助力成長(zhǎng) 收獲希望――長(zhǎng)安區(qū)“國(guó)培計(jì)劃”語(yǔ)文組再續(xù)研學(xué)之旅

強(qiáng)彥娜

<h3>　　玉竭凝霜，百花搖落，在這個(gè)略有寒意的季節(jié)，2018年11月8日，長(zhǎng)安區(qū)“國(guó)培計(jì)劃送教下鄉(xiāng)”中學(xué)語(yǔ)文組再次相聚鳴犢中學(xué)，開始了研學(xué)之旅，給這個(gè)季節(jié)增添了最溫暖的顏色。</h3><h3><br></h3> <h3>　　首先，長(zhǎng)安區(qū)語(yǔ)文教研員、陜西省特級(jí)語(yǔ)文教師劉艷艷老師為學(xué)員們進(jìn)行了關(guān)于如何有效說(shuō)課的講座。</h3> <h3>　　經(jīng)驗(yàn)豐富的劉老師從“說(shuō)課的基本內(nèi)涵、理念依據(jù)、注意事項(xiàng)”入手，對(duì)一線教師的教學(xué)工作進(jìn)行了實(shí)例性的指導(dǎo)。</h3> <h3>　　劉老師深入淺出地解惑，讓各位老師如醍醐灌頂，受益匪淺。以“助推師”的角色切實(shí)促進(jìn)了教師專業(yè)能力的成長(zhǎng)。</h3> <h3>　　下午的專題論壇――一場(chǎng)聽覺的盛宴、思想的交流也在嚴(yán)謹(jǐn)有序的氛圍下拉開了序幕。</h3> <h3>　　楊莊中學(xué)的劉曄老師，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，從預(yù)習(xí)、興趣和朗讀三方面分享了自己在語(yǔ)文核心素養(yǎng)方面的一些做法。</h3> <h3>　　韋兆中學(xué)的王艷老師，以“自讀課文”為例，關(guān)注和培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力方面與大家進(jìn)行了認(rèn)真的交流。</h3> <h3>　　杜曲中學(xué)的成敏老師善于引導(dǎo)學(xué)生品讀語(yǔ)言，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言構(gòu)建能力。</h3> <h3>　　皇甫中學(xué)的李均利老師，以實(shí)際課例出發(fā)，善于發(fā)揮和落實(shí)學(xué)生的主體地位。</h3> <h3>　　申店中學(xué)的李琳娜老師，也以語(yǔ)言構(gòu)建為例，向大家分享了她的精彩課堂。</h3> <h3>　　最后，長(zhǎng)安區(qū)語(yǔ)文教研員王海鳳老師和景民中學(xué)的劉艷老師，對(duì)以上幾位教師的精彩發(fā)言給予了高度的肯定。同時(shí)也結(jié)合自身教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)“語(yǔ)文核心素養(yǎng)”進(jìn)行了專業(yè)性解讀。</h3> <h3>　　秋意正濃，研學(xué)正興，長(zhǎng)安區(qū)“國(guó)培計(jì)劃送教下鄉(xiāng)”語(yǔ)文組的全體教師，將繼續(xù)踐行“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”的理念，在浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、不斷進(jìn)?。?lt;/h3>