<h3>??想擁有一部具有魔衣的手機嗎？來來來，認(rèn)真學(xué)完這節(jié)課，你也可以擁有????。2018年11月27日下午第一節(jié)課，化學(xué)組特級教師吳挺拔副校長給我們展示了一節(jié)耳目一新，別具一格的研究課。
</h3><h3><br></h3> <h3>課前看到投影的這張照片，我嘴角不禁微微上揚????</h3> <h3>國興中學(xué)清晨的陽光，這么漂亮的校園，怎會不愛？怎會不努力讀書呢？</h3> <h3>陽光與夜晚的燈光引出“丁達(dá)爾效應(yīng)”，水到渠成地牽出本節(jié)課的目標(biāo)。</h3> <h3><span style="font-size: medium; line-height: 28.8px;">為了研究，吳副校長也是拼了。他為了制備裝有煙氣的集氣瓶，他當(dāng)場吸煙??，裝瓶，還不斷地強調(diào)：吸煙??有害健康????一共8組</span><span style="font-size: medium; line-height: 28.8px;">，8個瓶，私底下從不抽煙的他得練多少次，現(xiàn)在才能如此迅速地裝好煙氣瓶????</span><br></h3><h3><span style="font-size: medium; line-height: 28.8px;">學(xué)生將這煙氣集氣瓶做出來的實驗效果超級明顯????</span></h3> <h3>整節(jié)課有三四處教師演示，很精彩。幸虧我反應(yīng)及時，錄下一小段??</h3> <h3>整節(jié)課學(xué)生實驗也很豐富，好多組對此實驗，器材也都來源于生活常見的物質(zhì)：稀豆?jié){與濃豆?jié){，靜止時的可樂與振蕩后的可樂，靜止的泥水與攪拌后的泥水等等。感覺學(xué)生們都“玩”嗨了????</h3> <h3>吳副校長自費購買價錢不菲的納米銅進(jìn)行實驗，也是下了不少血本??????</h3> <h3>在學(xué)生實驗時，不斷地去尋找需要幫忙的小組????</h3> <h3>整節(jié)課基本以問題導(dǎo)入，進(jìn)行實驗去尋找真相，通過觀察現(xiàn)象，討論分析，探討現(xiàn)象背后的本質(zhì)，尋求真理。課堂氣氛無比活躍。</h3> 一貫細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膮歉毙ｉL更是提出新舊版本中的細(xì)小差別，呼吁學(xué)生們要嚴(yán)謹(jǐn)求實，尊重事實，不能迷信書本及權(quán)威??<h3><br></h3> <h3>最后聯(lián)系當(dāng)今社會熱門的納米材料和納米技術(shù)，播放相關(guān)視頻，如納米針筒，起到無痛作用，納米技術(shù)處理過的魔法手機，納米材料做成的衣服等等。學(xué)生觀看過程中無一不發(fā)出驚嘆聲????只可惜可能格式不對，無法上傳??????。最后呼吁大家要愛化學(xué)，別忘了選化學(xué)????</h3> <h3>從那詳細(xì)流暢的教學(xué)設(shè)計和學(xué)生學(xué)案來看，課前吳副校長做了不少的精心準(zhǔn)備????這是用“心”上出來的課，精彩是必然的。</h3> <h3>我們沒有辜負(fù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)中????</h3> <h3>聽完課，當(dāng)然免不了激烈的研討。</h3><h3>開始吳副校長談?wù)劷虒W(xué)設(shè)計，我粗略概括為以下幾點：1.這節(jié)<span style="line-height: 1.8;">研究課主要目的是拓展學(xué)生視野，擴大知識面。</span></h3><h3>2.以同一物質(zhì)不同的聚集狀態(tài)下的性質(zhì)差異，培養(yǎng)學(xué)生多角度看待問題，發(fā)射性思維，變化觀念，落實新課標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)。
3.與新科技結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度與社會責(zé)任。<br></h3> <h3>大家點評，不才的我粗略記錄如下：1.精心備課。2.細(xì)致收集生活素材，所<span style="line-height: 1.8;">選實驗接地氣，現(xiàn)象效果明顯有趣。3.結(jié)合新技術(shù)，激發(fā)興趣。4.以校為榮，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之情。5.量變到質(zhì)變的相互連接。6.功底深厚，容量大，但時間把控得很好。7.利用希沃助手實現(xiàn)手機電腦同屏等等</span></h3> <h3>大家都對可樂的實驗充滿興趣，各抒己見，激烈探討。其實課后我也和周兄曹老師討論過，當(dāng)我表示不理解時，還被周兄歧視一番??????</h3><h3>這是一個性格各異，各有特點卻也很和諧有愛的科組??????</h3>