“聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)實(shí)效”一一禪城區(qū)高中音樂課堂教學(xué)改革研討活動(dòng)

樂哈哈

<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        課堂是學(xué)生核心素養(yǎng)形成和發(fā)展的重要陣地。為貫徹《教育部關(guān)于印發(fā)〈普通高中課程方案和音樂學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）〉的通知》精神，禪城區(qū)音樂學(xué)科于2018年11月26日星期一在佛山市第三中學(xué)的云錄播室舉辦了“聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)實(shí)踐”禪城區(qū)高中音樂課堂教學(xué)改革的研討課活動(dòng)，到會(huì)參加研討的老師來自本區(qū)各中學(xué)的音樂老師，市的教研員曾春燕老師親臨指導(dǎo)。</p><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></p> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">         本次活動(dòng)以同課異構(gòu)進(jìn)行授課，課題是：《場景音樂》，由兩位老師進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)，分別是：佛山市榮山中學(xué)的陳燕玲老師和佛山第三中學(xué)的許閩儀老師。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">兩位老師上課各有千秋，都有值得學(xué)習(xí)和借鑒的地方。兩人在同課異構(gòu)的課堂里，充分理解新課標(biāo)的內(nèi)容。能抓住音樂學(xué)科的核心素養(yǎng)，兩位老師的課各有特點(diǎn)：</span></p> <h3>第一節(jié)授課是：佛山市榮山中學(xué)陳燕玲老師，陳老師的課在<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">教學(xué)設(shè)計(jì)里：用場景配樂作為主線，“以宴會(huì)為題目設(shè)計(jì)一份場景的音樂方案，為設(shè)計(jì)的場景配上合適的音樂”的課堂內(nèi)容，恰到好處的引導(dǎo)學(xué)生大膽的創(chuàng)作設(shè)計(jì)方案，最大亮點(diǎn)是讓學(xué)生自發(fā)去設(shè)計(jì)和體會(huì)場景音樂的美同時(shí)，學(xué)會(huì)如何設(shè)計(jì)音樂方案，能在有效的課堂里讓學(xué)生既能理解場景音樂的作用和社會(huì)功能，又能學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)音樂方案，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，讓學(xué)生們大膽的展現(xiàn)自己，很好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)設(shè)計(jì)中學(xué)生的</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">表演和展現(xiàn)中體驗(yàn)了音樂學(xué)科核心素養(yǎng)的中的藝術(shù)表現(xiàn)和審美感知的理論內(nèi)容，</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">是一堂值得大家去探討的新課型。</span></h3> <h3>學(xué)生們積極探討配樂方案</h3> <h3>在課堂場景配樂的課堂中學(xué)生們大膽表演設(shè)計(jì)的音樂方案</h3> <h3>第四組學(xué)生展示以畢業(yè)晚會(huì)為場景設(shè)計(jì)的音樂配樂方案</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">第二節(jié)授課是：佛山市第三中學(xué)許閩儀老師，許老師的課是以運(yùn)動(dòng)作為主線，通過比較1988年和2008年的兩次奧運(yùn)會(huì)的會(huì)歌的不同音樂創(chuàng)作特點(diǎn)，創(chuàng)作《啦啦歌》等環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生感知場景音樂的美，調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)作和合作精神，本課主要體驗(yàn)了音樂學(xué)科核心素養(yǎng)的審美感知的理論，許老師親切的語言，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，引發(fā)了學(xué)生思考，尤其在教學(xué)中引用2008年奧運(yùn)會(huì)的會(huì)歌《我和你》，激發(fā)學(xué)生去體驗(yàn)歌曲的情感，從而激發(fā)學(xué)生的愛國之情，起到美育和德育的雙重效果。</p> <h3>課堂里學(xué)生創(chuàng)作《啦啦歌》的展示，激發(fā)全體學(xué)生的共鳴</h3> <h3>學(xué)生積極發(fā)表意見和觀點(diǎn)</h3> <h3>學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)</h3> <h3>聽課老師們認(rèn)真聆聽</h3> <h3>兩節(jié)課授課結(jié)束后，邀請了佛山市曾春燕教研員主持給執(zhí)教老師和聽課老師進(jìn)行評(píng)課。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">參加評(píng)課的各校老師代表及上課的兩位老師都講了自己對(duì)這兩節(jié)課的感受、看法及建議。市教研員曾春燕老師高度評(píng)價(jià)了兩節(jié)課，指出陳老師的課是開放性的教學(xué)模式，體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生主動(dòng)參與，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，課堂氣氛活躍。許老師的課圍繞著運(yùn)動(dòng)，多角度展示教學(xué)，許老師的語言感染力強(qiáng)。還提出老師們要思考：如何研究高中鑒賞課，要回歸音樂的專業(yè)知識(shí)，從音樂的本質(zhì)內(nèi)容出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生如何感知音樂的美，并指導(dǎo)老師如何讓學(xué)生主導(dǎo)的教學(xué)方法。同時(shí)還提出了，音樂學(xué)科的核心素養(yǎng)的教學(xué)理論的和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，教學(xué)方法的探討更需要老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)和探討。</p> <h3>佛山市教研員曾春燕老師評(píng)課</h3> <h3>禪城實(shí)驗(yàn)高中的王麗君老師評(píng)課</h3> <h3>佛山市第三中學(xué)黃煌老師評(píng)課</h3> <h3>佛山市第四中學(xué)的馮曉璐老師評(píng)課</h3> <h3>佛山市第三中學(xué)王韻清老師評(píng)課</h3> <h3>佛山市實(shí)驗(yàn)中學(xué)張?jiān)贩依蠋熢u(píng)課</h3> <h3>佛山市第三中學(xué)吳子力老師評(píng)課</h3> <h3>佛山市教研員曾春燕老師為兩位老師頒發(fā)優(yōu)課證書</h3> <h3>全體參加活動(dòng)的老師合影留念。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">         本次研討活動(dòng)達(dá)到了共同學(xué)習(xí)、共同研究探討，共同提高的目的，更重要的是很多老師從中領(lǐng)悟到許多有價(jià)值的東西。在活動(dòng)中，無論是對(duì)于執(zhí)教者還是聽課者，都受益匪淺。在今后的工作中，禪城區(qū)的音樂教師們將認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂學(xué)科的核心素養(yǎng)的教學(xué)理論，努力借鑒別人的長處，不斷在實(shí)踐中探索，不斷總結(jié)，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，努力提高本區(qū)中學(xué)音樂教師的教學(xué)水平。為音樂課堂開辟一副新的景象。</p> <h3>撰稿、編輯：陳燕玲</h3>