<h3><b> 2018年11月17日——12月1日，我有幸參加</b><b style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">教育部“國培計劃河南省鄉(xiāng)村教師訪名校項目”</b><b>為期15天的培訓(xùn)。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">上午10點(diǎn)51分，我和開封市幾位幼教同仁一起乘坐動車??，大約1個多小時，到達(dá)報道地點(diǎn)——福港大酒店。</span>剛下出租車??，就被幾位負(fù)責(zé)接待的服務(wù)生而感動，他們幫我們提、拿、搬，行李??箱，很是熱情，服務(wù)真周到，暖心。</b></h3> <h3><b> “國培計劃”工作人員在酒店大廳設(shè)置報到點(diǎn)、發(fā)放資料點(diǎn)、飯卡、鑰匙領(lǐng)取點(diǎn)為培訓(xùn)學(xué)員開展一站式服務(wù)。然后將報到時統(tǒng)計學(xué)員信息并及時將培訓(xùn)期間所需住宿通知單、飯卡、學(xué)員手冊等用品發(fā)放到學(xué)員手中，并詳細(xì)告知學(xué)員們在校期間的注意事項，悉心安排學(xué)員的食宿事宜。</b><b style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">接待老師說：“從早上8時開始，國培學(xué)員就陸續(xù)到來?！?lt;/b><br></h3> <h3><b> 看著各項培訓(xùn)方面的工作有條不紊展開，工作人員熱情周到的服務(wù)，也讓每一位培訓(xùn)人員感受到了親切與溫暖，也為即將開始的培訓(xùn)學(xué)習(xí)有了滿滿的期待感！</b></h3> <h3><b> 想著重新回到校園學(xué)習(xí)，真是一種全新的生活和體驗，與以往每天周而復(fù)始的繁瑣的工作相比，突然有一種別樣的感覺，每天有規(guī)律地學(xué)習(xí)、生活，洗去了我身上的浮躁，讓我回歸本真，靜心學(xué)習(xí)，潛心研修。</b><br></h3> <h3><b> 2018年11月17日上午8點(diǎn)，來到了學(xué)習(xí)的地方——許昌學(xué)院。在學(xué)校餐廳吃了點(diǎn)早餐??。感覺還不錯！時間有點(diǎn)緊，隨手拍了幾張圖片！</b><br></h3> <h3><b> 上午8點(diǎn)半，在許昌學(xué)院學(xué)術(shù)報告廳舉行了開班典禮。典禮由繼續(xù)教育學(xué)院直屬黨支部書記趙新軍主持并致歡迎辭。</b></h3> <h3><b> 他向參訓(xùn)學(xué)員們介紹了教科院的基本情況和對課程的設(shè)置安排，強(qiáng)調(diào)了“國培”計劃對于基礎(chǔ)教育以及教師個人發(fā)展的意義，并對培訓(xùn)班提出幾點(diǎn)要求：一是希望學(xué)員珍惜機(jī)遇，提高認(rèn)識，盡快轉(zhuǎn)換角色，靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)；二是希望學(xué)員對許昌學(xué)院的培訓(xùn)工作多提意見和建議，幫助學(xué)校進(jìn)一步做好“國培計劃”培訓(xùn)工作；三是“天下大事必作于細(xì)”，各承辦項目學(xué)院必須集中各方面力量為本次培訓(xùn)做好堅強(qiáng)后盾，使學(xué)員在培訓(xùn)期間能夠生活滿意，學(xué)有所獲。</b><br></h3> <h3><b> 典禮上，參訓(xùn)學(xué)員代表新鄉(xiāng)市紅旗區(qū)幼兒園張老師作了發(fā)言。</b><br></h3> <h3><b> 開班典禮結(jié)束后，許昌學(xué)院黨委副書記孫海為全體學(xué)員作了《學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想》的專題講座，為學(xué)員上開班第一課。</b><br></h3> <h3><b> 11月17日下午，常紅老師講座的《幼兒園的游戲與實際操作》，詼諧有趣的示范引領(lǐng)，讓周末的時光過的很輕松愉快！</b></h3> <h1><b><u><font color="#ed2308"><br></font></u></b></h1><h1><b><u><font color="#ed2308">18日（周日），開啟??第二天的學(xué)習(xí)！</font></u></b></h1><h3><b><u><font color="#ed2308"><br></font></u></b></h3> <h3><b>“萬能卡”、“擦屁卡”、“免湯卡”
浦主編——優(yōu)秀的爸爸！有辦法的爸爸！
讓教育與生活融合。
教育來源于生活，
教育離不開生活，
生活中處處有教育。
它來源于生活又應(yīng)用于生活。</b><br></h3> <h3><b><font color="#b04fbb"> 教育，意味著一棵樹??搖動另一棵樹，一朵云推動另一個云??，一個靈魂喚醒另一個靈魂。</font></b></h3><p style="text-align: right; "><b><font color="#b04fbb">——雅斯貝爾斯</font></b></h3><p style="text-align: left;"><b><font color="#333333"> 李老師引用一句至理名言，將游戲理念和教育觀念、經(jīng)驗結(jié)合講解，受益匪淺！</font></b></h3><p style="text-align: left;"><b><font color="#333333"><br></font></b></h3> <h1><b><u><font color="#ed2308">19日（周一），開啟??第三天的學(xué)習(xí)！</font></u></b></h1><h3><b><u><font color="#ed2308"><br></font></u></b></h3> <h3><b> 趙梅枝老師，面帶微笑，細(xì)長的手指在黑白琴鍵上靈巧地跳躍著，時而悲傷、時而快樂、時而似陽光明媚、時而似流水潺潺……優(yōu)美的音樂在琴房中回響著。我入神地看著聽著。我想：我要能彈這么美，多好!</b><br></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3><b> 曹老師，帶我們一同體驗兒歌、童謠、謎語、繞口令、詩歌散文、故事等不同形式的語言魅力。通過學(xué)習(xí)，深深體會生活是語言的源泉，只有豐富的生活，才能為豐富的語言提供良好的環(huán)境，才能培養(yǎng)幼兒良好的口語表達(dá)能力。<br></b></h3>
<h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h1><b><u><font color="#ed2308">20日（周二），開啟??第四天的學(xué)習(xí)！</font></u></b></h1><h3><b><u><font color="#ed2308"><br></font></u></b></h3> <h3><b> 程虹老師的授課很親和。分享的日本游學(xué)隨記讓我很是折服。以后在教學(xué)中要本著用愛心、熱心、耐心、同情心，求新、求活的原則，不光要教語言，還要教方法，教做人，要體現(xiàn)出教學(xué)的靈活性、多樣性。活學(xué)。以活教帶活學(xué)，充分發(fā)揮幼兒主體性，使眼、耳、鼻、舌、身、意全員參與，交替互動；開發(fā)幼兒聽、說、讀、寫、綜合運(yùn)用語言的能力。</b><br></h3> <h3><b> 楊慧玲老師講座的《家園互動溝通的有效策略》，<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">獨(dú)到的見解引領(lǐng)著我反思自己的教育行為，更新著我的教育理念。</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">家園合作，首先就要隨時適當(dāng)?shù)臏贤āＶ挥凶龊脺贤?，才能使家園雙方特別是家長動態(tài)地了解孩子的發(fā)展情況，這樣才能更好地共商教育策略，協(xié)同進(jìn)行個性化的教育。</span></b></h3> <h1><b><u><font color="#ed2308">21日（周三），開啟??第五天的學(xué)習(xí)！</font></u></b></h1><h3><b><u><font color="#ed2308"><br></font></u></b></h3> <h3><b> </b><b>8點(diǎn)30坐車前往新太陽幼兒園參觀學(xué)習(xí)，雪兒園長熱情接待了大家。</b></h3> <h3><b> 幼兒園的整體環(huán)境創(chuàng)設(shè)豐富多彩，作品形式多樣。老師們充分利用了空間，教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)也是各有千秋，他們的墻壁上全部裝上了用木板或者kT版制作的底板，這樣便于粘貼孩子的作品，也便于更換，老師布置的作品幾乎沒有，而展現(xiàn)在我們面前的全是孩子的作品，真正讓孩子成為了環(huán)境的主人。</b></h3> <h3><b> 他們幼兒園的區(qū)角做的不僅精美，貼近生活，而且設(shè)計新穎獨(dú)特，資源共享。很遺憾是今天周三（他們周一周四只開放），沒有看到孩子的區(qū)域活動情況。</b><br></h3> <h3><b> 看了兩節(jié)展示課，讓我感受到他們孩子的常規(guī)和語言發(fā)展的真是很好，特別是老師對活動的設(shè)計、提問的設(shè)置還有課堂的把握都使我驚嘆?；顒诱n上，老師把這次活動設(shè)計的很有趣，特別是背景音樂的添加，對整個活動起到了畫龍點(diǎn)睛的效果。戶外的自然生態(tài)課，更是讓人耳目一新。老師帶孩子就地取材，一堂有趣的課程就生成了。</b><br></h3> <h3><b> 下午，班主任老師帶領(lǐng)大家針對上午的參觀學(xué)習(xí)做了精彩點(diǎn)評和分享。大家在一起各抒己見，我覺得這樣的參觀很值得，學(xué)到了很多，也更深刻的發(fā)覺了幼兒園環(huán)境的特色和教師的教育理念，注重環(huán)境與幼兒的對話和環(huán)境的教育價值。</b></h3> <h1><font color="#ed2308"><u><b>22日（周四），開啟??第六天的學(xué)習(xí)！</b></u></font></h1><h3><font color="#ed2308"><u><b><br></b></u></font></h3> <h3><b> 侯莉敏專家對《區(qū)域活動中的幼兒及教師支持》做了深入淺出的講解。區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)的是一個豐富多彩、多功能、多層次的游戲活動，具有自由選擇的條件。當(dāng)孩子有模有樣的沉浸在游戲當(dāng)中時，老師能多角度了解幼兒的差異，以便因材施教。在引領(lǐng)下，讓我解決了區(qū)域活動的設(shè)計與指導(dǎo)過程中的困惑。</b><br></h3> <h3><b> 許昌學(xué)院張虎教授詳細(xì)分析介紹了飛速發(fā)展的計算機(jī)技術(shù)在當(dāng)今教育領(lǐng)域的應(yīng)用，把我<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">帶入了課件制作的另一個天地……是的，</span></b><b>用多媒體進(jìn)行教學(xué)能促進(jìn)教師去進(jìn)一步完善課堂教學(xué)，使教學(xué)過程更具有科學(xué)性，能幫助教師在課堂上更合理地掌握和使用時間，能吸引學(xué)生的注意力，是提高課堂教學(xué)效率的有效手段。</b></h3> <h3><b> 晚上，楊天宏教授帶領(lǐng)大家領(lǐng)略了合唱的魅力，并告訴大家：合唱藝術(shù)以其豐富的曲調(diào)，寬廣的音域，多彩的表現(xiàn)力向人們展示著它的魅力。給人以精神鼓舞，給人以美的享受，很容易引起共鳴，感悟到人生的真諦，因而合唱藝術(shù)深受師生的喜愛，有著相當(dāng)廣泛深厚的基礎(chǔ)。通過普及合唱藝術(shù)，高校會在提高大學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的同時，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，學(xué)會感悟、學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會團(tuán)隊合作。</b></h3> <h1><b><font color="#ed2308"><u>23日（周五），開啟??第七天的學(xué)習(xí)！</u></font></b></h1><h3><b><font color="#ed2308"><u><br></u></font></b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 張峰老師的課是那么的自如和放松，用自身的獨(dú)特魅力來感染孩子和我們。他<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">教態(tài)非常自然，語言精煉，具有啟發(fā)性，聲情并茂，親和力較強(qiáng)，從開始的入場就與眾不同，每個環(huán)節(jié)都會給孩子與在場教師留下一個懸念，一步一步把我們?nèi)谌肫渲校诨顒舆^程中，更注重每個小細(xì)節(jié)，每句話都是那么經(jīng)典，不僅感染了孩子們，也把我們帶入到了愛的海洋中，令全場教師為之震撼，并送出陣陣掌聲。</span></b></h3> <h1><u><font color="#ed2308"><b>24日（周六），開啟??第八天的學(xué)習(xí)！</b></font></u></h1><h3><u><font color="#ed2308"><b><br></b></font></u></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 李江老師的課，大膽、自信，充分展示出了他較高的文化素養(yǎng)及專業(yè)素質(zhì)。整個活動設(shè)計嚴(yán)謹(jǐn)，獨(dú)特，環(huán)環(huán)相扣，面向全體幼兒，對課改理念的把握、活動中的教學(xué)機(jī)智、活動后的反思，都<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">以獨(dú)特授課的個人魅力贏得了在場老師的深度贊揚(yáng)。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">“ 冰凍三尺非一日之寒 ” ，李江老師都顯示了他扎實的教學(xué)基本功和較好地專業(yè)化水平，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">感覺真的是大開眼界。</span></b></h3> <h1><u><font color="#ed2308"><b>26日（周一），開啟??第十天的學(xué)習(xí)！</b></font></u></h1><h3><u><font color="#ed2308"><b><br></b></font></u></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。幼兒園的教育就是通過創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相關(guān)的環(huán)境，幼兒通過與環(huán)境的作用充分發(fā)揮自主性，展開生活，從而促進(jìn)幼兒全面發(fā)展?！?lt;/b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 范小卓老師講座的《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)》很全面，很實用，并給予很多的環(huán)創(chuàng)方面的指導(dǎo)。最后范老師總結(jié)了16個字：健康風(fēng)氣，和諧氛圍，家園共育，潛移默化。</span></b></h3> <h3><b> 中國傳統(tǒng)文化對我來說既熟悉又陌生。在聽了王彥老師講座的《中國傳統(tǒng)文化與當(dāng)代生活》，讓我收獲頗多。<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">中華傳統(tǒng)文化包羅十分廣泛，內(nèi)涵極其豐富，特別是蘊(yùn)含了豐富古典哲學(xué)，有助于我們走好人生的路途，有助提高個人思想道德修養(yǎng)。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">“天行健，君子以自強(qiáng)不息”、“地勢坤，君子以厚德載物”</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;"> ，我將把平和的心態(tài)用到日常工作和學(xué)習(xí)中去，進(jìn)一步加強(qiáng)對傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，不斷提高自身修養(yǎng)。</span></b></h3> <h1><b><u><font color="#ed2308">27日（周二），開啟??第十一天的學(xué)習(xí)！</font></u></b></h1><h3><b><u><font color="#ed2308"><br></font></u></b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 崔廣立老師講座的《教師壓力管理和心理健康》，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">旁征博引，將深奧的理論知識，講得通俗易懂，風(fēng)趣幽默，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">專業(yè)性語言特點(diǎn)突出，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">讓我對壓力與情緒管理有一個全新的認(rèn)識，有耳目一新的感觸。記住三句話：1.不帶誘惑的深情</span></span></b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 2.不含敵意的拒絕</span></b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 3.溫柔而堅定</span></b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 通過學(xué)習(xí)爭取以后努力做到，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">建立良好的生活、工作、學(xué)習(xí)習(xí)慣，把眼前的憂慮化為事前的思考和行動，建立支持性的人</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">從而正確調(diào)整自己的情緒，讓自己在負(fù)面情緒的影響值降至自我控制的最低極限，時刻保持“積極的心態(tài)”認(rèn)真對待每一天。</span></span></b></h3> <h3><b> 下午班主任李帆老師講座的《幼兒園音樂活動的設(shè)計與指導(dǎo)》，<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">借助豐富的教學(xué)實例，從理念層面向我們闡述了幼兒園教育活動的目標(biāo)、準(zhǔn)備、過程、延伸各環(huán)節(jié)如何做到有效，</span>知道了活動目標(biāo)應(yīng)把握注意的問題。親和的語言，<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">循循善誘的指導(dǎo)和耐心細(xì)致的講解，讓</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">在聽了講座以后豁然開朗，我感到自己根深蒂固的一些認(rèn)識受到了沖擊，時時激發(fā)我的求知欲望和創(chuàng)新意識。</span></b></h3> <h1><u><font color="#ed2308"><b>28日（周三），開啟??第十二天的學(xué)習(xí)！</b></font></u></h1> <h3><b> 張彩麗老師講座的《民間游戲在幼兒園》讓我<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">重溫起孩提時代歡樂的時光。它帶給了80后、90后無限的回憶與美好。通過學(xué)習(xí)更加知道</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">幼兒民間游戲在幼兒園的重要性。民間游戲有助于幼兒身體的發(fā)展；</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">有助于幼兒認(rèn)知的發(fā)展；</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">有助于促進(jìn)幼兒良好個性及意志品質(zhì)的發(fā)展</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> ；</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">有助于幼兒社會性的發(fā)展</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 。我想：</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">只要我們老師樹立正確的兒童觀、教育觀、游戲觀，游戲必將成為教育活動中的"主菜單"，使孩子們真正成為游戲的主人，游戲的天使。</span></b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 馬來祥老師講座的《幼兒注意力發(fā)展特征與培養(yǎng)》深入淺出的表達(dá)，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">特別善于舉例，讓枯燥的學(xué)習(xí)理論能夠聯(lián)系實際起來十分輕松，印象深刻，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">我們也能很快的接受，從中不僅知道“其然”，也知道“其所以然”。</span></b></h3> <h1><b><u><font color="#ed2308">29日（周四），開啟??第十三天的學(xué)習(xí)！</font></u></b></h1> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 早上8點(diǎn)半，隨帶隊老師一起坐車前往杜肯國際幼兒園參觀學(xué)習(xí)。</b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 杜肯國際幼兒園是許昌市最大的一所高端幼兒園。一學(xué)年3萬一，讓同行參觀的老師們的都有點(diǎn)驚訝。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">最引人矚目的莫過于優(yōu)美怡人的環(huán)境和現(xiàn)代化的硬件設(shè)施，聽到了很多，思考了也很多。對于貴園的工作我們無可挑剔，作為一個教師，對他們雄厚的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)深表羨慕，他們的活動場地、硬件設(shè)施、操作材料、環(huán)境布置等，都需要有充分的經(jīng)濟(jì)物質(zhì)基礎(chǔ)，有些是我們想不到但是能做到的，需要我們和借鑒，但對孩子的愛是一樣的。</span></b></h3> <h3><b> 下午三點(diǎn)，去了許昌東區(qū)實驗幼兒園。剛進(jìn)入幼兒園，就被孩子們游戲的場面的吸引了！他們不分階段，不分年齡，孩子們自由選擇，自由組合，玩的不亦樂乎。我覺得這才像個幼兒園，解放孩子的天性，讓她們自由自主的參與。</b></h3> <h3><b> 自由參觀了幼兒園的班級情況，讓我不禁感慨。一個班級幾乎都是40多人。<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">有幾個班雖然沒有很寬余的活動區(qū)，但老師們都能合理的劃分區(qū)域，差不多每個班都能根據(jù)結(jié)合自己班級的特點(diǎn)設(shè)制7～8個活動區(qū)域，在每個區(qū)域內(nèi)也是放滿了孩子們喜歡的玩具，這些玩具絕大部分是老師、家長還有孩子們自己動手制作的。可以這么說，我們?nèi)粘Ｉ钪杏械?，在這些區(qū)域中都能找出一兩件。</span></b></h3><h3><b><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </span></b></h3><h3><font face="-webkit-standard"><span style="white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> </b></span></font></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 參觀學(xué)習(xí)下來，真真切切地感受到了我們幼兒園的老師是最能干的。??</b></h3> <h1><b><u><font color="#ed2308">30日（周五），開啟??第十四天的學(xué)習(xí)！</font></u></b></h1> <h3><b> 因為緣分，因為遇見，第四次聽李萍園長的課。她總是那么充滿激情，精彩的講演，也有精妙的互動。讓我們學(xué)習(xí)著、快樂著，也在思考著。</b></h3><h3><br></h3> <h3><b> 下午三點(diǎn)，和其他老師們一起參觀了當(dāng)?shù)氐牟┪镳^。<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">一個個令人心潮澎湃的歷史故事、一件件珍貴的展品、一尊尊生動形象的雕刻藝術(shù)品……令人思緒萬千。</span></b></h3> <h1><b><u><font color="#ed2308">12月1日（周六），有趣的體智能課！</font></u></b></h1> <h3><b> 最后一天的學(xué)習(xí)，我們學(xué)員相聚在運(yùn)動場。跟隨體智能老師熱身，體驗，感受游戲帶來的快樂！我想說：<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">學(xué)前專業(yè)的男幼師，具有優(yōu)秀的學(xué)前教育精神，</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">每個游戲都能使大家親身投入其中，游戲新穎，也具有生活化、趣味化、故事化、卡通化、兒童化。我們喜歡，相信家長和孩子們都喜歡。</span></b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 說是實在話， 一天一天，我被這些老師吸引著，感動著，推動著：每三個小時的授課，他們幾乎從來不坐，從來也不會縮短課堂時間一分鐘。他們的人格魅力和敬業(yè)精神深深地打動著我，感染著我。我為我走進(jìn)國培而慶幸，我為我結(jié)識這些專家型的教師而感到慶幸，我為我是他們的學(xué)生而有點(diǎn)小小的驕傲感。所以我用眼睛關(guān)注著他們，我用筆記錄著他們，我用心采擷著他們。</b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 學(xué)習(xí)在忙忙碌碌中不知不覺度過了十五天。在這些天里，有著充實，有著快樂，也有緊張忙碌！盡管不適應(yīng)、困惑、疲憊，但常常還是能感覺到緊張后的充實快樂！每天抱著求真向上的態(tài)度來參加此次培訓(xùn)，然而，真正培訓(xùn)起來還真不是一般的辛苦，除了耐心地看聽專家學(xué)者們的講座，又要結(jié)合自己的教學(xué)實際實際進(jìn)行分析、理解他們的理念，寫出自己的心得體會。</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> </b></h3> <h3><b> 其實，培訓(xùn)是一個反思進(jìn)步的過程。十五天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的，但是給我的記憶和思考卻是永恒的。因為我感到更多的是責(zé)任，是壓力，真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己所肩負(fù)的責(zé)任。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我真正明白了一句話：“你能夠不優(yōu)秀，但不能夠不成長”！</span></b><br></h3> <h3><b> 總之，培訓(xùn)只是一個手段，一個開端。對于培訓(xùn)給我的清泉，我要讓它細(xì)水長流。感謝“國培”給我補(bǔ)了元?dú)?、添了靈氣、去了嬌氣，煥發(fā)出無限生機(jī)。 “知之者不如好之者,好之者不如樂之者”。作為管理者，以后每天要堅持學(xué)習(xí)，像蓄電池那樣不斷地充電，才能及時補(bǔ)充知識、開闊視野。我想：當(dāng)把學(xué)習(xí)作為一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求，融入到自己的工作之中，一定就會自信心爆棚，獲得更多的能量，把各項任務(wù)完成的更好！</b></h3><h3><b> 最后感謝開封市祥符區(qū)教育局和園區(qū)中心校領(lǐng)導(dǎo)給我提供一次學(xué)習(xí)提升的機(jī)會！<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">也許，我們的人生與特級、專家無緣，但是我堅信，因為他們的引領(lǐng)，在追尋教學(xué)的征程中我會更有活力，更有收獲！</span></b></h3>