<h3> 有限責(zé)任，無(wú)限擔(dān)當(dāng)。戊戌初冬，細(xì)雨微寒，跟崗學(xué)習(xí)于浙杭。幸蒙領(lǐng)導(dǎo)搭此平臺(tái)，拓吾胸襟，博吾寡陋，彌吾瑕疵，助吾解難，消吾塊壘，感激之情，不甚言表。<br></h3> <h3> 簡(jiǎn)而謂之曰：欲為專題講座、實(shí)地考察交流、跟崗學(xué)習(xí)研修、熱點(diǎn)研討、專題論壇與成果展示之方式，提升教育之理論水平，開闊理論之視野，樹立教育之理念，提升執(zhí)教管理之能力；解讀實(shí)踐中之問(wèn)題，進(jìn)行問(wèn)題之分析與診斷；提高綜合管理之水平，并學(xué)以致用。<br></h3> <h3> 古人云：學(xué)則進(jìn)，不學(xué)則退。余責(zé)之所在，需與時(shí)俱進(jìn)，思為相融，方可精進(jìn)。于是乎，余珍惜良機(jī)，積極參與，虔誠(chéng)求學(xué)，以規(guī)程束己，恪守律令，心無(wú)旁騖，善聽樂(lè)思。研修數(shù)日，實(shí)因資質(zhì)愚鈍，所悟甚少，惶惶而恐之。<br></h3> <h3> 然專家之教誨，猶言在耳；名師之執(zhí)教，歷歷在目；同行之評(píng)論，警策人心。皆是為心靈震撼，而轉(zhuǎn)變觀念，樹立信心矣。更尤甚者是為躬身自省，補(bǔ)元添靈去驕，站位高矣，眼光遠(yuǎn)矣，胸懷更開矣。言而總之，獲益亦算是頗豐。<br></h3> <h3> 回首匆匆，感慨萬(wàn)千，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，長(zhǎng)思而惶之：深浸簧門而碌碌無(wú)為，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">身處機(jī)要而資質(zhì)平平</span>。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。</span>吾輩教育人，當(dāng)擁教育之情懷，憑此執(zhí)念，矢志不渝，以此為歸屬；吾亦深諳“盛年不重來(lái)，一日難在晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”之理，日后，吾定將以“天道酬勤”為鞭策，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，揚(yáng)帆起航，善待花開！</h3> <h3> 附：摘錄點(diǎn)滴</h3><h3> 美好教育的關(guān)注點(diǎn)在于人，在于人的健康幸福成長(zhǎng)。著眼于學(xué)生個(gè)體身心的自由豐盈、幸福完整；著力于學(xué)生個(gè)體生命質(zhì)量的延展，精神格局的提升，人格境界的拓寬。</h3><h3> 它不再只關(guān)注學(xué)業(yè)成績(jī)，而是讓學(xué)生求真，學(xué)真本領(lǐng)，養(yǎng)真道德，做真心人；讓學(xué)生向善，真誠(chéng)待人、謙和包容、學(xué)會(huì)感恩；讓學(xué)生唯美，情趣高雅，珍惜榮譽(yù)、勇于擔(dān)當(dāng)。</h3><h3> 美好教育必然要有一個(gè)美好的學(xué)習(xí)生活空間，這關(guān)乎青少年幾乎全部生活的質(zhì)量。她未必需要高大上的名氣，它的“名”凸顯在能展示出學(xué)校教育獨(dú)特的品質(zhì)和內(nèi)涵，凸顯在師生的深度思考和價(jià)值追求。它應(yīng)該擁有獨(dú)具特色的校舍建筑，貼合學(xué)生心靈的校園文化，開放包容、與世界連通的學(xué)習(xí)場(chǎng)域，睿智大氣、錘煉思維、激發(fā)創(chuàng)造的課堂生活，使在這里學(xué)習(xí)生活的每個(gè)孩子，都能感受到教育的美好。<br></h3><h3> </h3> <h3>做俯下身子靜候的教育
做有生命質(zhì)感的教育
做如自然般美妙的教育
做陽(yáng)光下個(gè)個(gè)綻放的教育
做敢于摔跤的教育
做一路有風(fēng)景的教育
做能超越常態(tài)的教育
做甘于卑微的教育
做能在靜謐中堅(jiān)守的教育
做有一份迷蒙與神秘的教育<br></h3> <h3>《面朝大海，春暖花開》
有人說(shuō)，你是蠟燭，
燃燒了自己，照亮了別人
我想說(shuō)，如果你真的可以發(fā)光的話
你應(yīng)該做一盞白熾燈
照亮別人時(shí)，也溫暖了自己
有人說(shuō)，你是春蠶
生命寂滅時(shí)，奉獻(xiàn)才結(jié)束
我想說(shuō)，春蠶吐出綿綿細(xì)絲
纏繞成溫暖的房子在那房子里<br></h3><h3>它長(zhǎng)出翅膀</h3><h3>期待破繭而出的華麗</h3><h3>媒體喜歡表?yè)P(yáng)你掛著吊瓶上課的憔悴</h3><h3>喜歡渲染你將孩子扔在家里的無(wú)奈</h3><h3>在一些人心里</h3><h3>無(wú)私的你必須對(duì)自己無(wú)情一點(diǎn)</h3><h3>我想說(shuō)，如果你病了</h3><h3>應(yīng)該安安靜靜地在家休息</h3><h3>如果放學(xué)了</h3><h3>你應(yīng)該好好陪陪自己的孩子</h3><h3>你要做個(gè)幸福的老師不要讓回報(bào)與感恩的沉重</h3><h3>填滿學(xué)生美麗的青春</h3><h3>他們的青春</h3><h3>需要的是陽(yáng)光的愛(ài) 純凈的美德 深邃的智慧</h3><h3>從今天起，做個(gè)幸福的老師</h3><h3>備課、講課、神游世界</h3><h3>從今天起，關(guān)心家人和自己</h3><h3>我有一個(gè)愿望：</h3><h3>群星閃耀時(shí)，老師已安然入睡</h3><h3>于是，太陽(yáng)升起時(shí)</h3><h3>老師一臉燦爛地走進(jìn)教室</h3><h3>教室里 </h3><h3>從今天起，做個(gè)幸福的老師</h3><h3>那幸福的閃電告訴我的</h3><h3>我將告訴每一個(gè)學(xué)生</h3><h3>我們將一起遠(yuǎn)航</h3><h3>撐一支長(zhǎng)蒿</h3><h3>向青草更青處漫溯</h3><h3>那斑斕的星輝</h3><h3>灑在了追夢(mèng)者的路上</h3>