<h3> 在中華五千年的浩瀚歷史中，詩詞就像一顆璀璨明珠，在文明的星空熠熠生輝，又像一股千年的檀木香，在文學(xué)的長廊彌漫。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年，中華詩詞博大精深，韻味無窮?！靶夭匚哪珣讶艄?，腹有詩書氣自華”。誦讀千古美文，營造書香校園，2018年11月9日下午，平頂山一中新區(qū)學(xué)校初中部第二屆詩詞大賽在三樓報告廳成功舉行。教務(wù)處楊航主任，學(xué)生處金鑫主任出席了本次活動，七八年級所有老師和學(xué)生觀看了本次比賽。</h3> <h3> 感受詩詞韻味，品讀大美中華。這次活動由七八年級每班選派三名代表參加，共21名選手參加了比賽。本次大賽共三輪：第一輪胸有成竹，是必答題；第二輪誰與爭鋒，是搶答題；第三輪心領(lǐng)神會，是合作題。試題形式多樣，有驚險刺激的隨機抽取古詩進行背誦的，有根據(jù)互相沒有關(guān)聯(lián)的字猜出詩句的，有運用肢體語言猜出古詩名句的，有聯(lián)系上下文與古人對詩句的……內(nèi)容涵蓋了中小學(xué)階段需要掌握的唐宋詩詞。</h3> <h3> 美麗的主持人樊晨鵬和李心潔老師。</h3> <h3> 會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。青年的杜甫，豪情萬丈，傲視群雄。期待在場的所有少年，懷抱夢想，奮勇前行！</h3> <h3> 第一輪胸有成竹，各組選一名代表抽背古詩。臺上一分鐘，臺下十年功。這個環(huán)節(jié)考驗學(xué)生對詩詞的熟練掌握情況以及強大的心理素質(zhì)。挑戰(zhàn)自己方能突破自己。</h3> <h3> 信手拈來。</h3> <h3> 脫口而出。</h3> <h3> 自信滿滿。</h3> <h3> 駕輕就熟。</h3> <h3> 臺下的學(xué)生也在認真觀看和思考，頭腦中迅速搜索對應(yīng)的詩篇。</h3> <h3> 數(shù)學(xué)組的同仁和李振語老師也在一絲不茍的記錄各組的得分。</h3> <h3> 計時員丁媛婕老師和李閃閃老師，播放PPT的呂夢璐老師，維持會場秩序的馮英冀和段鵬老師，以及拍照的石鵬飛老師都在有條不紊的推動大會順利精彩進行。</h3> <h3> 天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。千百年前的詩句，今天讀來，依舊讓人血脈噴張。這，就是中華詩詞的魅力。數(shù)學(xué)老師們也開始互相探討古詩詞。</h3> <h3> 海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰。第二輪比賽誰與爭鋒！</h3> <h3> 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。我們不僅考查孩子們的背誦情況，也檢驗孩子能否正確將詩句書寫出來。因此第二輪第一環(huán)節(jié)為“嵌字成句”，補充詩句中所缺字，以組為單位，將答案寫在答題板上。由于這一題型之后，將會篩選掉一組最低分，不得參與二、三題型的搶答。所以本環(huán)節(jié)充滿了驚險和刺激，所有選手都嚴陣以待，全力以赴！</h3> <h3> 一不留神就掉進了陷進。</h3> <h3> 風(fēng)景舊曾諳，諳，熟悉，這個字全軍覆沒。</h3> <h3> 兩句三年得，一吟雙淚流。文字本身并不自帶力量，但文字作為意義的載體，承載了可以磕碰出思想火花的燧石，因此每一首詩的每一個字都要書寫準確。</h3> <h3> 為人性僻耽佳句，語不驚人死不休。接下來進入第二題型：點字成詩，將題中所給字組成詩句，以組為單位搶答。這個題型檢驗孩子們是否能夠眼疾手快。</h3> <h3> 橫看成嶺側(cè)成峰，努力排除混淆句，尋找正確答案。</h3> <h3> 緊張角逐，不分伯仲。</h3> <h3> 比賽現(xiàn)場緊張而活躍，選手們踴躍答題，特別是場上選手不會或答錯時，場下同學(xué)紛紛舉手搶答，爭相參與到比賽的互動環(huán)節(jié)。</h3> <h3> 集思廣益。</h3> <h3> 隨意春芳歇，王孫自可留。山林、秋雨、明月、清泉，充滿了清水洗塵的唯美。這也讓我們思考，當(dāng)下，又該如何詩意的生活。第三環(huán)節(jié):對句，根據(jù)上句或下句說出對應(yīng)的詩句，在對句的過程中跟隨文人墨客感受不同的心理路程。</h3> <h3> 如數(shù)家珍。</h3> <h3> 突遇攔路虎。</h3> <h3> 終于搶到一題。</h3> <h3> 豐富多彩的內(nèi)容激發(fā)了學(xué)生們參加活動的熱情，比賽中學(xué)生們沉著冷靜，積極思考、反應(yīng)迅速 ，他們豐厚的知識積累、流利的語言表達、思維的快速敏捷，充分展現(xiàn)了學(xué)生良好的精神風(fēng)貌和較高的綜合素養(yǎng)。</h3><h3> 第三輪比賽:心領(lǐng)神會，每組出兩名選手上臺，其中一名選手抽取題目，對另一名選手進行聲音和肢體的提示；另一名選手根據(jù)提示說出所抽詩句。每組限時兩分鐘。這個題型考查選手的默契和配合，以及通過天馬行空的想象運用肢體語言表達出來的能力。</h3> <h3> 這一環(huán)節(jié)比前兩輪更加的緊張刺激，選手們“無所不用其極”，時而抓耳撓腮，時而眉頭緊鎖，時而醍醐灌頂，這不但要求選手們有著極豐富的詩詞儲備，也考驗著選手的臨場反應(yīng)能力和心理素質(zhì)。</h3> <h3>快塌的房子是啥？</h3><h3>危房？??</h3><h3>不對</h3><h3>……</h3> <h3>裊裊炊什么？</h3><h3>煙??</h3> <h3>什么豬？</h3><h3>野豬??</h3> <h3>“媽”又叫啥？</h3><h3>娘！</h3><h3>不對！</h3><h3>母親！</h3><h3>對對！</h3><h3>慈母手中線，游子身上衣！</h3><h3><br></h3> <h3> 聽現(xiàn)場孩子們的歡笑聲，就知道剛才這輪比賽是多么的趣味無窮?。?lt;/h3> <h3> 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。未來的路上我們終將各奔東西，但這一段彼此配合彼此努力的情誼，卻會被銘記在心底，溫暖彼此的人生。</h3> <h3> 少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。最后一個環(huán)節(jié)，大家一起來！在前三輪中各位選手的精彩表現(xiàn)，可謂是八仙過海各顯神通，為了讓各位班主任們也露一手，根據(jù)班級孩子們的掌聲響亮與否，挑選班主任背誦詩篇，這個提議一出，孩子們霎時爆發(fā)出了雷鳴般的歡呼聲。</h3> <h3> </h3> <h3> 黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。時光流逝，斯人已去，但留下來的詩文，穿越時空，陶冶著一代又一代人的情操。段鵬老師不僅能熟練的背誦《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》 ，而且能脫口而出辛棄疾的生平，不愧是上知天文，下知地理的歷史老師??<br></h3> <h3> 如果你覺得數(shù)學(xué)老師只是隨手輕揮，空間平面盡出；妙語微點，體積面積都解，你就太片面了，不會背詩的數(shù)學(xué)老師不是好老師。數(shù)學(xué)老師陳真背誦的《過零丁洋》，抑揚頓挫，慷慨激昂，臺下的學(xué)生受到感染，也忍不住一起誦讀“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”！</h3> <h3> 經(jīng)過激烈的角逐，各組成績均已揭曉，我們特邀家長委員會代表為獲得三等獎的選手頒獎。</h3> <h3> 學(xué)生處金鑫主任為獲得二等獎的選手頒獎。</h3> <h3> 教務(wù)處楊航主任為獲得一等獎的選手頒獎。</h3> <h3> 短短的一個多小時的比賽讓我們度過了一段難忘的，美好的詩詞時光。從孤煙塞北，到春雨江南，從山水田園牧歌，到金戈鐵馬陽光。我們吟誦著千古絕句，也體味著人間百態(tài)。無論未來你身處何方，又將展開怎樣的人生，都不要忘了今天這份感動，喜悅。那是青春的光芒，也是詩詞永恒的魅力。平頂山一中新區(qū)學(xué)校初中部第二屆詩詞大賽圓滿成功。</h3>