<h3> 2018年11月2日，紫旭中學(xué)1606班，齊校長(zhǎng)開講。</h3> <h3> 學(xué)生靜靜的閱讀，仔細(xì)的標(biāo)注，這是文本閱讀落地夯實(shí)的體現(xiàn)。</h3> <h3> 閱讀文本后，學(xué)生積極踴躍發(fā)言。</h3> <h3> 學(xué)生在分析文本時(shí)出現(xiàn)的字詞問題，齊校巧妙解決，關(guān)注課堂生成，更能體現(xiàn)教學(xué)的老道。</h3> <h3> 2017年的11月，齊校長(zhǎng)為我們上了示范課《故鄉(xiāng)》，帶給我們的是一種深深的震撼：課堂教學(xué)要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。</h3><h3> 2018年的11月,時(shí)隔一年，齊校長(zhǎng)又給我們上了一節(jié)《故鄉(xiāng)》，一樣的教材，全新的講解，更帶給我們一種震撼與思考：教師每教一遍教材，自己必須得有全新的理念與思考。</h3><h3> 作為教師，我們要常教常新，每次教學(xué)都要有新的提升，不斷反思自己，與學(xué)生共成長(zhǎng)，我們的教學(xué)工作才會(huì)越干越有創(chuàng)意。</h3> <h3> 巧妙的板書設(shè)計(jì)，在課堂教學(xué)結(jié)束后，讓人眼前一亮，“變”字是對(duì)文本多么深刻的領(lǐng)悟。</h3> <h3> 學(xué)生的模仿更加深了對(duì)文本人物形象的了解。</h3> <h3> 精彩處聽課教師會(huì)心一笑。</h3> <h3> 評(píng)課過程中，老師們表示：齊校的課堂駕馭能力讓人佩服，輕松活潑的課堂氛圍營(yíng)造值得大家學(xué)習(xí)，巧妙的課堂設(shè)計(jì)與板書設(shè)計(jì)讓人驚嘆不已！: </h3><h3> 齊校長(zhǎng)指出：語文教學(xué)一要吃透教材，對(duì)文本精準(zhǔn)定位；二要對(duì)教材進(jìn)行整合，把知識(shí)巧妙融入學(xué)生活動(dòng)；三要建構(gòu)知識(shí)體系，關(guān)注板書設(shè)計(jì)；四要注重課堂設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的能力。</h3><h3> 相信有了齊校的課堂引領(lǐng)，紫旭中學(xué)的教學(xué)會(huì)越來越好！</h3>