<h3> “故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”，昔年，李白于煙花三月中惆悵不已送別友人。今日，我們滿懷期待于寒風(fēng)初雪中開啟武漢名校學(xué)習(xí)之旅。此次學(xué)習(xí)從2018年12月9日開始，由湘東區(qū)教育局譚悍局長帶隊，組織部分優(yōu)秀管理干部和教育教學(xué)骨干共25人參加。很榮幸我是其中一員。</h3> <p style="text-align: center; "><font color="#ff8a00"><b>第一站:漢鐵初級中學(xué)</b></font></h3><h1 style="text-align: center; "><font color="#ff8a00"><b>以現(xiàn)代化為軌 以智慧化為核</b></font></h1> <h3> 這是一所非常年輕的學(xué)校，獨(dú)立辦校8年，教師平均年齡33歲。校園面積不大，但非常有文化底蘊(yùn)。校本課程多樣、學(xué)生選課自主:學(xué)校開設(shè)20門校本課程，開發(fā)17門校本教材，學(xué)生全部網(wǎng)上自主選課，所有課程深受學(xué)生喜愛。學(xué)校非常注重年輕教師的培養(yǎng)，半月一次讀書分享會，每個年輕老師配備三名導(dǎo)師，這種全方位指導(dǎo)讓年輕教師飛速成長。</h3> <h3>多樣校本課程</h3> <h1 style="text-align: center; "></h1><h3 style="text-align: center; "><font color="#ff8a00"><b>第二站:武漢市育才漢口小學(xué)</b></font></h3><font color="#ff8a00"><h1 style="text-align: center;"><b>讓每個生命擁有不一樣的精彩</b></h1></font> <h3> “上善若水”、“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”。武漢育才漢口小學(xué)以水滴作為校園文化，可見育才漢口小學(xué)對教育“真善美”的追求。<br></h3><h3> 走進(jìn)校園，藍(lán)白相間的花朵圖書角，科技感十足的3D打印室，充滿夢幻的科學(xué)探究中心，生機(jī)盎然的生態(tài)養(yǎng)殖，滿足學(xué)生一切想象的藝術(shù)中心……無不體現(xiàn)他們的教育理念:讓每一個生命擁有不一樣的精彩。</h3><h3> 育才漢口小學(xué)非常注重學(xué)生本土文化的培養(yǎng)，他們以《我是漢口伢》為校本課程，帶領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)學(xué)做武漢特色小吃，探訪武漢老街巷、新地標(biāo)，學(xué)當(dāng)“漢口文化”代言人等多種實(shí)踐活動，有這樣的教育，又何愁學(xué)生不會有文化自信呢？</h3> <h3>校園文化墻</h3> <p style="text-align: center; "><b><font color="#ff8a00">第三站:武漢市第八十一中學(xué)</font></b></h3><h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ff8a00">三動五學(xué) 智慧課堂</font></b></h1> <h3> 我們首先聆聽了一節(jié)八年級的語文課，執(zhí)教老師是學(xué)校名師鄭娟，曾經(jīng)她歷時一年記錄工作日志、學(xué)生活動……長達(dá)10萬字，她對學(xué)生的熱愛，對教育的熱忱讓人感動。此次她執(zhí)教的是陶淵明的《飲酒》，老師功底非常深，以詩為引，以詩作評，親切自然的教態(tài)讓人如沐春風(fēng)。在她的引導(dǎo)下學(xué)生們能據(jù)“見南山”、“望南山”孰優(yōu)孰劣，引經(jīng)據(jù)典，激烈辯論，從而形成自己獨(dú)特的觀點(diǎn):“見”之如初戀、“望”字常相見，各有千秋，無謂較之長短，這種對學(xué)生思維靈動的呵護(hù)讓人驚嘆！</h3><h3><br></h3> <h3> 接下來我們看了八十一中非?，F(xiàn)代化的功能室:地理學(xué)習(xí)室墻上的中國地圖和世界地圖有相應(yīng)地方的燈光顯示和語音介紹，使人一目了然；電子閱覽室，學(xué)生可以在電腦上自主借閱書籍，也可以在平板上盡情閱讀，查找資料非常方便……</h3> <p style="text-align: center; "><b><font color="#ff8a00">第四站:江岸區(qū)惠濟(jì)路小學(xué)</font></b></h3><h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ff8a00">科普點(diǎn)亮夢想 實(shí)踐促進(jìn)發(fā)展</font></b></h1> <h3> 學(xué)校配備專門的生物學(xué)習(xí)室，一整面的植物墻，讓學(xué)生可以近距離觸摸自然；戴上3D眼鏡就可以生動再現(xiàn)植物的生長過程；學(xué)生用自己的所學(xué)知識搭建生態(tài)箱，可以最大程度模仿自然環(huán)境讓小動物可以不需要喂養(yǎng)自然成長……</h3> <h3> 學(xué)校開展多樣實(shí)踐活動，每周四的下午為活動日，學(xué)生可以選擇自己喜歡的各種活動參加，并且實(shí)現(xiàn)年級交叉走讀形式。學(xué)生們尤其喜歡書法班，書法室布置古色古香，但設(shè)施非?，F(xiàn)代，每臺桌子上都有攝像頭與大屏幕相連可以實(shí)時轉(zhuǎn)播，老師教學(xué)系統(tǒng)里也有各種名師書法教學(xué)視頻，使學(xué)生可以近距離接觸名師指導(dǎo)。</h3> <h3>電子展板，觀看者可以輕易觀看學(xué)校資料、班級文化。</h3> <p style="text-align: center; "><font color="#ff8a00"><b>第五站:武漢市解放中學(xué)</b></font></h3><h1 style="text-align: center; "><font color="#ff8a00"><b>解放思想 全方位發(fā)展</b></font></h1> <h3> 解放中學(xué)以“解放”為名，施解放之行。解放教育管理，解放德育途徑，解放課堂教學(xué)，解放課程資源，解放育人空間。</h3><h3></h3><h3><br></h3> <h3> 我們首先聆聽了一堂英語課，這堂課上讓我們看到了解放中學(xué)信息化教育、智慧課堂的成熟，電子黑板、平板實(shí)時傳送、錄播室展播……</h3><h3>據(jù)了解他們的網(wǎng)絡(luò)管理平臺更加多樣化:數(shù)字化管理系統(tǒng)進(jìn)行安全管理、優(yōu)師優(yōu)課平臺實(shí)現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂常態(tài)化，網(wǎng)絡(luò)視頻同步教研平臺助力遠(yuǎn)程教學(xué)教研，質(zhì)量監(jiān)測平臺供給教學(xué)質(zhì)量大數(shù)據(jù)……我心向往！</h3> <p style="text-align: center; "><b><font color="#ff8a00">第六站:鄱陽街小學(xué)</font></b></h3><h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ff8a00">陽光教育 以愛筑夢</font></b></h1> <h3> 走進(jìn)這所外墻有些古老詩意的學(xué)校，最引人注目的就是他們的“陽光城堡”。步入其中，仿佛走入夢境，“森林主題館”、“光影劇場”、“奇幻小屋”、“神秘屋”、“夢幻森林”、“中國文化館”、“小劇場”七個主題館，讓學(xué)生可以在其中釋放天性，盡情打造最美的夢想，有這樣的體驗(yàn)孩子們何愁沒有想象力和創(chuàng)造力呢？</h3> <h3>陽光城堡介紹</h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ff8a00">且行且思</font></b></h1> <h3> 能有這次學(xué)習(xí)機(jī)會，我們異常珍惜，看看大家認(rèn)真的樣子吧！</h3> <h3> 學(xué)習(xí)后的講座中，大家積極發(fā)言，熱烈討論，一起交流此行中的所見所想。</h3> <h3> 大家還將自己的體會形成文字與他人共享，看看他們是怎么說的吧！</h3> <h3>教育局譚悍局長:</h3> <h3> 教育局教研員陳志春:每一次學(xué)習(xí)，都是一次成長。有句諺語說得好：“人生就像是一塊田地，你不去種花，它就會長草。”“細(xì)微之處見精神”，從6所學(xué)校的交流學(xué)習(xí)中，無不顯示著這些學(xué)校精細(xì)化管理中的實(shí)、精、細(xì)，收獲頗豐。在“陽光教育、幸福湘東”前進(jìn)道路上，具備淵博的學(xué)識、先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)手段、獨(dú)到的教學(xué)思想、全新的教育研究方法是教研工作的“奮進(jìn)之筆”。作為一名教研員，感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)的精心管理，給我們一次次走出家門外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，感謝我們湘東優(yōu)秀的學(xué)習(xí)團(tuán)隊！我愿意和諸位同仁共同努力，把自己鍛煉成為優(yōu)秀的科研型教師。未來很美，找到初心，努力前行！</h3><h3> </h3> <h3> 下埠鎮(zhèn)中李德志校長:對標(biāo)對本不斷反思使之我們的教育在局長的布局下漸行漸遠(yuǎn)，三年前局長組織中心校長和初中校長赴廣珠深學(xué)習(xí)時，我們第一次看到電子一體機(jī)也和羅夢校長一樣揺搖頭，而現(xiàn)在我區(qū)也在逐步換上一體機(jī)，通過均衡督導(dǎo)我們湘東教育也昂首挺胸朝優(yōu)質(zhì)全面進(jìn)發(fā)，校長，名師學(xué)科帶頭人，我們攜手為我區(qū)教育加油助力。</h3> <h3> 東橋公辦中心幼兒園湯曉蘭園長:今天參觀了鄱陽街小學(xué)，見到她們的森林城堡等，又給了我一些啟發(fā)和靈感。藍(lán)天、白云，大樹等無比自然的樓道環(huán)創(chuàng)，這正是我們所追求的環(huán)境；一間小屋，一件件與眾不同的物件……這一切的一切都讓我聯(lián)想到自己的幼兒園，怎樣才能將自己的辦園理念變得更先進(jìn)、怎樣才能將環(huán)境創(chuàng)設(shè)得更自然、怎樣才能走出一條屬于自己的道路?？傊诮窈蟮牡缆飞显缸约耗軌?qū)W優(yōu)秀的別人，做最好的自己！</h3> <h3> 湘東鎮(zhèn)泉塘小學(xué)易鳴約校長:學(xué)，因而行；行，因而學(xué)。行學(xué)之中心必有思，借思而去行研，這才是行、學(xué)之根本?？v觀六所學(xué)校，既有各自校園文化的品味，又有各自的教育理念，每處都沒有寂寥，盡展學(xué)校的文化，孩子們在其中個性盡展。</h3> <h3> 為期四天的學(xué)習(xí)之旅很快結(jié)束，回顧此行，我們風(fēng)雨兼程，我們感觸萬千，我們滿載而歸……讓我們期待更美的下一程！</h3> <h3>編輯:湯胡冰</h3><h3>攝影:張 紅</h3><h3>審稿:陳志春</h3><h3><br></h3><h3><br></h3>