<h3>十月的清風(fēng)，吹拂著豐收時(shí)節(jié)的碩果；濃烈的霜天，渲染了五彩斑斕的盛會(huì)。一群追夢(mèng)人懷著金色的夢(mèng)想，相聚美麗的萬(wàn)年，邂逅閃爍智慧的課堂！2018年江西省基礎(chǔ)教育初中道德與法治優(yōu)秀教學(xué)案例現(xiàn)場(chǎng)展示交流活動(dòng)于10月29日至31日在萬(wàn)年一中舉行。校園丹桂飄香，少年朝氣蓬勃，來(lái)自全省11個(gè)設(shè)區(qū)市的13位老師展示了別具一格精彩紛呈的課堂，70多位老師現(xiàn)場(chǎng)觀摩。本次活動(dòng)同時(shí)通過(guò)江西教研網(wǎng)絡(luò)直播，16822人次在線觀看了比賽，為全省乃至全國(guó)的道德與法治老師搭建了線上交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。 </h3> <h3>生命成長(zhǎng)過(guò)程中，我們會(huì)遇見(jiàn)許多人，如何努力活出生命的精彩？來(lái)自新余一中劉波老師以《活出生命的精彩》進(jìn)行了精確的詮釋。開(kāi)篇以象牙的故事為導(dǎo)入，以生命為主線，就如何拓寬生命的溫度、高度和寬度組織學(xué)生展開(kāi)討論。劉老師激情澎湃的引導(dǎo)和恰到好處的傳授讓學(xué)生真切地感受到生命的精彩，結(jié)尾共建生命之樹(shù)喚起了孩子們對(duì)生命的共鳴。</h3> <h3>法治？自由？贛州于都中學(xué)的易菲菲老師帶來(lái)了一堂匠心獨(dú)運(yùn)的《無(wú)法治不自由》，以海里的魚(yú)和魚(yú)缸里的魚(yú)進(jìn)行對(duì)比，引發(fā)學(xué)生對(duì)自由的思考，緊接著以旅游為主線貫穿課程，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)帶學(xué)生實(shí)際體驗(yàn)網(wǎng)上購(gòu)票的便利，素材新穎，緊扣主題，巧思設(shè)計(jì)，結(jié)尾讓我們成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者更是畫龍點(diǎn)睛之筆！整堂課行云流水，一氣呵成！</h3> <h3>來(lái)自宜春三中的鄒麗老師，以扶不扶為主線展示了一堂《公平正義的價(jià)值》，通過(guò)漫畫評(píng)析、情境pk組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)、自主探究，通過(guò)設(shè)置智扶、直扶、不扶生動(dòng)形象地詮釋了公平正義的真諦！</h3> <h3>激情的歌聲，真摯的情感，余干石口中學(xué)何俊步老師以“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，開(kāi)啟了《增強(qiáng)生命的韌性》課程之旅。通過(guò)展示紙、海綿、粉筆實(shí)物，讓學(xué)生真切地體會(huì)到韌性的表現(xiàn)方式不盡相同?？赐曩u水女孩為媽媽籌集醫(yī)藥費(fèi)的故事，孩子們感動(dòng)落淚，何老師適時(shí)抓住教育契機(jī)，啟迪學(xué)生思考應(yīng)對(duì)挫折的小妙招，學(xué)生齊讀勵(lì)志詩(shī)句更是激發(fā)了孩子們直面困難的信心！</h3> <h3>來(lái)自鷹潭二中的方蕾老師，通過(guò)播放熱議視頻“高鐵霸座女”導(dǎo)入課堂，在方老師的精心設(shè)計(jì)下，整節(jié)課行云流水，環(huán)環(huán)相扣，井井有條。從小記者采訪、看圖猜法到為法代言，實(shí)踐活動(dòng)和設(shè)計(jì)交流相結(jié)合，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到法律相伴一生，無(wú)處不在。</h3> <h3>關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，懂得關(guān)愛(ài)是一門藝術(shù)。臨川一中的何萍老師在執(zhí)教《關(guān)愛(ài)他人》一課中，通過(guò)熱搜抖音視頻引出話題，讓學(xué)生暢所欲言關(guān)愛(ài)的經(jīng)歷。視頻“留一盞燈”中為環(huán)衛(wèi)工人留燈的那一瞬間，讓所有的師生都沉默了，這時(shí)何老師聯(lián)系生活實(shí)際教會(huì)孩子們關(guān)愛(ài)他人要盡己所能心懷善意！</h3> <h3>可能是特別的緣分，亦或是心有靈犀的共鳴。來(lái)自萍鄉(xiāng)上栗中學(xué)的李冰老師向大家展示的也是《增強(qiáng)生命的韌性》一課。李老師以孩子們耳熟能詳?shù)某碎_(kāi)篇，組織學(xué)生模擬情境“沒(méi)手沒(méi)腳我們能做什么”，帶領(lǐng)學(xué)生共同領(lǐng)悟生命的韌性。通過(guò)設(shè)置三個(gè)探究活動(dòng)將學(xué)習(xí)融入了生活，激發(fā)了學(xué)生對(duì)生命更深的理解。<br></h3> <h3>青春的情緒多姿多彩，九江武寧二中的張?zhí)m蘭老師通過(guò)《青春的情緒》一課，帶領(lǐng)學(xué)生揭開(kāi)情緒的面紗。以喜怒哀懼的情緒表現(xiàn)和體會(huì)為主線連貫課堂，啟示孩子們時(shí)刻保持積極情緒的重要性。</h3> <h3> 家是撫育我們心靈的港灣，愛(ài)的碰撞也時(shí)常發(fā)生，瑞金六中楊秋芳老師在教授《愛(ài)在家人間》一課中，不僅讓孩子們體味親情、感受碰撞，更重要的是教會(huì)孩子們?nèi)绾螠贤ū磉_(dá)愛(ài)。而最讓人眼前一亮的是課中楊老師娓娓道來(lái)的引導(dǎo)和情真意切的投入使許多學(xué)生回想起父母的付出并感動(dòng)落淚，推動(dòng)了整堂課的情感基調(diào)！<br></h3> <h3>國(guó)家邁向法治時(shí)代，我們需要積極適應(yīng)法治時(shí)代的要求，讓法律保護(hù)我們健康成長(zhǎng)。吉安遂川上坑中心學(xué)校的廖貴輝老師以視頻“平語(yǔ)近人”導(dǎo)入揭開(kāi)了《法律為我們護(hù)航》的序幕，以孩子小強(qiáng)的成長(zhǎng)經(jīng)歷為主線有效連接了整堂課，其中課堂闖關(guān)大游戲有效將課堂所學(xué)運(yùn)用到實(shí)踐，真正做到了學(xué)以致用。</h3> <h3>家和萬(wàn)事興，南昌東湖揚(yáng)子洲學(xué)校熊唐倩老師在《讓家更美好》中開(kāi)篇以圖片呈現(xiàn)同學(xué)們最熟悉的校園之家，瞬間拉近了與學(xué)生的距離，通過(guò)播放歌曲“家的牽掛”和視頻“孝心少年高雨欣”的引導(dǎo)學(xué)生分享自己的家庭故事。然而家庭矛盾也時(shí)有發(fā)生，熊老師通過(guò)小組合作讓孩子們共同探究如何更好地建立家庭，并把想對(duì)父母說(shuō)的話用寫信的方式記錄下來(lái)完成了課內(nèi)向課外、課堂向生活的完美延伸！</h3> <h3>景德鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的鄭婷老師執(zhí)教的《愛(ài)在家人間》與楊秋芳老師課題相同，卻各有千秋。她們用同課異構(gòu)的方式展示了獨(dú)到的設(shè)計(jì)和各自的精彩。鄭老師以愛(ài)的體會(huì)、愛(ài)的碰撞、愛(ài)的表達(dá)為情感主旋律，以愛(ài)的調(diào)查巧妙設(shè)計(jì)親情之問(wèn)，以生動(dòng)活潑的情景劇表演啟發(fā)孩子體會(huì)生活中家庭的碰撞，聯(lián)系孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，以小組合作討論的方式探究解決家庭沖突的辦法。最后現(xiàn)場(chǎng)連線父母表達(dá)愛(ài)更是激起了全場(chǎng)師生的情感共鳴！</h3> <h3>壓軸登場(chǎng)的萬(wàn)年蘇橋中學(xué)涂夢(mèng)婷老師，以孩子們喜愛(ài)的卡通形象“小豬佩奇”開(kāi)篇，拉近了與學(xué)生的距離，通過(guò)實(shí)施模擬體驗(yàn)讓學(xué)生感受到失去雙手的困難，從而領(lǐng)會(huì)到生命的珍貴。清華大學(xué)學(xué)子崔慶濤和勵(lì)志明星力克胡哲的故事更是感動(dòng)了在場(chǎng)的所有學(xué)生，孩子們紛紛表示要發(fā)掘生命的力量，勇敢戰(zhàn)勝挫折。</h3> <h3>十三堂課高潮起伏，精彩不斷，感動(dòng)著評(píng)委們和聽(tīng)課老師們，美麗的季節(jié)我們相聚在美麗的萬(wàn)年共享道德與法治教學(xué)的饕餮盛宴！<br></h3> <h3>這是一場(chǎng)教學(xué)的邂逅，這是一場(chǎng)技藝的比拼，這更是一場(chǎng)思維的碰撞。展示活動(dòng)后，上饒市教研員熊蕓、南昌市青云譜區(qū)教研員史梨香對(duì)13位老師的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)給予肯定并做了精彩點(diǎn)評(píng)。具體如下：</h3><h3>1、教學(xué)理念新。多數(shù)老師在課堂中通過(guò)創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的情境和活動(dòng)，讓學(xué)生在情境中感悟、探究，在活動(dòng)中感受、體驗(yàn)，營(yíng)造出積極愉悅的課堂氛圍，讓學(xué)生感受到課堂的幸福、生活的美好。</h3><h3>2、教學(xué)設(shè)計(jì)新穎實(shí)用。老師們?cè)诔浞职l(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，發(fā)揮集體教研的作用，利用最新最前沿的科技手段聯(lián)系孩子的生活實(shí)際，體現(xiàn)了知識(shí)在課堂中的自主生成。</h3><h3>3、注重學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)?！昂诵乃仞B(yǎng)”使“立德樹(shù)人”的育人價(jià)值更加凸顯，有機(jī)整合了課堂的三維目標(biāo)。</h3><h3>4、通過(guò)評(píng)價(jià)關(guān)注學(xué)生發(fā)展。老師點(diǎn)評(píng)，學(xué)生互評(píng)，生生自評(píng)，評(píng)價(jià)方式的多元化深化了學(xué)生作為課堂的主體，恰到好處的課堂評(píng)價(jià)使課堂教學(xué)充滿人文情懷，不僅體現(xiàn)了教師的課堂機(jī)智，也讓學(xué)生感受到了教師的人文關(guān)懷。</h3><h3>5、創(chuàng)造性地使用教材。教材是學(xué)生學(xué)習(xí)的藍(lán)本，教師在深刻領(lǐng)會(huì)教材編寫意圖的基礎(chǔ)上，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行大膽整合，又創(chuàng)造性地補(bǔ)充鮮活的材料，使課堂充滿時(shí)代感和鮮活感。</h3><h3><br></h3> <h3>江西省道德與法治教研員周自興老師做了總結(jié)發(fā)言，對(duì)參賽老師的用心給予了高度評(píng)價(jià)，對(duì)全省初中道德與法治教師提出了四點(diǎn)期許：1、進(jìn)一步研究教材，在深刻理解國(guó)家統(tǒng)編教材的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新創(chuàng)造，邁向課堂教學(xué)新境界；2、進(jìn)一步突顯理念，重視生活、生情、生智、生動(dòng)、生命五個(gè)課堂維度，抓住目標(biāo)、環(huán)節(jié)、素材、問(wèn)題四個(gè)關(guān)鍵；3、進(jìn)一步錘煉技能，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，在教學(xué)實(shí)踐中提高育人的水平和能力；4、進(jìn)一步增值幸福，在事業(yè)中找到職業(yè)的幸福感！</h3> <h3>本次活動(dòng)的順利開(kāi)展離不開(kāi)萬(wàn)年志愿者們精心的準(zhǔn)備和貼心的服務(wù)，在此對(duì)你們說(shuō)一聲：辛苦了，謝謝！</h3> <h3>本次活動(dòng)為全省道德與法治老師呈現(xiàn)了精彩的視聽(tīng)盛宴，使廣大老師深受啟發(fā)。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，教研工作任重道遠(yuǎn)。在未來(lái)的教學(xué)之路上，愿老師們攜手并肩，長(zhǎng)路相伴，共同澆灌教研之花精彩綻放。</h3>