<h3> 為貫徹《3－6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神，根據(jù)《2018年11月－12月泉州市幼兒園片區(qū)教研組和園際教研組教研活動(dòng)安排》（泉教科研[2018]455號(hào)），加強(qiáng)安溪、永春、德化幼兒園的互動(dòng)交流，助推幼兒園教研力的提升，近日，泉州市第四片區(qū)教研活動(dòng)暨德化縣“去小學(xué)化”系列活動(dòng)在德化縣第二實(shí)驗(yàn)幼兒園舉行。來(lái)自片區(qū)內(nèi)永春、安溪和本縣幼教同仁近100人參與了此次教研活動(dòng)。德化縣教育局副局長(zhǎng)林麗芳、小學(xué)教研室主任黃文杼等到會(huì)關(guān)心指導(dǎo)。</h3> <h3> 教研活動(dòng)在孩子的晨間活動(dòng)中拉開了序幕，大家首先參觀幼兒園的環(huán)境布置、觀摩幼兒早操、聆聽園長(zhǎng)介紹。<br></h3> <h3> 接著與會(huì)者觀摩林瑩園長(zhǎng)組織的大班語(yǔ)言《手機(jī)功能大》和陳桂梅老師組織的大班藝術(shù)活動(dòng)《瓷花朵朵》，語(yǔ)言《手機(jī)功能大》，借助現(xiàn)代信息技術(shù)，結(jié)合具體形象的課件，創(chuàng)設(shè)幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、大膽說(shuō)的機(jī)會(huì)，豐富幼兒的語(yǔ)言表述能力。<br></h3> <h3> 大班藝術(shù)活動(dòng)《瓷花朵朵》，基于幼兒的生活，提供具有鄉(xiāng)土材料，讓幼兒通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)主動(dòng)建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展能力。<br></h3> <h3> 觀摩結(jié)束后，大家聚集在多媒體教室進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)，本次評(píng)課改變?cè)u(píng)課方式，以英國(guó)學(xué)者愛(ài)德華?德博諾博士開發(fā)的一種思維訓(xùn)練模式——“六頂思維帽”方式進(jìn)行評(píng)課，評(píng)課伊始，小學(xué)教研室蘇麗君老師對(duì)“六頂思維帽”進(jìn)行課堂評(píng)價(jià)進(jìn)行簡(jiǎn)短培訓(xùn)。老師們對(duì)照分配的角色與任務(wù)對(duì)教研活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，最后由小組長(zhǎng)執(zhí)筆，把評(píng)價(jià)結(jié)果以思維導(dǎo)圖的方式體現(xiàn)。</h3> <h3> 最后，小學(xué)教研室主任黃文杼作總結(jié)發(fā)言，對(duì)本次教研活動(dòng)從教學(xué)主題、教學(xué)形式、研討方式的啟蒙性及話題選擇的創(chuàng)新性及思維方式的獨(dú)特性給予充分的肯定，并對(duì)今后的教研活動(dòng)提出了更高的要求和合理化的建議，大家對(duì)有效開展片區(qū)教研活動(dòng)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)與新的思考。</h3><h3><br></h3> <h3> 片區(qū)教研活動(dòng)的開展，進(jìn)一步促進(jìn)泉州市第四片區(qū)各姐妹園溝通與交流，對(duì)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念、科學(xué)有效地開展幼兒園教學(xué)活動(dòng)起到了積極的推進(jìn)作用，同時(shí)讓每個(gè)教師都經(jīng)歷了共研、共成長(zhǎng)的過(guò)程，再次把大家?guī)肓诵碌难芯科瘘c(diǎn)，有助于進(jìn)一步貫徹落實(shí)《指南》精神，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高幼兒園保教質(zhì)量。</h3>