笑勝利歌一曲，野營拉練譜新篇。簡評，景物描寫極富山林特色，夸張想象手法極具氣勢，詩中飽含的豪情壯志催人奮進(jìn)，寫出了我軍艱苦練兵的豪邁氣概。第二首，(79年)，題目:滿眼春光又一年。滿眼春光又一年，雄兵百萬到江南。揮戈邊疆酬大志，報(bào)效祖國除仇奸。浩浩雄師護(hù)正義，奄奄熊羆妄霸權(quán)。天兵奏樂凱旋日，歌聲到處捷報(bào)傳。簡析，中間四句對仗工整，押韻和諧悅耳，寫出了我軍的豪情壯志和必勝信念，其時(shí)改革開放已兩年。</h1><p>（學(xué)友:郭讓）</p> <h1>老同學(xué)，昨天，我終于拿到了你的巜踏歌而行》。快遞下午兩點(diǎn)送來，我迫不急待地拆開包裝，一口氣讀到五點(diǎn)。翻閱之后先細(xì)讀了楊興勝主任的序言，這篇序言寫得非常用心，充滿著楊主任對你的欣賞和崇敬。楊主任說:“和天棟同志這樣負(fù)責(zé)任，有擔(dān)待，而且文華燦爛，豪情厚道的人在一起工作，做朋友，我高興”</h1><h1>我們是縣一中校友，兩年前相識在老三屆群里，雖未曾謀面，但通過彌漫在空中的無線電波深深地感受到了老同學(xué)的人格魅力，才華橫溢，卻不恃才傲物，平易近人，使我這個(gè)不知天高地厚的人，去掉虛榮，時(shí)不時(shí)胡侃幾句。我們是校友，但我愛稱你為老同學(xué)，原因也在于此。讀了你兒時(shí)作品，語言樸實(shí)無華，但感情真摯，都是我們這一代人經(jīng)歷的事，倍感親切！中學(xué)時(shí)期的作品有熟悉的人物，把我?guī)У搅水?dāng)年，那時(shí)，青春年華，卻是蹉跎歲月！讀到巜小平故居協(xié)興場》時(shí)后兩句著實(shí)讓人感動(dòng)，佩服老同學(xué)的恫察力！為此，我昨晚又看了一遍(鄧公的遺產(chǎn))。</h1><h1>有老同學(xué)這本書在手，我的生活會(huì)變得更充實(shí)，因?yàn)槔贤瑢W(xué)的詩詞不僅是文采好，意境高，且接地氣，與我們的距離最近！就很愛讀！</h1><h1>73年老天佑我，更受益于鄧公，進(jìn)了甘肅師大物理系(西北師大)成了一名當(dāng)年的工農(nóng)兵學(xué)員，三年期間，盡管批林批孔，反擊右傾翻案風(fēng)的政治學(xué)習(xí)和批判會(huì)占用了一定的時(shí)間，但老師還是愛教書，學(xué)生還是愛學(xué)習(xí)，我特別珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，刻苦學(xué)習(xí)，為我畢業(yè)回天水能勝任高中物理教學(xué)打好了基礎(chǔ)。畢業(yè)從教，潛心教書，生兒育女兩付擔(dān)子壓在肩上，(夫妻分居近8年)退休了，孫輩的事又接踵而來，使我無睱顧及有所愛好的文學(xué)。</h1><h1>現(xiàn)在，孫輩大了，時(shí)間有了，人卻老了，身體弱了，記性壞了，一切都成了泡泡。但我們還是要樂，還是要頑強(qiáng)地生活！</h1><h1>望老同學(xué)以后多多幫助指教！</h1><h1>謝謝老同學(xué)對我的厚愛，增書與我！</h1><p>校友:慢點(diǎn)小溪</p><p><br></p><h1>人生韭同學(xué)，我很贊賞你對兩首詩的點(diǎn)評！</h1><h1>全詩充滿激情和豪邁，摧人奮進(jìn)！夸張手法的應(yīng)用，給異常艱苦的野營拉練增添幾份浪漫，彰顯詩人在艱難險(xiǎn)阻中的樂觀精神！</h1><h1>腳踏白云手扯霧，凝是天兵臨霄漢！這兩句真是很精釆！</h1><p>（校友:慢點(diǎn)小溪）</p> <h1>小提琴拉得美極了！熟悉的歌曲，又勾起年輕時(shí)的回憶！像你的詩一樣，常勾起人的回憶！你的詩書寫得太好了！從兒時(shí)寫到現(xiàn)在；從天水寫到全國甚至全世界；從家人寫到同學(xué)、朋友、戰(zhàn)友、同事……；一年四季，有景有情，世上所有的一切都在你的筆下生輝，看了好感人！你太棒了！太佩服了！太偉大了！非常感謝你送我們這么好的書－你的佳作！謝謝啦！</h1><p>同學(xué):和蘊(yùn)薌</p> <h1>老戰(zhàn)友，近來身體可好？一直掛念。今天去春林處，取回你的杰作“踏歌而行”，甚是感慨，其中許多是我熟悉的你在部隊(duì)的杰作。我特別記得你對春夏秋冬四季的詩句，今翻之與當(dāng)初原詩有改動(dòng)之處，如“冬雪”：原為檐前掛玉柱，河水覃照鏡，認(rèn)為更貼切，你現(xiàn)在一句中有二個(gè)“冰”字，敝人認(rèn)為還是原來的好。亂評論不要見怪。為了查對你的原句我翻了所有資料，果然查到你在我這里還有許多詩句，可能沒錄入，因剛拿到書還未細(xì)細(xì)品讀。一句話這本書對我來說是珍品，定當(dāng)好好保存并仔細(xì)閱讀。</h1><h3>（浙江:張春友）</h3> <h3 style="text-align: center; ">（一）</h3><h1 style="text-align: center; ">夜讀踏歌而行，</h1><h1 style="text-align: center; ">啟蒙詩歌心靈。</h1><h1 style="text-align: center; ">姚師少年詩句。</h1><h1 style="text-align: center; ">喚我幼稚同憐。</h1><h3 style="text-align: center; ">（二）</h3><h1 style="text-align: center; ">生活點(diǎn)點(diǎn)匯詩編，</h1><h1 style="text-align: center; ">姚師自幼會(huì)吟詩。</h1><h1 style="text-align: center; ">相似處境我不知，</h1><h1 style="text-align: center; ">羞愧不如姚老師。</h1><h3 style="text-align: center; ">（湖南:C羅）</h3> <h1>老戰(zhàn)友，看了你寫的書，真好！當(dāng)年的事情使人記憶優(yōu)新。你真花費(fèi)了不少精力，通過詩文也證明了你的文學(xué)底蘊(yùn)深厚，給后世將留下寶貴精神食糧！</h1><h3></h3><h3>（戰(zhàn)友:安金玉）</h3> <h1>聽雨軒同學(xué)，讀了你的折桂令，端午述懷，感覺很好，前半部分借端午習(xí)俗針砭時(shí)弊，諷刺社會(huì)病態(tài)，有現(xiàn)實(shí)意義和時(shí)代氣息。后半部分懷念屈子，表達(dá)敬仰之情，抒情自然真摯，音韻和諧，充分顯示了你的詩詞特色，給我以美的享受，向你要好好學(xué)習(xí)，改變我的不足。</h1><h3>（學(xué)友:郭讓）</h3> <h1>天棟同學(xué)，《九張機(jī)》堪稱佳作美篇，寫盡了天水的春色美景，名勝古跡，內(nèi)容豐富，特點(diǎn)突出，景色絢麗，情景交融，有很強(qiáng)的感染力，特別是用詞準(zhǔn)確，語言優(yōu)美動(dòng)人，音韻和諧，寫景能力和語言水平較高，是內(nèi)容，語言，藝術(shù)性較高的作品，多次感受到你不平凡的創(chuàng)作能力和創(chuàng)作激情，你是咱天水甚至甘肅很有成就的業(yè)余詞作家，你的水平非同一般，只是你太低調(diào)，沒認(rèn)識到自己的價(jià)值。</h1><p>（學(xué)友:郭讓）</p> <h1>雨軒同學(xué)，打發(fā)小令五首寫的特別好，藝術(shù)性較高，抒發(fā)各種情懷，傾訴不同歲月的心緒情感，很自然，很感人，我很喜歡，你真的在詩詞方面不僅有執(zhí)著的愛好，還很有天賦，有李清照的詞風(fēng)，我很欣賞。</h1><p>（學(xué)友:郭讓）</p> <h1>老同學(xué)，由于這幾天家里生活設(shè)施壞了，請了三個(gè)工人干了三天才修好，你發(fā)的一篇散文和清秋漫才看到，你每次發(fā)的詩詞，我全都抄寫在本子上，便干隨時(shí)研讀，細(xì)細(xì)品味，這首清秋漫是我看到的你的作品中最好的，我得仔細(xì)閱讀領(lǐng)會(huì)幾天，談我的領(lǐng)會(huì)感受。</h1><p>（學(xué)友:郭讓）</p> <h1>姚老弟、晚上好詞牌名聯(lián)詩十首已拜讀。我感覺比較好的有第一、三、四、六、九、十首，這六首好的原因是:不僅把八個(gè)詞牌組織進(jìn)去，而且內(nèi)容有意義，總能看出一些意思來，音韻也和諧，而不是毫無內(nèi)在聯(lián)系的生硬的堆徹在一塊。我的讀后感是:你對詞牌的研究很深刻，你的語言組織能力很強(qiáng)，對一百多詞牌爛熟于心，一般人是做不到的。</h1><h3>（學(xué)友:郭讓）</h3> <h1>春風(fēng)裊娜描寫了一幅絢麗多彩的鄉(xiāng)村田園畫卷，色彩鮮明，特征突出，意境優(yōu)美。反映出你細(xì)致敏銳的觀察力，寫景狀物的描寫能力很強(qiáng)，抒發(fā)了愛家鄉(xiāng)，向往田園生活的情懷。見天地萬物，有感觸，有思想，有激情，這是你最大的特點(diǎn)，也是所有文人的共同特征。</h1><p>（學(xué)友:郭讓）</p> <h1>您的佳作我老頭愛不釋手，整天拜讀的很細(xì)心，夸您人品好，文才好，是個(gè)難得的人才，我為有您這樣的老同學(xué)感到自豪。祝愿您健康吉祥，創(chuàng)做出更多的佳作。有機(jī)會(huì)我到天水一定去拜訪您和家人。</h1><p>（同學(xué):張敬黎）</p>