<h3> 反思是一面鏡子，使我們清晰地認(rèn)識(shí)自己、提升自己。11月12日，九年級(jí)英語(yǔ)組在教研組長(zhǎng)張貴娟老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行集體備課，對(duì)期中考試成績(jī)及存在的問(wèn)題進(jìn)行分析。</h3> <h3> 組長(zhǎng)張老師總結(jié)了此次考試暴露出來(lái)的兩大問(wèn)題：一是學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，單詞識(shí)記不到位；二是閱讀訓(xùn)練不充分，學(xué)生閱讀能力不足。</h3> <h3> 針對(duì)以上問(wèn)題，各位老師結(jié)合所教班級(jí)實(shí)際情況，分別提出意見(jiàn)。王老師指出，作業(yè)的布置要有針對(duì)性，做到作業(yè)分層。孫老師說(shuō)，教師要加強(qiáng)對(duì)課堂的掌控能力，保證學(xué)生能跟上老師的節(jié)奏。</h3> <h3> 郭老師說(shuō)，學(xué)生課下時(shí)間有限，教師必須提高課堂效率。盧老師說(shuō)，閱讀能力的提升需要不斷訓(xùn)練，每天都要進(jìn)行。高老師認(rèn)為作業(yè)的布置要重視質(zhì)量，更要重視學(xué)生的落實(shí)情況。陳老師說(shuō)，要重視課堂質(zhì)量和效率，單詞識(shí)記盡量利用課上時(shí)間完成。</h3> <h3> 最后，張老師進(jìn)行總結(jié)：一、要加強(qiáng)自身的反省，在不斷的反思中提升自身水平；二、充分利用課上時(shí)間，課后加強(qiáng)落實(shí)與檢查；三、整合課本資源，留出充足的時(shí)間給學(xué)生練習(xí)鞏固；四、夯實(shí)基礎(chǔ)，但更要注重能力的訓(xùn)練與提升。通過(guò)此次集體備課，大家更明確了存在的問(wèn)題，找準(zhǔn)了努力的方向，鼓足了干勁，向著目標(biāo)沖刺！</h3>