<h3> 新教育認為最偉大的童書里隱藏著人類最深奧的智慧、最美麗的情愫和最高貴的精神。童書是最美麗的種子，受過童書熏陶的人，會收獲幸福完整的生活。閱讀是快樂的，熱愛閱讀的孩子是最美麗的天使。為了讓孩子們的閱讀更加深入的開展下去，讓孩子們真正從閱讀中體會到快樂，從閱讀中感受作者的寫作情懷。本周六二中隊在11月7日 下午繼續(xù)開展趣味閱讀課的活動。師生繼續(xù)共讀葉圣陶的《稻草人》,這是關于這本書的最后一次共讀。本次閱讀課的主題依然是“快樂閱讀，體味別樣童趣”。</h3> <h3> 閱讀課在孩子們的期待中如期開始了，張老師首先對上次的閱讀課進行了小結，向大家展示了孩子們寫的優(yōu)美的語句。</h3> <h3> 瞧，孩子們正在認真學習同伴們的精彩語言！</h3> <h3> 接著張老師出示了本節(jié)課要讀的文章的導入語。張老師用簡練的語言總結了本節(jié)課要讀的幾篇文章的故事梗概，讓大家?guī)еd趣，帶著疑問走進故事中。同時張老師還強調了在讀的過程中需要注意的問題。</h3><h3> 本節(jié)課的閱讀任務是閱讀《古代英雄的石像》《花園外》《書的夜話》《聰明的野牛》，根據(jù)老師提出問題寫出自己的想法。</h3> <h3> 我們讀得是不是很認真，即使兩個人共讀一本書也樂在其中。</h3> <h3>我們正在思考如何記錄好的構思。</h3> <h3> 課后，同學們把自己的讀書心得用筆記錄下來。</h3> <h3> 《聰明的人野?！愤@篇文章告訴我們當我們遇到困難時要善于思考，找到解決問題的方法，不能被誘惑，因為誘惑會藏著危險。我們始終要記得“天上不會掉餡餅”?！獜埡讲?lt;/h3> <h3> 《書的夜話》讀完這篇文章后，我們不得不感嘆，也會不由自主的和現(xiàn)實生活中的某些人對號入座。慨嘆之余我們應當以此驚醒自己。書只是我們的學習工具，而不是包裝某種身份或者沽名釣譽，欺世盜名的道具。同時，我們還要講求讀書方法，切記死讀書，讀死書。要用創(chuàng)造性的思維去讀書，掌握書中的知識，用所學的知識為社會創(chuàng)造更多更有意義的價值?！醭亢?lt;/h3> <h3> 《聰明的野?！愤@個故事告訴我，當你身處危險時要有反抗和挑戰(zhàn)的勇氣。不要被假象蒙住了眼睛，要有危機意識。讓人感悟到凡事只要動腦筋就能出現(xiàn)奇跡的深刻道理。</h3><h3>——陳留佳</h3> <h3> 《古代英雄的石像》讀了這篇文章我明白了你做什么事情，高高在上并不是好的，如果自己高高在上卻不顧伙伴，并且一味的嘲笑自己的同伴。這樣只會換來受傷。如果大家和平相處，能為大家服務才是最好的事情。</h3><h3>——陳璐瑤</h3><h3> 《書的夜話》書能帶給我們知識，我們應當多讀書。但是我們要真正的用心去閱讀和思考，另外，讀書也不能著急，要理解其中的含義，要學以致用，不能一味機械性的學習?！獎④菚?lt;/h3> <h3> 《古代英雄的石像》通過這篇文章我知道了，做人要謙虛，不能驕傲，為什么石頭鋪在路上依然快樂呢？因為他們找到了自己的價值。雖然石像高高在上，但是他實現(xiàn)不了自己的價值，他完全沒有驕傲的理由。我們要學會尊敬別人，謙虛待人?！獎⒓熏?lt;/h3><h3> 《聰明的野牛》通過這篇文章我明白了，一個人需要有辨別力，來辨別一個人的好壞，不能因為外界誘惑而傷害了自己。文中的野牛是多么聰明啊!它能能夠覺察到危險，并且領導自己的同伴逃離危險的地方。有時候團結才能勝利?！獎⒓熏?lt;/h3> <h3> 《聰明的野牛》聰明的野牛用它自己的機智頭腦救出了城市里的伙伴。從文中可以看出聰明的野牛有勇敢和反抗的勇氣，他的機智值得我們大家學習。記住天下沒有不望報酬的賞賜。——張雅菲</h3><h3> 《古代英雄的石像》我想對石像說：“你不應該驕傲，因為人人都是平等的，人們既然可以把你造出來，也可以把你毀掉，我們不管走到哪里都應該有一顆謙卑之心，不要瞧不起任何一個人。希望你能明白?！薄獜埖び?lt;/h3><h3> 《古代英雄的石像》我知道了不管是人或者是物都不能驕傲，驕傲是最低等的，而且英雄是為人民服務的。所以說我敬愛英雄，更敬重為大眾服務的小石頭。能為比人服務才是最快樂的、如果只單單為了自己 ，那就是一個自私的人?！w若琪</h3> <h3> 《聰明的野牛》安逸的生活會慢慢消磨你的意志，不出去看看怎知外面世界的寬闊。</h3><h3>——張少寒</h3><h3> 《花園外》窮人和富人是一樣的，不能因為長兒的窮就不和富人一樣對待。這篇文章揭露了社會的黑暗和不公平?！蠲老?lt;/h3> <h3> 《古代英雄的石像》這篇文章告訴我們做人不能驕傲自大，要學會虛心。假如你真的做錯了也沒關系，只要你可以虛心地接受自己的錯誤，那你一樣是最棒的！即使自己做的哪里都好，也一樣不能驕傲。因為“虛心使人進步，驕傲使人落后”。 </h3><h3>——趙佳欣</h3> <h3> 《花園外》在春暖花開的春天，公園成了人們游覽的景點，而窮孩子長兒正想進去的時候被人攔下來了。難道長兒的家境貧寒就應該被人瞧不起嗎？我們每個人都因該對社會的弱者伸出援助之手，不管是有錢的人還是沒錢的人，都應該一視同仁。每個人都有需要幫助的時候?！Y雨欣</h3><h3> 《聰明的野?！吠ㄟ^這個故事我們明白了在一個環(huán)境中待的太久，就會適應周圍的環(huán)境。很容易失去客觀認識周圍環(huán)境的能力。越是這個時候，我們的腦子一定要更加清晰。短暫的幸福愉快并不代表永恒的幸福?！Y雨欣</h3> <h3> 孩子們在課堂上閱讀的熱情非常好，孩子們都愿意去閱讀。并且孩子們的獨特想法越來越多了，很多同學都能從文章中找到文章的精髓所在，寫出自己獨特的感受。本次閱讀課雖然結束了，希望孩子們能把在閱讀課上學到的知識運用在實際生活中，讓孩子們的心靈在書本的熏陶下越來越美好。</h3>